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sábado, 12 de febrero de 2022
viernes, 11 de febrero de 2022
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jueves, 10 de febrero de 2022
Estudiantes y profesores de la Universidad Autónoma de Guadalajara (UAG) y miembros de la comunidad que participan en el proyecto “Laboratorio de Arquitectura Social Estratégica (LabASE)”, en la Zona Valle, Tlajomulco, construyeron con objetos sustentables elaborados a partir de residuos.
Con el nombre “Desarrollo de un proyecto de arquitectura, diseño y construcción bajo en carbono usando como inspiración los objetivos de Desarrollo Sustentable y la Expo de Dubai 2020 en relación con la movilidad, sustentabilidad e inclusión en un camino colaborativo”, se llevó a cabo un proyecto colaborativo de arquitectura, diseño y construcción bajo en carbono.Según explicó la coordinadora y encargada de dicha investigación y desarrollo, Profesora Base e Investigadora de la UAG, Dra. Dulce Esmeralda García Ruiz, se busca resolver necesidades en relación con la movilidad, sustentabilidad e inclusión en un camino colaborativo con la participación de los alumnos de la Maestría en Arquitectura, Construcción y Planeación Sustentable del periodo 2021-03, de la clase de Diseño Integral Contemporáneo que la investigadora imparte.
“La idea con este proyecto fue hacer una intervención que no sólo se quedará en la práctica académica, si no llevarlo al plano real con la participación del Gobierno y la comunidad, de tal manera se pudieran exponer y aterrizar en un caso de estudio las bondades del cuidado del medio ambiente, aplicando estrategias de sustentabilidad para el fomento de la economía local y la movilidad sustentable”, dijo.
Así pues, se buscó brindar herramientas que, desde el diseño, la arquitectura y la construcción pudieran ser de apoyo a los habitantes, por lo que en este proyecto aprendieron a construir tiendas, cafeterías, talleres, espacios de aprendizaje, artículos de movilidad (sillas de ruedas de bambú, paradas de bus), productos de iluminación.
En el proyecto, los habitantes también aprendieron cómo captar el agua de lluvia y cómo crear espacios organizados y de bajo costo con diseño de mobiliario y artículos como mochilas armables y desarmables, todo hecho con materiales completamente reutilizados, para no generar impacto al medio ambiente y que sea accesible para todos los usuarios.
En esta actividad participaron niños, jóvenes, adultos yadultos mayores de la comunidad de Tlajomulco.
Cabe resaltar que los resultados de estos proyectos también se expusieron en el “VIII Coloquio de Investigación en arquitectura: agua, arquitectura y ciudad. Los retos del mañana”, celebrado en la UAG.
Para esta actividad también se contó con el apoyo de Lic. Miriam Bernal, Jefa del Laboratorio de Arquitectura Social Estratégica, LaBASE, Gobierno de Tlajomulco, y Lic. Adriana Betancourt, Jefa de Urbanismo de Barrios, Gobierno de Tlajomulco.
Los alumnos participantes fueron: Arq. Andrea Isabel Cendejas Magdaleno, Arq. Karol Margarita López Valenzuela, Arq. Jessica Carolina Delgado, Arq. Camila Procel Barragán, Arq. Manuel García, Arq. Karen Alamilla, Arq. Rubén García Villanueva, LDIyP Norma Paulina, LDI Ana Claudia Agraz y la Ing. Ingrid Mariel Castillo y el invitado fue el Arq. Victor de la Mora (egresado UAG).
Para este proyecto se tomó como referencia una de las investigaciones que se hicieron en la universidad la cual dirige también la Dra. García Ruiz dentro del proyecto “Sustentabilidad y hábitat bajo en carbono”, donde se analizan temas como sistemas constructivos alternativos, RCDs, diseño y construcción bajo en carbono, ciudades sustentables y ciudades inteligentes, entre otros.
Un grupo de investigadores y estudiantes de la Universidad Autónoma de Guadalajara (UAG) trabajan en la creación de materiales de construcción a partir de residuos y escombros derivados de actividades humanas.
Con el nombre de “Potencial de utilización de residuos de la construcción y demolición para la formación de nuevas mezclas de concreto derivado del caucho, bagazo de agave y cáscara de cacahuate en Jalisco” o “Material de construcción a base de Residuos de la Construcción y Demolición (RCD)”, este proyecto, con los residuos mencionados, busca promover la sustentabilidad, economía circular y potenciar la innovación en temas como la arquitectura, diseño y construcción, entre otras.Según explicó la Profesora Investigadora a cargo de la investigación, Dra. Dulce Esmeralda García Ruiz, participan en este proyecto la Mtra. Consuelo Aceves Vincent, Arq. Mariana Castillo Lara, Ing. Julio Cesar Conde Barajas, también académicos de la UAG.
El proyecto es apoyado y realizado en el Centro de Investigación para el Desarrollo de la Industria (CIDI) de la UAG.
“Tomando como referencia una de las investigaciones que llevamos a cabo en la universidad la cual dirige la Dra. Dulce Esmeralda García Ruiz dentro del proyecto `Sustentabilidad y hábitat bajo en carbono´ donde se analizan temas como sistemas constructivos alternativos, Residuos de la Construcción y Demolición RCDs, diseño y construcción bajo en carbono y ciudades sustentables, entre otros”, dijo.
“Se llevaron a cabo diversos experimentos con el fin de estudiar el potencial de aprovechamiento y utilización que tienen los desechos agrícolas como el bagazo de agave y el cacahuate, así como los desechos industriales como el caucho y RCDs a partir del concreto, para formar nuevas mezclas capaces de emplearse en la edificación de manera más sustentable”, dijo.
La construcción es una de las industrias más importantes a nivel mundial, por ello cada vez es más necesario buscar alternativas para dar solución a la crisis ambiental derivada de los desechos que produce, señaló, ya que estos se han incrementado de manera exponencial en el planeta.
El objetivo del proyecto es realizar estudios de resistencia y flexión con el cual se pudiera iniciar este abanico de oportunidades para generar ideas que podrían llevar a empresas del futuro que sean amigable con el medio ambiente, a partir de la transformación y creación de nuevos materiales para la edificación con residuos agrícolas, residuos industriales y residuos de construcción y demolición (RCD) producidos en el Área Metropolitana de Guadalajara y sus proximidades.
El estudio tuvo como punto de partida el proyecto previo de César Augusto Zúñiga Sona, Especialista en Administración de Proyectos y Obras; asimismo se contó con la asesoría de profesores del área la Dra. Muñoz, la Mtra. Consuelo Aceves, el Ing. Julio César Conde Barajas, la Arq. Mariana Castillo, para llevar a cabo las experimentaciones necesarias que se efectuaron en el CIDI.
Se contó con el apoyo de las alumnas de la Maestría en Arquitectura, Construcción y Planeación Sustentable Andrea Isabel Cendejas Magdaleno (a cargo de la experimentación de residuos del concreto y caucho) y Jessica Carolina Delgado Solís (a cargo de la experimentación de residuos de concreto y cáscara de cacahuate), asimismo, de la alumna de Ing. en Conservación y Restauración Ambiental, Sofía Cornejo León.
Para esta investigación asistieron también los alumnos de noveno cuatrimestre de la carrera de Arquitectura, que cursan la materia de Taller de Investigación Arquitectónica.
“A partir del estudio de estos materiales se abre un área de oportunidad para lograr nuevos caminos para hacer accesible la sustentabilidad en la construcción de Guadalajara, Jalisco. Aún falta mucho por estudiar y analizar, pero vemos que es posible lograrlo de manera integral”, concluyó.
miércoles, 9 de febrero de 2022
Por Carlos de Balzac
Estudiantes adheridos a la Federación Nacional de Estudiantes Revolucionarios “Rafael Ramírez” rechazaron la modificación de los planes de estudios que pretenden modificar los libros de textos gratuitos esta mañana.
En rueda de medios detallaron que la titular de Secretaría de Educación Pública (SEP) Delfina Gomez pretender modificar los libros de texto y los planes de estudio a conveniencia del partido político en el poder. Por lo que los habían advertido que el gobierno de la 4T pretende modificar los planes de estudio a modo, con el objetivo de ideologizar a las nuevas generaciones en favor de su gobierno, “de alguna manera están haciéndose propaganda política”, a decir de ellos mismos.
A la par evidenciaron que Marx Arriaga, director de Materiales Educativos de la SEP, de eliminar las “palabras neoliberales” de los libros de texto. Los estudiantes afirmaron que la SEP comete atropellos en los contenidos educativos, ya que sus acciones están enfocadas al proselitismo por encima de la construcción seria de los planes educativos". Asi mismo resaltaron que la estrategia es improvisada, tal como lo declaró el académico Gilberto Guevara Niebla, se trata de llenar las asambleas con gente afín a Morena que votará en favor de contenidos que sustenten la propaganda política. Además, no es difícil prever que los nuevos planes tendrán una marcada tendencia a promover el voto en favor de López Obrador, dado que en el mes pasado se presentó el libro México. Grandeza y diversidad, publicado por el Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH) y la Secretaría de Cultura, el cual dedica su último capítulo a afirmar que el gobierno actual ha fundado una nueva esperanza y que su llegada es mesiánica.
Así las cosas indicaron que dicho capítulo es demagoga a todas luces, y preocupa que este material será difundido en las escuelas. Por eso miles de estudiantes en todo el país protestamos en contra, exigimos que los textos escolares sean transparentes y que los planes de estudios no se sometan a asambleas de masas, sino que se analicen en serio con especialistas en ciencias de la educación”. Al final no descartaron llevar a cabo movilizaciones de protesta en todo el país, concluyeron.
domingo, 6 de febrero de 2022
- Destaca González Yáñez que la educación, la alimentación y el cuidado del medio ambiente son fundamentales para mejorar la calidad de vida
Con la finalidad de fomentar el valor, preservación y cuidado de la naturaleza, así como el aprendizaje en la subsistencia nutritiva y el cultivo de alimentos, el senador Alejandro González Yáñez propuso crear huertos escolares.
El legislador del Partido del Trabajo presentó una iniciativa para reformar el artículo 30 de la Ley General de Educación, a fin de reforzar la enseñanza ambiental sostenible y asequible en el país, a través de huertos escolares.
González Yáñez manifestó que a
La educación, la alimentación y el cuidado del medio ambiente, asentó, son ejes medulares para mejorar la calidad de vida, tal como lo especifica la Agenda 2030.
En el proyecto, que fue turnado a las comisiones unidas de Educación y de Estudios Legislativos, Segunda, el senador destacó que los huertos escolares son esenciales para la promoción de la alimentación, la educación nutricional y el fomento de técnicas de subsistencia.
Incluso, agregó, la Secretaría de Agricultura y Desarrollo Rural estableció que su principal objetivo es que las y los estudiantes aprendan sobre la siembra, cultivo y consumo de frutas, verduras, hortalizas y hierbas de olor.
Además, estás estrategias permitirían a los alumnos desarrollar capacidades agrícolas, que generen espacios de integración y convivencia entre la comunidad, y permitan mejorar los hábitos alimenticios de la población infantil, así como disminuir costos del servicio de comida en las escuelas beneficiadas.
González Yáñez asentó que actualmente ya hay algunos huertos escolares en Aguascalientes, Baja California, Chihuahua, Sinaloa, Tlaxcala y Yucatán, donde se cultiva jitomate, lechuga, brócoli, rábano, cilantro, chile, frijol, maíz y cebada.
Por lo que, subrayó, varios proyectos de esta naturaleza han influido en los huertos familiares, dando como resultado que no sólo niñas y niños aprendan sobre la agricultura, sino que las familias también lo hagan y que tengan una mejor alimentación.
miércoles, 2 de febrero de 2022
* Requerimos de toda la certeza por parte del gobierno y de la Secretaría de Educación Pública, sí los muchachos regresan a clases presenciales, no tendremos consecuencias posteriores, expresa María Luisa Flores del Valle.
Las instituciones particulares agrupadas en la Alianza para la Educación Superior (ALPES) consideramos necesario y urgente volver a clases de manera presencial porque las condiciones de la educación a distancia, pese a haberse convertido en parte de nuestra vida diaria, aún carece de la materia y elementos tecnológicos para reflejar la calidad requerida para una enseñanza de alto nivel; sin embargo, también hacemos un llamado al Gobierno Federal para generar las condiciones adecuadas para volver sin riesgo a las aulas.
Por lo que “requerimos de toda la certeza por parte del gobierno y de la Secretaría de Educación Pública, sí los muchachos regresan a clases presenciales, no tendremos consecuencias posteriores de ninguna forma”.
Flores del Valle destaca cómo durante esta etapa de confinamiento de las personas, la carencia de los padres de familia por otorgar a todos sus hijos las herramientas tecnológicas suficientes y necesarias como computadoras, teléfonos móviles, hardware y software, ha impedido que la calidad del aprendizaje se mantenga o supere.
Aunado a esto, el estrés tanto de los alumnos como de los mentores, provocado por la entrada de lleno a un mundo digital poco o medianamente conocido, ha propiciado una deserción escolar de un número enorme de alumnos, que en la educación que se imparte en las instituciones particulares puede llegar a niveles cercanos al 40 por ciento en el país.
Desde hace poco más de un año ALPES ha realizado continuos llamados a las autoridades para trazar una ruta estratégica hacia la reapertura, donde se incluya la Enseñanza Híbrida y las Competencias Blandas o llamadas Competencias para la Vida, como actores formativos e indispensables en la educación, precisamente para ayudar a los alumnos a superar las condiciones de estrés que se están encontrando con esta nueva situación, pero también para imponerse a otras circunstancias generadoras de tensión, agobio, angustia o nerviosismo.
Trabajar estas habilidades o competencias blandas permitirían a todos minimizar los daños de todo tipo, entre ellos el económico, el educativo y el de la salud.
Las habilidades blandas permiten al individuo, entre otras muchas cosas, aprender a resolver problemas a través de comunicativas, de trabajo en equipo, adaptabilidad, empatía, proactividad, autocrítica y flexibilidad frente a situaciones cambiantes como la actual.
La pérdida de casi dos años de clases presenciales no sólo incrementó la desigualdad educativa entre diferentes sectores de la sociedad, sino que ha profundizado, aún más, entre otros aspectos, los bajos porcentajes de capacidad lectora de 51% que había antes de la pandemia por SARS COv2 o Covid19 hasta niveles de 70% entre los alumnos.
La dirigente de ALPES, agrupación con 150 instituciones particulares de educación superior afiliadas, que atendían la formación profesional de 470 mil estudiantes en 680 campus antes de la pandemia, agrega que la educación híbrida debe ser contemplada ya como un actor más en la enseñanza, sin embargo, “aún es imposible dejar el formato presencial porque ponemos en riesgo la riqueza de aprendizaje para nuestras futuras generaciones”.
viernes, 28 de enero de 2022
Las autoridades deberán actuar de forma enérgica respecto a los vehículos que sigan en la ilegalidad: desde evitar su llegada al país hasta realizar operativos de decomiso, así como actuar contra las organizaciones que ilegalmente expiden “láminas” y promueven el uso de estos vehículos; de lo contrario, se estaría premiando la ilegalidad, considera Experto CETYS
Tras varias semanas de expectativa y especulaciones al respecto, el 19 de enero del 2022 fue publicado en el Diario Oficial de la Federación el Decreto por el que se fomenta la regularización de vehículos usados de procedencia extranjera, también llamados chocolate, mediante el cual podrán ser importados de forma definitiva dichos autos para el transporte de hasta diez personas y para transporte de mercancías, sin requerir certificado de origen ni inscripción en el Padrón de Importadores; todo esto previo permiso de la Secretaría de Economía.
Aunque, de acuerdo con el decreto, a las personas que regularicen su vehículo se les otorgará un estímulo fiscal equivalente a las contribuciones o multas que normalmente se generan por la importación definitiva, debiendo realizar sólo un pago de 2,500 pesos, es importante destacar que a esa cantidad se le deberán añadir otros gastos, señaló el Mtro. Cristian Fernando Juárez Aguilar, docente de la Escuela de Derecho de CETYS Universidad Campus Mexicali.
Además, dijo, sólo se podrá importar definitivamente un vehículo por persona, y quienes pretendan apegarse al Decreto deberán cumplir los siguientes requisitos:
- Que el Número de Identificación Vehicular corresponda al de fabricación o ensamble del vehículo en México, Estados Unidos de América o Canadá.
- Que al 19 de octubre del 2021 los vehículos usados se encontraran en los estados de la franja fronteriza con Estados Unidos, así como en los estados de Baja California Sur, Durango, Michoacán de Ocampo y Nayarit y que no cuenten con el documento que acredite su legal estancia en el país.
- Que el año-modelo del vehículo sea de cinco o más años anteriores a aquél en el que se realice la importación definitiva.
- El propietario que realice la importación deberá acreditar ser persona física, mayor de edad, residente en el territorio de las entidades fronterizas.
- Cumplir con las condiciones físico-mecánicas o de protección al medio ambiente, de acuerdo con las disposiciones federales o locales aplicables.
- Cumplir con el trámite de registro señalado en la Ley del Registro Público Vehicular y demás disposiciones aplicables en la materia, que al efecto establezca la Secretaría de Seguridad y Protección Ciudadana.
- Que la importación se realice por conducto de un agente o agencia aduanal, incluyendo la presentación física del vehículo ante la autoridad aduanera.
- Cubrir un aprovechamiento por la cantidad de $2,500.00 (dos mil quinientos pesos 00/100 M.N).
El Decreto también establece qué vehículos no podrán ser importados de forma definitiva, siendo estos los siguientes:
- Los que, por sus características o aspectos técnicos, tengan restringida o prohibida su circulación en el país de procedencia o en México.
- De lujo o deportivos
- Vehículos blindados.
- Los que no cumplan con las condiciones físico mecánicas o de protección al medio ambiente, de conformidad con las disposiciones federales o locales aplicable.
- Los que hayan sido reportados como robados.
- Los que se encuentren relacionados con la comisión de un delito en alguna carpeta de investigación o proceso penal.
Sobre los ingresos que se obtengan por concepto de los aprovechamientos, estos serán destinados por la Secretaría de Hacienda y Crédito Público (SHCP), preferentemente, para acciones de pavimentación en los municipios contemplados en el Decreto, con base en una distribución porcentual estimada en el número de vehículos regularizados y registrados por cada uno de ellos, conforme a los convenios que celebre la SHCP con las entidades federativas.
“Estaríamos cuantificando una cantidad importante de dinero para las arcas de la federación y en consecuencia para los estados y sus ciudades; además de los ingresos que se obtengan por el empadronamiento vehicular. Por el contrario, y en relación al posicionamiento realizado por la Asociación Mexicana de Distribuidores de Automotores (AMDA), este Decreto generará afectaciones a la industria automotriz, y con ello a la economía nacional, pues dicha industria contribuye con el 4% del Producto Interno Bruto del país, por lo que dicha asociación no descarta la posibilidad de emprender las acciones legales correspondientes, tal y como lo es el juicio de amparo en contra del referido Decreto”.
Igualmente se verán afectados los propietarios de autos que fueron importados pagando las contribuciones correspondientes, pues al existir una mayor cantidad de vehículos susceptibles de regularizarse y bajo el principio básico de la ley de la oferta y la demanda, al existir oferta mucho mayor a la demanda, el valor de los autos se depreciará aún más de lo que normalmente ocurre.
“Es de gran relevancia precisar que la problemática de la introducción ilegal de vehículos de procedencia extranjera será un tema de nunca acabar si las autoridades no toman cartas en el asunto después de concluir con el proceso de regularización, y actúan de forma enérgica respecto a los vehículos que sigan en la ilegalidad; desde el momento en que se pretendan introducir al país hasta la realización de operativos para el decomiso de los que se encuentren circulando en territorio nacional sin acreditar su legal estancia, así como tomar acciones legalmente efectivas en contra de las organizaciones que ilegalmente expiden “láminas” y promueven el uso de este tipo de vehículos, puesto que de lo contrario, más allá de apoyar a ciertos sectores socialmente vulnerables, sería volver a lo mismo y premiar la ilegalidad”, concluyó el docente.
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miércoles, 26 de enero de 2022
Por Carlos de Balzac
A 88 meses de los lamentables sucesos de Ayotzinapa, padres de los 43 volvieron a marchar para exigir justicia y en sus consignas advierten que no permitirán otra verdad histórica, como en el sexenio de Peña Nieto, esto ocurrió esta tarde noche en el marco de la “LXXXVIII Acción Global por Ayotzinapa y por México”, padres y madres de los 43 normalistas desaparecidos salieron a protestar, como cada mes, en calles de la Ciudad de México. A la par los padres y madres, así como otros normalistas exigieron al Estado mexicano: verdad, justicia y cárcel para los responsables involucrados en la desaparición de los estudiantes.
Vale detallar que como ya es costumbre luego de la marcha del Ángel de la Independencia rumbo al Hemiciclo a Juárez, en donde llevaron a cabo el esperado mitin los padres de los 43 antes hicieron un alto en el Antimonumento para realizar el pase de lista y posteriormente continúen rumbo a la avenida Juárez para concluir con un mitin. La movilización va acompañada de elementos de la Subsecretaría de Tránsito de la Secretaría de Seguridad Ciudadana (SSC), quienes realizan los cortes correspondientes ante el paso del contingente. Por lo anterior, se recomienda utilizar como alternativa carriles laterales de Paseo de la Reforma o avenida Chapultepec.
jueves, 20 de enero de 2022
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viernes, 14 de enero de 2022
- Deben contar con protocolos que resguarden la integridad de la comunidad estudiantil ante hechos de violencia, afirman
Por ello, el legislador urgió a establecer protocolos para que las autoridades proporcionen talleres a maestros y personal educativo, donde se detalle la forma de actuar ante situaciones de riesgo, como balaceras, y evitar la pérdida de vidas humanas.
En ese sentido, exhortó al gobernador de Morelos, Cuauhtémoc Blanco Bravo, a que implemente estas medidas por conducto del Instituto de Educación Básica, la Coordinación Estatal de Protección Civil y la Comisión Estatal de Seguridad.
La idea es que se capacite a directivos y docentes para establecer protocolos de reacción y protección que permitan resguardar a la comunidad estudiantil en casos de enfrentamientos o violencia armada en los planteles educativos o sus cercanías.
En su propuesta de punto de acuerdo, García Yáñez indicó que la falta de protocolos para actuar ante los actos de violencia cercanos a los planteles educativos o en ellos, provoca la pérdida de la vida de alumnos y personal educativo.
Al mismo tiempo, el senador hizo un llamado a no normalizar este tipo de situaciones, ya que nos se debe distraer el objetivo primario de estos espacios, que es la enseñanza.
Refirió que la percepción de inseguridad en la administración de la Cuarta Transformación aumentó de 72.9 por ciento en diciembre de 2019, a 73.4 por ciento en mayo de 2020, de acuerdo con cifras del Instituto Nacional de Estadística y Geografía (Inegi).
Esta percepción, argumentó el senador priista, evidencia que la población no se siente segura en su ciudad, por el alza de delitos que se vive, homicidios, extorciones, ataques del crimen organizado y el robo a transeúnte, entre otros, donde las víctimas son la ciudadanía mexicana.
La proposición con punto de acuerdo se turnó a la Comisión de Educación para su dictaminación.
miércoles, 29 de diciembre de 2021
Por Carlos de Balzac
Como ya es costumbre antorchos bloquearon una vez mas, las calles de la alcaldía Cuauhtèmoc , afectando el transito vehicular y peatonal de cientos de usuarios del metrobus, lo que causo el enojo de centenas de amas de casa, estudiantes y trabajadores que no pudieron llegar a su destino esta mañana.
Desde temprana hora los antorchos realizaron una movilizacion sobre Paseo de la Reforma para e manifestarse en Sistema de Aguas de la CDMX (SACMEX), sin tomar en cuenta la necesidad de la gente para dirigirse a su destino ya que el sistema del metrobus fue paralizado de norte a sur. Cabe señalar que con disque sus demandas de vivienda , agua y drenaje , cada mes toman las calles de la capital del país para causar desordenes y violencia.
Después de varias horas de manifestarse en las afueras de Sacmex y de haber culminado su marcha, los antorchos se retiraron del lugar asegurando que estarán a la espera de que el compromiso se cumpla a cabalidad, de lo contrario amagaron con volver a paralizar el metrobus. Como es natural los dirigentes del antorchismo capitalino, mientras sus acarreados protestaron estos comiendo en conocido restaurante de lujo cercano a esta movilización
martes, 28 de diciembre de 2021
- La senadora Eva Galaz Caletti destacado que en México se estiman alrededor de un millón de niñas y niños con esta característica
En México se estima que alrededor de un millón de niñas, niños y jóvenes cuentan con altas capacidades intelectuales, pero no reciben el apoyo adecuado para poder explotar sus habilidades, en muchos casos son diagnosticados erróneamente con el Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad o son víctimas de bullying por su comportamiento.
La senadora Eva Galaz Caletti agregó que es necesario reformar la Ley General de Educación para que la Federación, en coordinación con los estados, establezcan centros educativos para menores superdotados para que puedan desarrollar todas sus capacidades.
En nuestro país, advirtió la legisladora de Morena, dos de cada tres diagnósticos de Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad son erróneos, y corresponden en muchos de esos casos a niñas, niños y adolescentes superdotados.
Se trata de menores muy inteligentes que en ocasiones tienen problemas de conducta y suelen ser medicados como si estuvieran enfermos, pero lo que necesitan es una educación más avanzada.
Eva Galaz explicó que estos infantes muestran patrones de desarrollo diferentes a los que se observan habitualmente, como caminar o hablar antes de lo biológicamente esperado, están más adelantados que sus compañeros de clase, participan mucho y pueden sentir desinterés en realizar tareas porque “les aburren”.
De acuerdo con la Organización Mundial de la Salud, entre las características más comunes de estos niños es que parecen distraídos, cuando en realidad están concentrados en buscar nuevos conocimientos.
Estas conductas son fáciles de confundir con el Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad, que se caracteriza por un nivel de desatención que no es propio de la edad, con impulsividad e hiperactividad.
Actualmente, expuso Eva Galaz Caletti en la iniciativa que fue turnada a las comisiones unidas de Educación y de Estudios Legislativos, Segunda, no se cuenta con datos exactos, pero en México se estima que hay alrededor de un millón de niñas, niños y adolescentes con altas capacidades intelectuales.
La legisladora refirió que en algunos estados ya existen centros educativos para la atención de este sector, pero no están dirigidos por la Federación, si no que cada entidad puede o no crearlos.
“Son loables estos esfuerzos; sin embargo, no son suficientes para identificar y atender a una población que se estima en un millón de niñas, niños y jóvenes con altas capacidades intelectuales”.
lunes, 27 de diciembre de 2021
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domingo, 26 de diciembre de 2021
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jueves, 23 de diciembre de 2021
Independientemente de su concepción de la Navidad, el 61% de los consumidores empezó a realizar sus compras desde noviembre. Experto CETYS analiza las tendencias de consumo de los norteamericanos
Uno de los momentos más esperados del año es la llegada de diciembre. El espíritu navideño surge y junto a él, las ganas de dar y recibir, de reunirse y festejar.
Más aún, el universo del retail también está ávido de la cercanía al consumidor en esta época del año. Algunas estadísticas de la National Retail Federation (NRF), uno de los organismos más importantes del mundo del retail, así lo reflejan, señaló el Dr. Raúl Martínez Flores, docente de tiempo completo de la Escuela de Administración y Negocios de CETYS Universidad Campus Mexicali.
“De acuerdo con la NRF, el 90% de los estadounidenses planea celebrar de alguna manera las fiestas decembrinas. Este porcentaje incluye celebraciones tradicionales conocidas por todos nosotros como la Navidad, pero también abarca celebraciones como Hannukah (para los hebreos) y Kwanzaa (para los afro-estadounidenses). De igual forma, el estudio más reciente de esta organización establece que el 61% de los consumidores comenzó sus compras navideñas desde el mes de noviembre”.
El mismo estudio, añadió, establece que los consumidores planean tener un gasto promedio per-cápita de 998 dólares, destinados a compra de regalos, comida, decoración y otros aspectos relacionados con las fiestas.
Pero, ¿qué tipo de regalos esperan tener los norteamericanos en estas fiestas decembrinas? Se puede pensar que la mayoría desea los mejores regalos, y que cuanto más caros sean, sería mucho mejor; pero no es así.
Este mismo estudio refleja la relevancia de las emociones y el afecto sobre el nivel del gasto cuando hablamos sobre regalos navideños. “Por sólo citar un ejemplo, la NRF también nos menciona un dato muy interesante. En orden de importancia, el 56% de las personas respondió que le gustaría recibir como regalo una tarjeta navideña; en segundo término, ropa y accesorios con un 47% de preferencia, y, en tercer lugar, libros y otros medios con un 32% de preferencia”. En este orden, tarjetas navideñas, ropa y accesorios, y libros, serían los 3 regalos más esperados por los estadounidenses en este fin de año.
El rol de las compras online sigue siendo destacado en esta temporada, pues aunque disminuyeron un poco con respecto al año anterior, aún ostentan un 57% de preferencia entre los estadounidenses; es decir, la mayoría de los consumidores realizarán sus compras en línea, mientras el 47% y el 44% planean hacerlas en tiendas departamentales o bien, a través de tiendas de descuento respectivamente.
“El estudio de la NRF aquí mostrado contiene información sumamente interesante. Vemos 2 tendencias muy relevantes para el mundo del marketing actual”, destacó el docente.
Primero, que las fiestas decembrinas estadounidenses abarcan la Navidad y otras celebraciones de acuerdo con su nacionalidad, grupo étnico o religioso.
Y, en segundo término, que los consumidores no necesitan demasiado para sentirse felices y acompañados durante la época de fiestas de fin de año.
“El estudio refleja que el significado es primero, por ejemplo, a través de una tarjeta navideña o un buen libro. El mejor regalo no es el más ostentoso, ni el que más de moda está, sino el más sencillo, espontáneo, auténtico y cercano”, concluyó el especialista.
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