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lunes, 24 de junio de 2024

 

En el Encuentro Nearshoring Talks 2024 de Coparmex CDMX, llaman expertos a apuntalar dinamismo de la industria automotriz con estado de derecho, energía limpia, más educación, tecnología como la IA y mejores relaciones comerciales con el mundo

En el marco del segundo panel del Encuentro Nearshoring Talks 2024 de Coparmex CDMX, titulado "La oportunidad de la industria automotriz y Enfoque Financiero Digital", se dio cuenta del gran dinamismo que ha logrado México como productor de autopartes al desbancar a Alemania del segundo puesto solo detrás de Japón, del papel crucial que juega Aguascalientes con inversión de 37 países, de la importancia de la tecnología como la IA para lograr mayor clientela y la posibilidad de que México también invierta en otros países como India, que otorga atractivos incentivos fiscales para llevar empresas a su región.

La gobernadora de Aguascalientes, María Teresa Jiménez, destacó el papel del estado como centro logístico de América y su posición como segundo productor de la industria automotriz en México, con 155 industrias automotrices y más de 155,000 empleados en el sector, lo cual atrajo 26 nuevas inversiones en el último año, incluyendo a grandes socios comerciales como Japón y Estados Unidos, y con la planta de Nissan, una de las más eficientes a nivel mundial, como símbolo de este dinamismo.

Jiménez subrayó la importancia de avanzar en reformas que fortalezcan el Estado de derecho y brinden confianza a los inversionistas, además de incentivos fiscales para atraer inversiones, especialmente en el sector automotriz y energías limpias como los ha realizado su gobierno. También advirtió que su estado está adaptándose a las necesidades actuales y futuras, promoviendo la infraestructura necesaria para la transición hacia los vehículos eléctricos, la educación con el Instituto Tecnológico de Aguascalientes liderando la formación de ingenieros, y en la sostenibilidad, con parques industriales preparados para el reúso del agua.

Aguascalientes, agregó la gobernadora, se posiciona como un estado seguro y atractivo para la inversión, con un monitoreo avanzado de seguridad y una policía cibernética altamente evaluada, lo cual asegura las inversiones de 37 países y está en constante evolución para responder a las demandas del mercado internacional, destacando en áreas como la inteligencia artificial, robótica y energías renovables. “Con un crecimiento económico del 6.9% en 2023, Aguascalientes continúa fortaleciéndose como un referente en la industria automotriz y como un ejemplo de cómo el nearshoring puede impulsar el desarrollo regional y nacional”, expresó.

En su oportunidad, Francisco González, presidente Ejecutivo de la Industria Nacional de Autopartes, destacó el momento fenomenal que atraviesa la industria automotriz mexicana, ya que desde la entrada en vigor del nearshoring, México ha superado a Alemania como productor de autopartes, posicionándose detrás de Japón a nivel mundial. En Norteamérica, México provee el 42% de las partes utilizadas en vehículos en Estados Unidos y Canadá, generando aproximadamente 110 mil millones de dólares en divisas, crecimiento que ha impulsado una mayor demanda de personal, mejores salarios y condiciones laborales, consolidando a México como un motor económico clave en la región.

Subrayó la importancia de la transición energética y la electromovilidad en la industria de autopartes, así como la necesidad de energías limpias para la producción y carga de vehículos eléctricos, crucial para la sostenibilidad del sector, donde la visión es crear un ecosistema donde la producción de autopartes y vehículos sea completamente sostenible y tecnológicamente avanzada. "No podemos cargar un coche eléctrico con energía de combustión; requerimos energías limpias y una producción igualmente limpia", afirmó.

González abordó el tema del nearshoring y la colaboración internacional, destacando la atención que México ha recibido de empresas globales porque a pesar de las tensiones comerciales, se mantienen relaciones sólidas con países como Taiwán, India, Singapur y Japón, atrayendo inversiones significativas.

Adal Ortiz, CEO del Banco Peibo y presidente de la Comisión de Inclusión Financiera de Coparmex CDMX, destacó la importancia de la digitalización como eje fundamental para aprovechar las oportunidades que brinda el nearshoring en México, la cual podría aumentar un 30% las ventas en el sector automotriz y reducir hasta un 25% los costos operativos, de acuerdo con estudios de McKinsey y Deloitte. Además, enfatizó que la digitalización no solo mejora la eficiencia operativa, sino que también es crucial para la competitividad de las empresas mexicanas en el mercado internacional.

Ortiz señaló que la cultura del cumplimiento (compliance) es esencial para las empresas que buscan integrarse en las cadenas de suministro globales y enfatizó la necesidad de implementar una cultura de prevención de lavado de dinero (PLD) y de responsabilidad y sustentabilidad en todas las empresas, no solo en el sector financiero. "La cultura de cumplimiento ya no es un extra, es un requisito fundamental para participar en el comercio internacional", afirmó Ortiz.

El CEO de Peibo resaltó que en el mundo multipolar actual, donde se forman grandes bloques económicos, es crucial mantener los principios y valores que aseguren un desarrollo inclusivo. "Como empresarios de Coparmex, nuestra misión es poner a la persona en el centro de todo y garantizar que el desarrollo económico beneficie a todos", concluyó Ortiz con esta perspectiva donde refuerza el compromiso de los empresarios mexicanos con el nearshoring, asegurando que este fenómeno no solo genere crecimiento económico, sino que también promueva un desarrollo equitativo y sostenible.

Finalmente, Prasad Sitaram Shiinde, encargado económico y comercial de la Embajada de la India, destacó la creciente colaboración entre México e India en el sector automotriz, con un énfasis especial en la transición hacia la electromovilidad. Ambos países, dijo, están implementando estrategias para fomentar la sostenibilidad, incluyendo exenciones fiscales para vehículos eléctricos y el desarrollo de infraestructura y baterías, con el objetivo de que el 30% de los vehículos en 2030 sean eléctricos.

Shiinde señaló la similitud de los ecosistemas económicos de México e India, subrayando la importancia de diversificar las cadenas de suministro frente a posibles disrupciones geopolíticas, y destacó que las inversiones indias en México ascienden a 4 mil millones de dólares, abarcan sectores como tecnologías de la información, farmacéutica y automotriz.

India, la quinta economía más grande del mundo, aseguró Prasad Sitaram Shiinde, busca incrementar la inversión mexicana en su territorio, que actualmente es de 1 mil millones de dólares. Con un mercado de 1.4 mil millones de habitantes y diversas reformas que facilitan la apertura de empresas, India ofrece un entorno favorable para la inversión extranjera, lo cual ya tienen empresas como Cinépolis, Telmex y Bimbo, y se espera que más corporativos mexicanos aprovechen las oportunidades en este dinámico mercado asiático que inicia en su país. “La cooperación estratégica entre México e India promete un desarrollo económico sostenible y beneficios mutuos en el contexto del nearshoring global”, explicó.

POR NEARSHORING, MÉXICO LLEGA A SEGUNDO LUGAR Y SUPERA A ALEMANIA COMO PRODUCTOR DE AUTOPARTES

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lunes, 3 de junio de 2024

 
  • En la Cámara inauguran 1er Seminario “Interdisciplinariedad y educación en América Latina. Aportes desde la investigación”
 

La educación e investigación son temas fundamentales para el desarrollo del país, por lo que es necesario abrir espacios para conocer los trabajos que realizan las universidades con el objetivo de resolver problemas sociales, destacaron senadores de la República.
 
Con ese propósito, el pasado 31 de mayo se llevó a cabo en la Cámara de Senadores el 1er Seminario “Interdisciplinariedad y educación en América Latina. Aportes desde la investigación”.
 
En este espacio, estudiantes de maestría de la Red de Universidades del Grupo Tech Education, presentaron trabajos de investigación sobre diversas problemáticas sociales y sus posibles soluciones.
 
Miguel Ángel Mancera Espinosa, coordinador del Grupo Parlamentario del PRD, dijo que, el encuentro se trata de 15 investigaciones que fueron seleccionadas de un total de 400 proyectos, en los que se abordan temas como la discapacidad, igualdad sustantiva, diversidad, entre otros.
 
Agregó que, los asuntos que se abordaron se debaten de forma permanente en el Congreso de la Unión, por lo que las conclusiones serán importantes para diseñar legislaciones en las respectivas materias.
 
Recordó que la Red de Universidades del Grupo Tech Education es la más grande en esta modalidad, su oferta educativa incluye 14 mil programas académicos y más de 10 idiomas, su matrícula supera los 10 mil participantes y tiene presencia en Colombia, España, México, Ecuador, entre otros países.
 
El senador Omar Obed Maceda Luna, del PRD, reconoció que la educación y la investigación son temas fundamentales para el desarrollo del país, por lo que consideró necesario abrir espacios, para conocer los trabajos que realizan las universidades con el objetivo de resolver problemas sociales.
 
Agradeció la participación de académicos, autoridades universitarias, estudiantes y a todos los interesados en este tipo de encuentros.  
 
Pedro Navarro Illana, presidente-canciller de la Red de Universidades del Grupo Tech Education, dijo que, México es un punto de referencia en materia de educación universitaria a distancia, aspecto que beneficia al país y abre la posibilidad de que estudiantes extranjeros tengan interés de prepararse en México.
 
Gerardo Orozco Martínez, rector de Tech México, agregó que, este espacio es una oportunidad de exponer temas específicos, y que los investigadores son entes que buscan transformar a la sociedad a través de su trabajo académico.
 
Subrayó que, las tecnologías de la información ayudan a la formación educativa integral y a eliminar barreras del espacio y el tiempo; además, agradeció la oportunidad de presentar estas investigaciones y para ser un vínculo entre el trabajo académico y el Poder Legislativo. 

Educación e investigación, temas fundamentales para el desarrollo de México, destacan senadores

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miércoles, 8 de mayo de 2024



* Casi 4 de cada 10 personas en posibilidad de votar son jóvenes lo cual representa un gran potencial para hacer sentir sus demandas, dijeron los jóvenes


 



Ciudad de México, a 7 de mayo de 2024

Hoy, el movimiento #TodosAVotar lanzó su campaña 2024 con un mensaje claro y contundente: “¡Es momento de que los jóvenes mexicanos tomen las riendas de su futuro! Convocamos a los que compartan nuestra visión para motivar al resto de la juventud mexicana a participar activamente en las elecciones del 2 de junio”.

En rueda de prensa, el colectivo de jóvenes integrantes de la Iniciativa juvenil nacional #TodosAVotar destacó la importancia de que los jóvenes ejerzan su derecho al voto y se hagan escuchar en las urnas. “Somos una parte significativa del electorado, representando cerca del 38% del total. Sin embargo, en elecciones anteriores, nuestra participación ha sido baja, reflejando un desencanto hacia la política”.

Conscientes de esta situación, el movimiento #TodosAVotar busca motivar a los jóvenes a ejercer su derecho al voto, haciendo énfasis en la importancia de que su voz sea tomada en cuenta en la toma de decisiones que afectarán su futuro. Se han identificado varias áreas de interés para los jóvenes, entre ellas la calidad y acceso a la educación, la salud pública, la seguridad, el empleo y el desarrollo económico

Mario Pérez Ponce, Grissel Alfonsín Cano, Edgar Hernández Moto, María de los Ángeles Molina Amaya, Alicia Ayala Flores, Dasha Almazán, Iris Domínguez, Yulissa Magallanes, Julio Magallanes y América González, fueron los representantes de los jóvenes integrados en esta iniciativa nacional, quienes reanudaron un movimiento iniciado el año pasado en el Estado de México, compuesto por estudiantes, trabajadores, emprendedores, soñadores, dirigentes sociales, activistas. “Somos el futuro de México y es hora de que nos hagamos escuchar”, expresaron.

Uno de los puntos clave resaltados por los jóvenes es la necesidad de atención a sus demandas en materia de educación y desarrollo profesional. Desde la falta de recursos para becas hasta la precariedad en la infraestructura educativa, los estudiantes exigen soluciones tangibles para garantizar su formación académica y su inserción en el mercado laboral.

En el ámbito laboral, los jóvenes demandan políticas que incentiven el empleo y el emprendimiento. Se destaca la importancia de generar oportunidades para los jóvenes en sectores como el desarrollo tecnológico, la innovación y el emprendimiento. Existe una preocupación por la brecha entre los salarios percibidos y los costos de vida, así como la dificultad para acceder a una vivienda propia.

Además, se destacó la importancia de políticas públicas enfocadas en la seguridad y bienestar de los jóvenes. La preocupación por la violencia y la inseguridad que afecta a esta población es evidente, así como la necesidad de espacios seguros para su desarrollo integral.

También se planteó la necesidad de una mayor participación de los jóvenes en la toma de decisiones y en la formulación de políticas públicas que afectan su futuro y enfatizaron en la importancia de informarse de manera objetiva y crítica sobre las propuestas de los candidatos, así como de involucrarse activamente en el proceso electoral.

En un mensaje directo y sin rodeos, los jóvenes de México han alzado su voz para exigir respuestas concretas a las problemáticas que enfrentan en el país y demandan compromiso por parte de los candidatos políticos. En resumen, reclaman ser escuchados, tomados en cuenta y representados de manera efectiva en la toma de decisiones políticas. Su participación activa en la construcción del futuro del país es fundamental, y esperan respuestas concretas y compromisos reales por parte de los candidatos y gobernantes

El futuro de México está en nuestras manos y es crucial que nuestras voces sean tomadas en cuenta en la toma de decisiones que afectarán nuestro destino, dijeron. Por ello, instamos a todos los jóvenes a informarse sobre las propuestas de los candidatos y a evaluar cuidadosamente sus opciones antes de votar, dijeron.

“Hemos dejado claro que esperamos soluciones concretas y acciones tangibles”, aseguraron para también expresar que su voto “no será un cheque en blanco”.

Dijeron que no será fácil la tarea de impulsar el voto de sus contemporáneos, que enfrentan grandes desafíos, pero también saben que son capaces de superarlos. “Somos una generación valiente, decidida, comprometida; estamos dispuestos a luchar por lo que creemos, por lo que queremos, por lo que merecemos”, destacaron.

Invitaron a los jóvenes mexicanos a levantarse y hacer oír su voz, a no quedarse callados, en casa, indiferentes. Sal y vota por tus sueños, por tus ideales, por tu futuro. El destino de México está en tus manos y juntos podemos construir un país mejor para todos, dijeron.

Según el INEGI, solo el 17% de los jóvenes de 18 a 29 años votó en las elecciones presidenciales de 2018. “Hoy, los jóvenes somos una mayoría silenciosa, pues hoy representamos cerca del 38% del electorado, según datos del INE. Esto significa que 4 de cada 10 votos podrían ser de las y los jóvenes y ahí radica la importancia de que salgamos a votar”.

¡EL FUTURO ES HOY!”: JÓVENES LLAMAN A UNIRSE AL MOVIMIENTO #TODOSAVOTAR Y HACERSE VISIBLES ANTE LA POLÍTICA

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lunes, 12 de febrero de 2024


 

  • Damián Zepeda asegura que los programas actuales son segmentados y diferenciados, por lo que no cubren la totalidad de la matrícula de estudiantes que existe en el país

 

 


El senador Damián Zepeda Vidales presentó una iniciativa para incorporar en la Constitución el derecho de niñas, niños, adolescentes y jóvenes de educación básica, media superior y superior, a una beca de carácter universal otorgada por el Estado.

 

Se trata, explicó el legislador del PAN, de establecer que “el Estado garantizará la entrega de una beca de carácter universal, sin excepción, para las y los estudiantes de todos los niveles escolares en el país”.

 

El proyecto, reforma el artículo 4 de la Carta Magna, fue publicado en la Gaceta del pasado 7 de febrero y remitido a las Comisiones Unidas de Puntos Constitucionales, y de Estudios Legislativos, Segunda.

 

Detalla que la Federación o las Entidades Federativas puedan otorgar un apoyo adicional a las y los estudiantes pertenecientes a las familias que se encuentren en condición de pobreza, para garantizar con equidad el derecho a la educación, “manteniendo el sistema actual”.

 

El legislador Zepeda Vidales reconoció que el Gobierno Federal ha hecho un esfuerzo por otorgar apoyos a los estudiantes; sin embargo, señaló que estos programas son segmentados y diferenciados, por lo que no cubren la totalidad de la matrícula de estudiantes que existe en el país.

 

Por ello, sostuvo que es necesario impulsar la igualdad en el otorgamiento de becas a la totalidad de los alumnos en los diferentes niveles educativos; “no podemos hacer diferencia en el otorgamiento de becas de educación que por Ley les corresponde a todos los alumnos que estén cursando su educación en los diferentes niveles establecidos por la Constitución”.

 

Además, afirmó que el proyecto ayudará a combatir la deserción escolar, problema que tiene como causas, entre otras, el aspecto económico y las condiciones que cada estudiante tiene en el entorno que los rodea.

 

La educación es un elemento fundamental en el desarrollo de nuestros niños, niñas, adolescentes e incluso adultos, afirmó el senador, por lo que debe ser del máximo interés del Estado mexicano impulsarlo en todos sus elementos, incluyendo un apoyo económico que ayude a cubrir las necesidades básicas de los alumnos.

Establecer en la Constitución derecho a una beca universal para educación, plantean en el Senado

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miércoles, 31 de enero de 2024

 

  • Reconocen que el gobierno debe invertir en éste sector para empoderar al país y construir un futuro sólido

 


La senadora Alejandra Reynoso Sánchez consideró que la educación es el eje fundamental para el desarrollo de las personas, porque cada una de las materias que se imparten en las aulas contribuyen al crecimiento personal y a la construcción de una comunidad más responsable.  

 

Destacó que con la educación se recuperará la responsabilidad social y se construirá una comunidad de ciudadanos preocupados por su entorno y por las demás personas.

 

La legisladora del PAN comentó que, en cualquier área de la vida, prevalece la educación, “pues al hablar de salud debemos estar educados para cuidarnos, al hablar sobre medio ambiente se debe demostrar la educación ambiental, al hablar de convivencia hay que destacar la educación de convivir en sociedad y al hablar de aspiraciones o sueños de las personas hay que estar educados para tener un proyecto de vida”.  

 

Al encabezar el foro “Día Internacional de la Educación, un nuevo rumbo para la educación en México”, que tiene por objetivo atender los temas urgentes en esta materia, añadió que se debe reflexionar qué ha pasado con la educación, qué se quiere alcanzar para los próximos años y asumir el rol que corresponde a cada uno.  

 

El director de Análisis y Propuesta de la Confederación Patronal de la República Mexicana (COPARMEX), Alan Adame Pinacho, dijo que es imperativo que el gobierno reconozca la importancia crucial de invertir en la educación, ya que una nación educada y empoderada es capaz de superar desafíos y construir un futuro sólido.

 

Instó a que los ciudadanos colaboren con autoridades, a fin de garantizar que la educación sea una prioridad en la agenda nacional, e invitó a las instituciones de educación pública y privada, a reconocer su papel fundamental en el apoyo a las iniciativas educativas y trabajar de la mano con el gobierno para garantizar recursos y programas efectivos.

 

Miguel Ángel Ortiz Gómez, integrante de la organización civil “Educación con Rumbo”, dijo que la educación en México se encuentra “degradada” por la falta de un programa sectorial que cuente con objetivos prioritarios y concretos.

 

En ese sentido, hizo un llamado urgente a las autoridades y a quienes aspiran a dirigir el país, para que el diseño del programa sectorial 2024-2030 cuente con la participación de la sociedad civil.

 

La fundadora y dirigente de la Unión Mujer, Educación con Rumbo y Seamos Héroes, Paulina Amozurrutia, presentó un pliego petitorio, en el cual se propone un programa de generación y aplicación emergente, regularización del aprendizaje, maestros capacitados, actualizados, evaluados y bien pagados.

 

Además, de la rendición de cuentas e información actualizada para la toma de decisiones; y la institucionalización de la participación de todos los agentes educativos conforme a la Ley General de Educación; y la estrategia concreta para dar cumplimento al Objetivo de Desarrollo Sostenible 4, de la agenda 2030.  

 

Dijo que se debe luchar por la educación del país, a fin de construir un futuro educativo deseable para las siguientes generaciones, luchar por cada mexicano y para poder cambiar de manera positiva la mente de cada niño.  

Educación, pauta para crecimiento personal y social, coinciden en el Senado

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martes, 23 de enero de 2024

 

 

  • La interrupción prolongada de la educación afecta el desarrollo, estabilidad emocional y social de los estudiantes, advierte el senador Manuel Añorve Baños 

 

El senador Manuel Añorve Baños hizo un llamado a la Secretaría de Educación Pública, SEP, para que, en coordinación con el gobierno de Guerrero y el gobierno municipal de Acapulco, realicen las acciones necesarias para recuperar la infraestructura física de las escuelas afectadas por el huracán OTIS, ya que todavía presentan daños como ausencia de techo, vidrios rotos y bardas destruidas.  

 

El legislador por el PRI explicó que el pasado ocho de enero, la SEP informó que regresaron a clases 827 escuelas públicas y privadas, lo que representa 51.5 por ciento de la totalidad de planteles educativos de Acapulco y Coyuca de Benítez.  

 

Sin embargo, dijo Añorve Baños, algunos centros educativos no pudieron reincorporarse a sus labores académicas debido a las limitaciones ocasionadas por el huracán Otis.  

 

El legislador destacó que la situación para el ámbito educativo es alarmante, ya que la devastación ha dejado a numerosas escuelas con la infraestructura severamente afectada, lo cual impide que retomen clases después de dos meses y medio del desastre natural, lo que pone en riesgo el proceso de enseñanza-aprendizaje y el desarrollo normal del ciclo escolar.  

 

Manuel Añorve comentó que la interrupción prolongada de las actividades académicas afecta el progreso educativo de los estudiantes y puede tener consecuencias a largo plazo en el rendimiento académico.  

 

Añadió que la falta de estructuras educativas funcionales puede generar estrés y ansiedad en los estudiantes, ya que la escuela también es un lugar de estabilidad, rutina y apoyo emocional, y al perder este entorno afecta negativamente el bienestar emocional de los alumnos, lo que a su vez puede afectar su capacidad para concentrarse y aprender. 

 

Por ello, inscribió en la Gaceta de la Comisión Permanente, del miércoles 17 de enero, un punto de acuerdo para exhortar al titular de la Secretaría de Educación Pública, para que, en coordinación con el gobierno de Guerrero y el gobierno municipal de Acapulco, realicen las acciones necesarias en la recuperación de la infraestructura física educativa afectada por el huracán Otis, a fin de restaurar la normalidad y permitir que los estudiantes regresen a un entorno de aprendizaje seguro y adecuado.  

 

“La reconstrucción rápida de las escuelas es esencial para restaurar la normalidad y permitir que los estudiantes regresen a un entorno de aprendizaje seguro y adecuado”, afirmó el legislador.  

Piden desde el Senado acciones para que SEP y gobierno local recuperen escuelas de Acapulco

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lunes, 18 de diciembre de 2023


  • Contribuye al desarrollo de la memoria, la capacidad de concentración y la resolución de problemas: Valencia de la Mora 

 


Especialistas en educación de todo el mundo coinciden en que el ajedrez fortalece los procesos cognitivos de quien lo aprende, y reconocen que es una herramienta pedagógica que contribuye al desarrollo de la memoria, la capacidad de concentración, la reflexión, el pensamiento creativo y la resolución de problemas, a partir de la igualdad de condiciones, ya que es un juego en el que no interviene la suerte. 

 

Por todos los beneficios que aporta este deporte, la senadora Gricelda Valencia de la Mora promueve una iniciativa para reformar la Ley General de Educación, a fin de hacer obligatoria la enseñanza del ajedrez en los niveles educativos de primaria, secundaria y medio superior, así como en la educación para la formación de profesores de niveles básicos. 

 

La Organización de las Naciones Unidas destaca que los deportes y las artes pueden cambiar las percepciones, los prejuicios y los comportamientos, inspirar a las personas, derribar las barreras raciales y políticas, luchar contra la discriminación y distender los conflictos, además de contribuir al desarrollo sostenible, la paz, la cooperación, la solidaridad, la inclusión social y la salud.  

 

El ajedrez, enfatizó la legisladora de Morena, se ubica entre los deportes que contribuyen a alcanzar esos objetivos, ya que tiene un carácter intelectual y cultural, combina elementos de razonamiento científico y arte, además, cualquier persona, en cualquier lugar, puede jugarlo, ya que trasciende las barreras del idioma, la edad, el género, la capacidad física o la situación social. 

 

“Es un juego de alcance mundial que promueve la equidad, la inclusión y el respeto mutuo, y puede contribuir a la creación de un entorno de tolerancia y comprensión entre los pueblos y las naciones”, destacó Valencia de la Mora. 

 

La senadora consideró que la implementación del ajedrez en los planes de estudios de los niveles básicos y de educación media superior, ayudaría a alcanzar una de las metas más importantes de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible y los Objetivos de Desarrollo Sostenible: promover la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres y las niñas, así como fomentar la inclusión, la tolerancia, el entendimiento y el respeto mutuo. 

 

Además, subrayó Valencia de la Mora en la iniciativa que fue enviada a las comisiones de Educación y de Estudios Legislativos Segunda, el aprendizaje del ajedrez también ayudaría a consolidar la Nueva Escuela Mexicana, pues con este deporte las y los jóvenes desarrollarían habilidades cognitivas y socioemocionales que les permitirán alcanzar bienestar y contribuir al desarrollo social. 

Enseñanza de ajedrez en niveles básico y medio superior de educación, proponen en el Senado

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martes, 28 de noviembre de 2023


  • Busca un marco de referencia sólido para la toma de decisiones legislativas, que promuevan el bien común, una cultura cívica y ciudadana  

 


El Instituto Belisario Domínguez (IBD) del Senado y la Universidad Autónoma de Zacatecas (UAZ) firmaron un convenio que establece las bases de colaboración para realizar diversas actividades relacionadas con la educación, la investigación científica y tecnológica en torno a temas de interés que contribuyan al desarrollo nacional.  

 

Además, busca brindar un marco de referencia sólido para la toma de decisiones legislativas, que promuevan el bien común, así como una cultura cívica y ciudadana. 

 

La senadora Claudia Edith Anaya Mota destacó que la Universidad Autónoma de Zacatecas es la institución que forma académicamente a los profesionistas en esa entidad, por lo que confió en que este convenio con el centro de investigación del Senado se reflejará en trabajos de gran calidad. 

 

Pidió a los representantes de la UAZ que aprovechen los estudios cualitativos y cuantitativos derivados de este convenio, para resolver las problemáticas que se viven hoy en día en el entorno de los ciudadanos, además de llegar a datos precisos con los que se conozca bien a la sociedad y se les de soluciones para combatir la desinformación que a veces se utiliza en campañas políticas para engañar a la población. 

 

“Estoy cierta de que en la Universidad saben trabajar de manera ejemplar y que pondrán, como siempre, muy en alto el nombre de Zacatecas con sus trabajos”, reiteró la senadora del PRI.  

 

El senador José Narro Céspedes, de Morena, destacó que la Universidad de Zacatecas es muy importante porque es la que ayuda a tener cohesión, fundamental para el ascenso social.  “La única forma de movilidad social -afirmó el legislador, es el estudio y el trabajo, la preparación, la formación de nuestros recursos humanos”.  

 

Destacó que la Universidad Autónoma de Zacatecas está comprometida con las ciencias y con la excelencia académica, además de que es una fuente importante de egresados, de estudiantes que se preparan profesionalmente, para que sus capacidades coadyuven y “ayuden a poner de pie y trabajar a favor de los intereses superiores de nuestro país”.  

 

Narro Céspedes consideró que el convenio coadyuvará para tener mejores profesionistas, mejores zacatecanos, en la ciencia, en el arte y la cultura.  

 

La directora de la Unidad Académica de Matemáticas, Lorena Jiménez Sandoval, comentó que el convenio incluye la formación y capacitación de recursos humanos a nivel técnico, profesional y de posgrado, así como investigaciones en la que participen especialistas de ambas instancias.  

 

Dijo que también plantea que los estudiantes de la licenciatura en Matemáticas y Actuaría puedan realizar su servicio social en las instalaciones del Senado de la República, y que se creen nuevas herramientas para la evaluación y la propuesta de políticas públicas.  

Firman convenio de colaboración Instituto Belisario Domínguez y Universidad Autónoma de Zacatecas

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jueves, 9 de noviembre de 2023

 

  • Urge ruta legislativa para garantizar derechos a la educación, salud y seguridad, afirma la senadora  

 


Representantes de organizaciones de arquitectos, ingenieros, urbanistas y empresariales firmaron una carta compromiso para apoyar en el Senado de la República las iniciativas y propuestas para construir “ciudades equitativas y saludables”.  

 

El documento fue firmado por representantes de la Federación de Colegios de Arquitectos de la República Mexicana, la Confederación Patronal de la República Mexicana, la Asociación de Ingenieros y Arquitectos de México, el Colegio de Urbanistas de México.  

 

Además de la Asociación Mexicana de Institutos Municipales de Planeación, la Asociación Nacional de Parques y Recreación, del Consejo Coordinador Empresarial y del Observatorio CMIC Nacional.  

 

En el foro “Ciudades equitativas y saludables”, la vicepresidenta de la Mesa Directiva del Senado, Alejandra Reynoso Sánchez, destacó que es necesario crear una ruta legislativa para coadyuvar a crear ciudades que permitan a las personas vivir plenamente y disfrutar el goce de sus derechos humanos a la educación, la salud y la seguridad. 

 

Dijo que las y los legisladores reforman o expiden ordenamientos jurídicos para el bien de la ciudadanía, a fin de lograr los objetivos de que las personas cuenten con leyes que los respalden y protejan. 

 

La legisladora de Acción Nacional refirió que las y los arquitectos diseñan estructuras, ciudades, restauran y planifican el urbanismo, y los senadores realizan “una arquitectura legislativa, pues a través de las leyes le damos sentido a lo que sucede en la vida diaria”.  

El senador Víctor Fuentes Solís, del PAN, mencionó que nuestro hábitat es un tema público y debe contar con espacios limpios, ordenados, regulados de acuerdo con la ley y, sobre todo, seguros; sin embargo, pocos espacios públicos en México reúnen estas características. 


Luis Enrique López Cardiel, representante de la Federación de Colegios de Arquitectos de la República Mexicana, precisó que es importante construir ciudades con una perspectiva de género, en las cuales todas las personas, pero aún más las mujeres, se sientan seguras, que vivan plenamente. 

 

No es continuar haciendo lo mismo que se hizo en décadas atrás, ahora, dijo, los arquitectos tenemos la meta de generar diseños prospectivos con una visión de largo plazo, para lo cual nos basamos en tres puntos importantes: derechos humanos, cambio climático y el entorno atmosférico, que es el hábitat. 

Llama Alejandra Reynoso a coadyuvar en construcción de ciudades seguras y saludables

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viernes, 3 de noviembre de 2023

 

El proyecto de presupuesto de egresos 2024 crece 5.4% con respecto al año 2023, a 167,116 mdp.

• No se consideran aumentos a impuestos y tarifas más allá de la inflación promedio proyectada por la SHCP para 2024.

• El PPE incluye incrementos  importantes en transversalidades como igualdad de género, gobernanza para el desarrollo, personas desaparecidas y el saneamiento del Río Santiago.

• Dentro del documento se contempla recursos a las autoridades electorales para que las elecciones del próximo año cuenten con los recursos materiales, humanos y técnicos que garanticen un proceso confiable.

 

El Proyecto de Presupuesto de Egresos (PPE) 2024 del Gobierno de Jalisco, que fue entregado al Congreso del Estado, por el Secretario de Hacienda Juan Partida Morales, contempla un total de 167 mil 116 millones de pesos (mdp), lo que representa un incremento del 5.4 por ciento con respecto al año anterior.

 

Siendo este próximo  2024  el año de cierre de esta administración,  el presupuesto propuesto al Congreso de Jalisco refleja la consolidación y terminación de los proyectos de inversión de este gobierno, así como las inversiones necesarias para la entrada en operación de los proyectos que se terminan en 2023 y 2024, dando prioridad a los sectores de salud, educación, infraestructura carretera  y de  agua potable.

 

Además, está alineado a los ejes del plan estatal de desarrollo, e incluye crecimientos importantes en transversalidades como igualdad de género, gobernanza para el desarrollo, personas desaparecidas y el saneamiento del Río Santiago.

 

Destacar que el presupuesto también atiende los requerimientos de adecuaciones recientemente aprobadas por el congreso a leyes estatales, como el presupuesto constitucional para el poder judicial y el incremento en participaciones a municipios resultado de la modificación a la ley de coordinación fiscal estatal. Además,  se dota de recursos a las autoridades electorales para que las elecciones del próximo año cuenten con elementos materiales, humanos y técnicos que garanticen un proceso confiable.

 

El principal objetivo en 2024 continuará siendo mantener un estricto balance presupuestal, con una supervisión tanto del egreso como del ingreso, con el fin de continuar manteniendo finanzas sanas.

 

En términos del ingreso, el crecimiento es similar al del gasto, 5.4% comparado a 2023. Importante resaltar que no se consideran aumentos a impuestos y tarifas más allá de la inflación promedio proyectada para 2024 en los criterios generales de política económica de la SHCP.

 

Este  presupuesto 2024 continúa reflejando el compromiso de la administración encabezada por el Gobernador Enrique Alfaro Ramírez, de impulsar y detonar un crecimiento pleno y el desarrollo social en beneficio de las y los jaliscienses, además de mantener la disciplina financiera sana y  apostar por el fortalecimiento de la misma en el Estado, siempre con el compromiso de cuidar los intereses de todas y todos los habitantes.

 

Todos los detalles sobre el PPE 2024 de Jalisco, estarán vigentes en las próximas horas en el siguiente enlace:

https://presupuestociudadano.jalisco.gob.mx/presupuesto/proyecto_2024

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Entrega secretario de Hacienda Proyecto de Presupuesto de Egresos y Ley de Ingresos 2024 al Congreso de Jalisco

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jueves, 10 de agosto de 2023


by Carlos Garcia de Balzac

Tal como lo anunciaron cerca de 600 estudiantes de nivel superior adheridos a  la Federación Nacional de Estudiantes Revolucionarios “Rafael Ramírez” (FNERRR), encabezada por Adán Márquez,  salieron   a las calles a manifestarse, y rechazar el nuevo modelo educativo 2023. 2024 , la citada movilización partió del Palacio de Bellas Artes  hacia el zócalo capitalino a la hora de la conferencia "mañanera" de Palacio Nacional, con diversas consignas en sus cartulinas se  observo  , " el nuevo programa pone en riesgo la formación de niños, niñas y jóvenes, alejándoles de un esfuerzo por crear un pensamiento crítico y científico", sin embargo fueron interceptados y encapsulados por elementos uniformados en la calle de cinco de mayo, este jueves.



En entrevista previa, el  dirigente nacional Márquez detallo, dicho  plan establece “fases de aprendizaje”, que sustituirán a los grados académicos. A la par preciso que de acuerdo con el documento oficial, la fase 1 está comprendida por la educación inicial, impartida de 0 a tres años; la fase 2 la integrarán los tres años de preescolar; la 3, primero y segundo de primaria; la 4, tercero y cuarto; la 5, quinto y sexto, mientras que la fase 6 estará compuesta por los tres años de secundaria. Además, propone que la educación se brinde mediante “campos formativos”, dejando atrás la enseñanza de asignaturas como matemáticas, historia, biología, etc., las cuales serán sustituidas por solo cuatro materias. Por ende secundo que luego de una severo análisis del  Instituto Mexicano para la Competitividad (IMCO) afirmó que el nuevo plan de estudios de educación pública básica genera incertidumbre y provocará un gran retroceso profundizando la problemática educativa, pues de acuerdo con lo analizado, este nuevo plan de estudio pierde el foco en habilidades básicas como las matemáticas y la ciencia, al plantear sólo un “enfoque comunitario”. Así mismo destaco que el  Banco Mundial, informo  que  la pandemia dejó fuera del sistema educativo mexicano a 1.5 millones de estudiantes y ocasionó un rezago educativo equivalente a dos años de escolaridad: “A pesar de ello, en el contexto de esta crisis educativa, la SEP anunció un nuevo plan de estudios para educación básica que carece de los fundamentos para hacerle frente y atenta contra la formación de talento y de capital humano competitivo”, declaró el IMCO. Así las cosas, indico que a dicho  análisis se han sumado protestas al respecto por parte de especialistas, catedráticos, madres y padres de familia en todo el país, quienes afirman que los nuevos libros de texto presentan errores de contenido, falta de orden pedagógico y amplían las brechas de desigualdad entre los estudiantes. Resalto que en un artículo publicado en “Nexos”, la doctora en pedagogía por la UNAM, Irma Villalpando, denunció que, tras una exhaustiva revisión de página por página, los nuevos libros de texto gratuitos de la SEP serán “de poca utilidad” y representan “un retroceso” para la educación, pues encontró “varias deficiencias no menores a nivel didáctico”, errores de sintaxis, lecciones no unificadas e incluso un lenguaje bastante elevado para los estudiantes.   A la par  , Pablo Hernández, doctor en ciencias sociales por el Colegio de México (COLMEX) declaró que “el problema central es que la escuela, al mismo tiempo, debe tratar de cuidar la adecuada formación de aprendizajes entre los estudiantes, teniendo cuidado de no ampliar las brechas de desigualdad de dichos aprendizajes. Sin embargo, por lo que sabemos hasta ahora, los libros de texto no sólo se hicieron de manera apresurada, al grado de que contienen errores, sino que, además, no se preparó adecuadamente a los docentes para su implementación. Ellos tendrán que hacer lo que puedan. Y lo mismo los estudiantes”. No sin antes citar que  los libros de texto gratuito son una herramienta esencial para transmitir el conocimiento y formar la base educativa de los estudiantes: “Las ciencias del aprendizaje, que en los nuevos libros han recortado, ayudan a tener un pensamiento crítico, pues para saber argumentar, discernir, valorar y jerarquizar debes contar con capacidad de comprensión lectora y capacidad de pensamiento lógico, capacidades de abstracción, que con los nuevos materiales, los estudiantes no lograrán”. Recordó que desde el pasado mes de noviembre del año anterior urgieron una mesa de dialogo con la SEP sin embargo su respuesta fue que acudieran a los diversos estados mas rezagados como Oaxaca, Chiapas, Puebla, Hidalgo, Michoacán en donde el mismo comité de la FNERRR dijo, ha podido constatar la enorme pobreza en que se encuentran familias enteras y por ende la población infantil y juvenil deserta de las escuelas, aunado al deterioro de las escuelas publicas en esos lugares, pese a los apoyos económicos de cerca de 600 mil pesos a los padres de familia, sin embargo no solo no es suficiente sino provoca división entre las familias. Urgió al pueblo de México, reflexionar sobre el tema ya que dijo es “es urgente hacerle ver a todos los mexicanos que este cambio atropella gravemente el aprendizaje de la niñez, pues fuera de resolver los graves problemas educativos que hemos denunciado en ediciones pasadas, como el rezago educativo o la deserción escolar, agudizará la crisis y la brecha de desigualdad en la educación, lo que tendrá graves consecuencias para el futuro de la nación”. Al final urgió  al gobierno local y federal a escucharlos.

Estudiantes rechazan nuevo modelo educativo en las calles.

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