Mostrando las entradas con la etiqueta Estudiantes. Mostrar todas las entradas
Mostrando las entradas con la etiqueta Estudiantes. Mostrar todas las entradas

jueves, 23 de diciembre de 2021

La Universidad Autónoma de Guadalajara (UAG) dio a conocer los resultados de la 4ta. Edición del Concurso “EDUCA, Maestros Innovadores en las TICS”, un evento que premia el esfuerzo de académicos de esta institución por usar métodos de enseñanza innovadores, con tecnología y funcionales para la enseñanza en todos los niveles educativos.

En este evento, el Rector de la UAG, Lic. Antonio Leaño Reyes, tomó la palabra para señalar que este tipo de acciones fortalecen la docencia y formación de jóvenes con conocimientos y valores que los ayudan a cambiar el presente y transformar el futuro.


Agregó que la enseñanza a distancia, con el uso diversas tecnologías, herramientas y plataformas digitales llegó para quedarse por mucho tiempo y la adaptación a estos modelos son clave para que las instituciones de educación se mantengan vigentes en la actualidad.

Los ganadores de este año en las diversas categorías de este concurso que fueron:

  • “Mejor Video de Presentación”, Gustavo Arcadio Cervantes Morales, de Educación Media.
  • “Mejor Producción de Recursos Propios”, Paulina Ochoa Moreno, de Ciencias de la Salud.
  • “Coautoría Paquete Didáctico, Microbiología del Decanato de Ciencias de la Salud”, Elvira Rodríguez, Maricela Casas Castañeda y Silvia Dolores Lugo Heredia.
  • “Coautoría: Matemáticas del Decanato de Educación Media y Media Superior”, Rosa Márquez González, Luis Salas Guerra y Virginia Rodríguez Jiménez.

Los académicos premiados recibieron diplomas y un regalo. También hubo maestros que recibieron un reconocimiento por sus trabajos.

En el evento estuvieron presentes el Vicerrector Académico de la UAG, Dr. Hugo de la Rosa Peñaloza; el Vicerrector del Área de Ciencias de la Salud, Dr. Alfonso Petersen Farah; y el Director de Innovación Educativa, Mtro. Humberto López Gómez.

Premian a profesores innovadores de la UAG.

Read More

sábado, 18 de diciembre de 2021

  • Serán del 50 y 25 por ciento, respectivamente, durante el periodo vacacional de fin de año
  • Para hacerlo efectivo, deberán presentar credencial vigente de la escuela a la que pertenezcan

La Secretaría de Infraestructura, Comunicaciones y Transportes (SICT) informa que se aplicarán descuentos a estudiantes y maestros del 50 y 25 por ciento, respectivamente, que hagan uso de los servicios del autotransporte federal de pasajeros y ferroviario regular interurbano durante el periodo vacacional de fin de año.

La Dirección General de Autotransporte Federal refrendó en el Diario Oficial de la Federación -mediante circular- la disminución tarifaria durante el periodo de asueto aprobado por la Secretaría de Educación Pública (SEP) y diversas universidades del país, que irá del 20 al 31 de diciembre de 2021.

“Los prestadores de servicios ferroviarios de pasajeros en su modalidad de regular interurbano y los permisionarios del servicio de autotransporte federal de pasajeros en los servicios de primera y económico, deberán otorgar tarifas reducidas en un 25 por ciento y 50 por ciento de las tarifas que se encuentren aplicando y que estén a la vista del público, a maestros y estudiantes, respectivamente”, enfatizó.

Para hacer efectivo el descuento, estudiantes y maestros deberán acreditar su carácter mediante la exhibición de la credencial correspondiente en vigor o a través de la constancia que para el efecto expida la escuela a la que pertenezcan, con nombre y sello de la institución escolar, nombre y fotografía del titular y en su caso número de cuenta o matrícula.

Dicha credencial tiene que estar incorporada a los sistemas de educación de la SEP; Universidad Nacional Autónoma de México; Instituto Politécnico Nacional; universidades de toda la República; institutos, escuelas libres de derecho, comercio y homeopatía, así como los Colegios de Bachilleres.

Las quejas por infracciones a lo dispuesto por la circular, en lo concerniente a la materia de tarifas ferroviarias deberán presentarse ante la Agencia Reguladora del Transporte Ferroviario; y en caso de niveles de cobro del autotransporte, ante la Dirección General de Autotransporte Federal de la SICT o, en su defecto y para ambos casos, ante el Departamento de Autotransporte Federal que corresponda al domicilio del usuario.

DESCUENTOS A ESTUDIANTES Y MAESTROS QUE VIAJEN POR AUTOTRANSPORTE Y FERROCARRIL.

Read More

miércoles, 15 de diciembre de 2021

La comunidad CETYS homenajeó la trayectoria del Ing. Montañez Aguilar, quien desde 1963 forma parte de esta gran familia. Además, fue instaurada la beca que lleva su nombre, que beneficiará a estudiantes de ingeniería a partir de agosto del 2022
 
Más de cinco décadas de trayectoria en CETYS Universidad Campus Mexicali le valieron al Ing. Ángel Montañez Aguilar ser homenajeado por la comunidad de este sistema de educación previo a su retiro profesional el próximo 31 de diciembre, durante una emotiva ceremonia que se llevó a cabo en modalidad híbrida desde el auditorio Jesús Rodríguez Montes de este campus. 

El también conocido cariñosamente como Ing. Monta es poseedor de dos récords en la historia de CETYS: 58 años dentro de la institución; 52 de ellos laboralmente y es la persona con mayor edad contratada; ambos logros fueron destacados por el consejo del Instituto Educativo del Noroeste, Asociación Civil que auspicia al Sistema CETYS Universidad, por vicerrectores, directores de campus, maestros eméritos, directivos, docentes, colaboradores administrativos y de servicio, así como por el Rector, Dr. Fernando León García, quien además presidió este homenaje.
“Más de una vez ha contado cómo surgió de Palaco en Mexicali, de una situación precaria en donde vivió una infancia y una adolescencia muy modesta. Haber vivido en la precariedad en la etapa temprana de su vida provocó que en su madurez profesional desarrollara empatía para identificar talento estudiantil bajo esas condiciones. Hay muchos casos de alumnas y alumnos de condiciones modestas pero con alto potencial, quienes al encontrarse con Ángel Montañez han resultado figuras de éxito. Es sin el menor asomo de duda, un hombre de servicio y siento una gran satisfacción de poder homenajearlo en vida; es una figura que no se disipará en la historia de la institución”, refirió el Dr. León García. 

El Rector aprovechó la ocasión para dar a conocer la instauración de la beca académica Ing. Ángel Monañez Aguilar, la cual es una forma de agradecer y honrar su trayectoria, labor, entrega y compromiso. Se trata de una beca generacional que se promoverá a nivel sistema, consistente en un apoyo financiero del 90% para sus beneficiarios, y que se otorgará a partir de agosto del 2022. 

Alicia Hinojosa, esposa del Ing. Montañez, junto a sus hijos Alicia, Marina, Ángel y Melissa, sus nietos y otros familiares cercanos, también formaron parte de este merecido tributo, en el que destacaron sus enseñanzas, sus consejos, y la influencia positiva que, con su ejemplo de superación, ha impactado sus vidas. 

Una vida dedicada a ser CETYS

Ángel Montañez Aguilar es originario de Michoacán, nacido en el año de 1944. A una corta edad su familia se estableció en Mexicali, donde ingresó a la Preparatoria CETYS en 1963 y a la carrera de Ingeniería Industrial en 1965, logrando destacar en sus estudios gracias a la disciplina, talento, excelencia académica y el respaldo de becas de la institución. 

Su paso como alumno se prolongó para convertirse en maestro. Su vocación por la docencia se reflejó en preparatoria e ingeniería con sus clases de matemáticas. Fue director de la Preparatoria CETYS, además, ha tenido diversos cargos directivos donde sus habilidades lo llevaron a participar en distintas comisiones, destacando la elaboración de planes de desarrollo institucional, el sistema de evaluación del profesorado, el diseño de los planes de estudio de nuevas carreras profesionales, maestrías y doctorado en ingeniería, el plan de sucesión, entre otros.

También participó en la evaluación de programas representando a CETYS ante organismos nacionales como FIMPES e internacionales. 

“Pueden seguir contando conmigo; mi amor por el CETYS y mi agradecimiento por todos estos años que van desde 1963 hasta ahora son grandes y de alguna manera yo he tratado de retribuir en la medida de mis posibilidades y de mis capacidades. Quiero seguirlo haciendo mientras mi salud física y mental me lo permitan”, expresó el Ing. Montañez Aguilar, cuya trayectoria es inspiración y ejemplo para las presentes y futuras generaciones de Zorros del CETYS.

ING. ANGEL MONTAÑEZ AGUILAR, 58 AÑOS DE SER CETYS.

Read More

domingo, 28 de noviembre de 2021

Los alumnos de los Programas de Psicología y Educación de la Universidad Autónoma de Guadalajara (UAG) llevaron a cabo una sesión de Equinoterapia con la presencia de la escuela de Equitación Clásica, en la cual ellos mismos pudieron montar un caballo para comprobar sus beneficios.  

La Directora de estos programas, Mtra. Claudia Vera Amaro, señaló que esta actividad abona a la formación integral de los alumnos para poder conocer de primera mano nuevas técnicas y terapias con las que se puede dar una mejor atención a los pacientes.

Explicó que esta terapia puede apoyar en el tratamiento a personas con enfermedades crónico degenerativas, educación especial, autismo, hiperactividad, estrés y ansiedad, entre otras.


Actualmente la Equinoterapia ha sido una aliada para los empleados de diversas empresas, ya que el manejo del estrés a través de ésta se ha vuelto una práctica común para apoyarlos y llevar un manejo de la vida laboral de la mejor manera.

Con miras de que los alumnos sigan aprendiendo de diversas terapias y alternativas de apoyo, se realizaran otros talleres con más animales; además otras opciones y ramas de la psicología para apoyar a su formación en el manejo de padecimientos como la ansiedad, hiper e hipo glucemias, y estrés, para que al egresar cuenten con las herramientas necesarias para su inclusión en el mundo laboral.

El Mtro. Saúl Buenrostro González, Director de la escuela de Equitación Clásica, fue el encargado de mostrar a los alumnos cómo controlar un caballo, realizar algunos ejercicios y compartir con ellos las bondades que se tienen al participar en la Equinoterapia.

Detalló que ayudar en los comportamientos de psicomotricidad, lenguaje y desarrollo humano son una de las principales actividades que se abordan en esta terapia.

Agregó que la edad no es un impedimento para la Equinoterapia, ya que niños desde 2 años hasta personas mayores pueden tomar esta terapia, pues son actividades de bajo impacto que permiten que la conexión entre el equino y la persona para encontrar un momento de relajación a quienes la realizan.  

El Mtro. Buenrostro reconoció que una de las mayores satisfacciones que ha vivido es ver la mejora en los pequeños que llegan un poco retraídos o callados y al paso de los días ellos son los más emocionados al ver a su caballo, platican con él y, sobre todo, encuentran en cada una de las sesiones momentos para disfrutar de esta actividad que suma a su crecimiento personal.

Esta actividad se realizó enfrente del jardín del Edificio “B” de ciudad universitaria.

Enseñan a estudiantes de la UAG bondades de Equinoterapia.

Read More

martes, 16 de noviembre de 2021

Con la línea de investigación “Uso de organismos acuáticos como indicadores de estrés ambiental y en sistemas naturales y agropecuarios”, alumnos y científicos de la Universidad Autónoma de Guadalajara (UAG), tratan de entender para reducir y atender el estrés que las actividades humanas dejan en el medio ambiente.

El Dr. José Luis Zavala Aguirre, Profesor Investigador Titular y encargado de la Dirección Departamental de Biotecnológicas y Ambientales de la UAG, expuso que su línea de investigación engloba a un grupo de investigaciones vinculados por el objeto de usar a organismos acuáticos para estudiar cómo la contaminación afecta al medio ambiente.

“Queremos involucrar a nuevos estudiantes en el estudio del medio ambiente y cómo la explotación de los recursos naturales y los efectos que ello conlleva para establecer estrategias de recuperación. La efectividad de las estrategias también se evalúa (preguntándole a los organismos acuáticos) con la finalidad de observar la pertinencia o de proponer adecuaciones. La forma de interrogar a los organismos es mediante diseños experimentales en los que son expuestos a diferentes condiciones y luego se mide su desempeño”, dijo.

El doctor explicó que el avance de cada proyecto se evalúa en forma independiente. Cada año impulsa la titulación de sus alumnos. En julio de 2020 el alumno Andrés Trejo de la carrera de Biología se tituló con un proyecto en el que utilizó una especie de camarón dulceacuícola (Hyalella azteca) para evaluar una técnica de desintoxicación de hojarasca; el pasado mes de febrero la alumna de Biología Alejandra Flores defendió su tesis hecha con caracoles (Helix aspersa) sometidos a diferentes dietas experimentales donde se evaluaron los cambios en la composición del mucílago mediante espectroscopía infrarroja.

“Actualmente estoy impulsando la titulación de Uriel Galván (también egresado de Biología) en el que se utilizará un anélido (Eisena foetida) para evaluar la biodegradabilidad de diferentes materiales plásticos”, agregó.

Esta clase de investigación no sólo ayuda al medio ambiente, también forma recursos humanos comprometidos con el mismo y con la capacidad de interactuar con otros profesionistas para que en conjunto realicen su desempeño profesional con un enfoque de sustentabilidad y sostenibilidad.

Además de los alumnos directamente involucrados, suelen participar otros profesores como codirectores, tanto internos como externos. En algunos casos participan empresas que por un lado proporcionan capacitación o materia prima y se ven beneficiadas con los resultados. En otros casos se cuenta con participación gubernamental mediante el financiamiento de proyectos.

El Dr. Zavala Aguirre es miembro del Sistema Nacional de Investigadores Nivel C del 2008 a 2011 y Nivel I: 2012 al 2014 e imparte las asignaturas de Algebra y Geometría; Probabilidad y Estadísticas; Bioquímica; Ecotoxicología; Sistemas de Información Geográfica; Conservación y Restauración de Ecosistemas; Diseño de Proyectos de Investigación; Seminario de Tesis; Ecofisiología Vegetal; Sistemas de Producción Alternativos y Ciencia del Suelo.

Investigadores de la UAG buscan reducir efectos del estrés en el medio ambiente.

Read More

  • Convoca Delfina Gómez a senadoras y senadores a sumar esfuerzos para hacerle frente a los retos que existen en materia educativa 

     

Ante integrantes de la Comisión de Educación, que preside la senadora Antares Guadalupe Vázquez Alatorre, la secretara de Educación Pública (SEP), Delfina Gómez Álvarez, informó que después de 18 meses de mantener los planteles educativos cerrados, para mitigar la propagación de la Covid-19, hoy más de 20 millones de alumnos y alumnas han regresado a las escuelas.  

 

La funcionaria federal compareció en el Senado de la República con motivo del Tercer Informe de Gobierno Federal. En este encuentro, Delfina Gómez dio a conocer que más de un millón 600 mil trabajadores de la educación acuden a sus centros de trabajo y más de 178 mil escuelas abrieron nuevamente sus puertas, todo como resultado de un gran esfuerzo colectivo.   

 

El regreso a clases era necesario, destacó, no sólo por cuestiones académicas, sino también en buena medida por la urgencia de proteger la salud física y emocional, tanto de estudiantes como de docentes. 

 

Precisó que las decisiones se tomaron de común acuerdo con autoridades federales, locales y de salud, así como con los representantes educativos de las 32 entidades federativas. 

 

Delfina Gómez refirió a las y los legisladores que, gracias a la implementación de la política de vacunación, se inmunizaron a casi tres millones de maestras y maestros, personal administrativo y de apoyo, con lo que se dio un gran paso para garantizar el regreso a las aulas. 

 

Por otro lado, destacó que, durante la pandemia, la estrategia de educación a distancia también fue fundamental, pues se implementaron los programas “Aprende en Casa” y “Jóvenes en Casa” para continuar con los ciclos escolares. 

 

En alianza con los medios de comunicación públicos, privados y comunitarios, agregó, se realizó la divulgación de los contenidos educativos en el 94 por ciento de los hogares. Además, dijo que se recibieron 600 millones de visitas en el portal de Internet Aprende en Casa. 

 

Destacó que se priorizaron los programas enfocados a las becas, donde se han beneficiado a más de 11 millones de estudiantes, con un presupuesto de casi 85 mil millones de pesos. 

 

Asimismo, dijo que, para revalorar y dignificar al magisterio, se ha avanzado en la basificación de casi 400 mil plazas asignadas, mientras que en la Ciudad de México se basificaron a 36 mil trabajadores, con el objetivo de dar un trato digno y mejorar las condiciones laborales de los maestros. 

 

Para el programa “La Escuela es Nuestra”, recordó que de 2019 a 2021 se ejercieron 20 mil millones de pesos para que a través los Comités Escolares de Administración Participativa se han destinado recursos para mejorar la infraestructura escolar.  

 

Finalmente, agregó que el 30 de septiembre se distribuyeron 182 millones 432 mil 97 ejemplares de Libros de Texto Gratuito, para alumnos de todos los niveles. 

 

En su primera intervención, la funcionaria hizo un llamado a las y los senadores para llevar a cabo un esfuerzo conjunto y colaborativo con la SEP, a efecto de hacerle frente a los retos que existen en materia educativa. 

 

Sino trabajamos de manera conjunta será muy difícil lograr los objetivos, “por eso los convoco para llevar a cabo ese trabajo y cumplir con las metas que tenemos”. 

Más de 20 millones de estudiantes han regresado a las escuelas, informa Delfina Gómez al Senado.

Read More

jueves, 11 de noviembre de 2021

 * Será el miércoles 17 de noviembre a las 11:00 horas.

El “Homenaje Póstumo 2021” que el Premio Nacional de Salud, AC, entregará este año para reconocer a los héroes encontrados dentro del personal que falleció salvando la vida de muchos en la lucha contra el Covid 19 o SARSCoV2, se realizará el próximo miércoles 17 de noviembre en el Teatro Mexicano de la Facultad de Medicina de la Universidad La Salle, en la alcaldía Tlalpan.

Óscar David Hernández Carranza, presidente de Premio Nacional de Salud y del jurado calificador, dio a conocer que el evento por realizarse a las 11:00 horas de ese día contará con la presencia de la directora de la Facultad de Medicina de la Universidad La Salle, Dra. María Guadalupe Castro Martínez, así como de los vicepresidentes nacionales del PNS, Dr. Humberto Martínez Cardoso y Mtro. Fernando Óscar García Chávez.

También hará acto de presencia el presidente del Consejo Directivo de la Universidad CUGS (Cum Laude Ubi Gloria Semper), Dr. Carlos Alberto García Alfaro, organización educativa que otorgará becas al 100 por ciento para un familiar de cada uno de los héroes de la salud reconocidos ese día en cada categoría.

El reconocimiento es en memoria de las más de 4 mil 084 víctimas fatales entre los profesionales de la salud y de las más de 500 mil personas que han perdido la vida frente al SARSCoV2 y cuya cifra aumenta cada día.

El Premio Nacional de Salud, AC, como institución ha mantenido el interés de reconocer a las personas, a las ONG’s, al Sector Público y el Sector Privado que ha generado un valor agregado positivo a la sociedad desde el año 2013.

Este año no es la excepción, salvo que en esta ocasión busca reconocer el esfuerzo y trabajo de los profesionales de la salud en ocho categorías como Médico, Enfermería, Laboratorio, Paramédico, Asistente Médico, Camillero, Forense e Intendencia.

ENTREGA DE RECONOCIMIENTOS AL HOMENAJE PÓSTUMO 2021 SERÁ EN LA FACULTAD DE MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD LA SALLE

Read More

Tan solo en 2020, CETYS Universidad invirtió 430 millones de pesos en becas y apoyos financieros para alumnos desde Preparatoria, Profesional, Posgrado y por primera vez ofrece apoyos también en Licenciaturas Ejecutivas
 
En búsqueda de apoyar al talento de la región y asegurar que los jóvenes que iniciarán sus estudios de Preparatoria y Profesional, así como personas que deseen comenzar un Posgrado o un grado en Licenciaturas Ejecutivas continúen con sus sueños, CETYS Universidad da a conocer su Plan de Becas, así como apoyos financieros para el año 2022, un plan con oportunidades sin precedentes para la comunidad.
 
Desde el año pasado, CETYS Universidad aumentó sus apoyos en becas y apoyos financieros para que los estudiantes afectados por la pandemia continuarán con su preparación académica, una inversión de más de 430 millones de pesos que se espera se incremente, con el apoyo de la comunidad, para este año.
 
La convocatoria para los niveles de Preparatoria, Profesional, Posgrado y Licenciaturas Ejecutivas se dio a conocer en un evento especial el día de hoy en una rueda de prensa y toda la información requerida estará disponible en el sitio web: www.cetys.mx/becas .
 
El impulso a los apoyos financieros forma parte de la vocación filantrópica de CETYS, ya que detrás de cada beca hay alguien que cree en el talento de los jóvenes, demostrando que los aspirantes tienen la motivación y desde hace 60 años en CETYS da el empuje para hacer realidad sus sueños educativos de alta calidad. 
 
Para llegar a alumnos de escuelas públicas destacados, se dará la “Beca de Excelencia para la Comunidad” tanto para Preparatoria y Profesional, esta podría cubrir desde el 50 hasta 90% de colegiatura; y la Beca Unidos 2022, con apoyos atractivos que corresponderán a su nivel socioeconómico, promedio y puntuación de examen de admisión, mismos que llegarían desde un 25% hasta 50% de apoyo, así como becas de apoyo para alumnos foráneos en las áreas de profesional, hasta un 65% .
Para los prospectos en Licenciaturas Ejecutivas, programas ideal para trabajadores que no pudieron culminar su preparación profesional, se brindará la Beca Unidos con apoyo al 25%, considerando un promedio académico mínimo para la solicitud.
 
los interesados en estudiar un Posgrado podrán acceder a becas con un 15% de apoyo, así como de 25% enfocado a las Ciencias Sociales en los programas de Gerontología, Neuropsicología, Derecho y Psicología, y hasta 50% para Educación, considerando en todos los casos promedios mínimos.
 
El Dr. Mario Dipp Núñez, Director de CETYS Universidad Campus Mexicali, destacó que se trata de un programa sin precedentes, que permitirá asegurar que 8 de cada 10 alumnos en la Institución sigan accediendo a algún tipo de beca y apoyo financiero, dando confianza a la comunidad para el desarrollo educativo de alta calidad.
 
“Estamos siempre buscando alternativas para nuestros estudiantes, ayudarles a transformarse y que tengan un futuro exitoso en todo lo que eso implica, lo mismo para quienes aún no son nuestros alumnos pero una de sus metas es ser un Zorro del CETYS, estamos destinando más recursos a estos apoyos”.
 
Por su parte, la Mtra. Mercedes Soo, Directora de Finanzas Estudiantiles del Sistema CETYS, y el Lic. Miguel Urriza Montaño, Director de Desarrollo y Promoción en el Campus Mexicali, agradecieron la confianza depositada en esta institución, ya que a pesar de la pandemia y las afectaciones de la misma, en el 2020 se logró el 98% de prospección al alumnado esperado para ese año.
 
Destacaron además que ese mismo año se crearon las campañas CETYS Solidario y Beca Unidos, donde la primera ha recaudado más de 2 millones de pesos, en apoyo a 208 familias. Por su parte, la Beca Unidos permitió a los alumnos de nuevo ingreso en Preparatoria y Profesional apoyo para iniciar su sueño educativo, beca que en el 2022 extiende su apoyo a Licenciaturas Ejecutivas y Posgrado.
 
En México, se estima que cerca de 600 mil alumnos de educación superior suspendieron sus estudios o no pudieron continuarlos debido a la pandemia, es por eso que en CETYS Universidad se trabaja diariamente para impulsar los sueños de los jóvenes a través de actos solidarios y permitir seguir desarrollando su talento.
 
Formar a un alumno es transformar el futuro y apoyar su sueño es participar en su realización. Es a través de la generosidad de la comunidad que se pueden ofrecer nuevas oportunidades de becas para el estudiantado.

CETYS PRESENTA PLAN DE BECAS Y APOYOS FINANCIEROS SIN PRECEDENTES PARA LA COMUNIDAD EN 2022.

Read More

sábado, 6 de noviembre de 2021

El Dr. Sergio Aguilar-Gaxiola, Médico egresado de la Universidad Autónoma de Guadalajara (UAG), recibió dos reconocimientos por su trabajo en beneficio de la investigación y la comunidad latina en Estados Unidos.

El también director del Centro UC Davis, para la Reducción de las Disparidades en la Salud, los recibió por sus contribuciones a la ciencia y la investigación de la salud del comportamiento.

El primero de ellos fue el Premio Nacional 2021 a la Excelencia en Investigación, que entregó la Red Nacional de Ciencias Hispanas (NHSN, por sus siglas en inglés) y fue por sus contribuciones consistentes en el campo del abuso de las drogas entre los hispanos.

La NHSN es una organización nacional e internacional que se esfuerza por lograr avances significativos en el campo de la investigación del abuso de drogas, incluido el tratamiento de las disparidades en la salud con énfasis en promover la equidad en la salud para los hispanos.

Además, el Dr. Aguilar-Gaxiola consiguió el premio Lifetime Award 2021 por el avance de la salud conductual latina de la Asociación Nacional Latina de Salud Mental (NLBHA).

Según informaron diversos medios, el doctor dijo sentirse profundamente honrado por los reconocimientos que le dieron sus pares de dos organizaciones hispanas de renombre que, en última instancia, se enfocan en lograr la equidad en la salud principalmente, aunque no exclusivamente, para los latinos.

"Ambos se esfuerzan por aumentar una fuerza laboral diversa de investigación y práctica de salud conductual que responda a las necesidades de salud y salud conductual insatisfechas de poblaciones históricamente desatendidas, como los latinos", agregó.

El Dr. Aguilar-Gaxiola egresó de la Carrera de Medicina de la UAG en 1975. Desde 1982 migró a Estados Unidos, donde ha forjado una carrera de éxito en la academia y la investigación.

Actualmente es profesor de Medicina Interna en la Escuela de Medicina de la Universidad de California en Davis y es fundador y director del Centro para la Reducción Disparidades en Salud, con el cual busca llevar servicios de salud de calidad a las personas que no lo tienen.

En la Unión Americana ha realizado estudios de posgrados en Psicología Clínico-Comunitaria y en Investigación Clínica y Servicios de Salud.

El egresado de la UAG ha recibido múltiples reconocimientos en Estados Unidos por su labor profesional. Entre ellos el Premio Ohtli, galardón que fue entregado por el Consulado General de México en Sacramento, California, Estados Unidos. Además, ha sido nombrado en la lista de los 100 hispanos más influyentes en los Estados Unidos por la revista Hispanic Business Magazine y como uno de los 10 médicos latinos más reconocidos.

Recientemente, el Dr. Aguilar-Gaxiola fue padrino de generación de un grupo de médicos egresados de la UAG.

Egresado de la UAG recibe reconocimientos por sus aportes a la comunidad latina en EU.

Read More

jueves, 4 de noviembre de 2021

Todo listo para el Congreso estudiantil de ingeniería más importante del noroeste, que se llevará a cabo de manera híbrida del 08 al 12 de noviembre
 
Con la vista en el futuro y motivados en inspirar a las nuevas generaciones de ingenieros que serán agentes de cambio en el mundo, la comunidad estudiantil de la Escuela de Ingeniería de CETYS Universidad Campus Mexicali, se encuentra lista para una edición más del Congreso Trascendencias donde se abordarán los nuevos panoramas para el desarrollo de la innovación aplicada, que impactarán en el campo de las disciplinas como la ingeniería.
 
Aprovechando las posibilidades que ofrece el nuevo entorno del 8 al 12 de noviembre del 2021 se llevará a cabo dicho Congreso Trascendencias con el lema Acercando el futuro, organizado por alumnos de la Escuela de Ingeniería de CETYS Universidad Campus Mexicali, dirigido a universitarios de todo el país.
 
El ya tradicional congreso estudiantil tiene más de tres décadas de historia, y en esta ocasión se adaptará a la modalidad híbrida, manteniendo un aforo restringido en las instalaciones del Campus Mexicali y bajo estrictos protocolos de seguridad para los asistentes. Contará con actividades en línea y viene cargado de grandes talentos que participarán como speakers y talleristas, entre los que destacan inventores, expertos en procesos alimenticios y manufactura, creadores de contenido, colaboradores de empresas de tecnología mundiales, emprendedores jóvenes con ganas de crear mejores condiciones de desarrollo para la ciencia, tecnología y la sociedad.
 
La edición 2021 destacará por ser el evento con más contenido en la historia de Trascendencias, gracias a la accesibilidad y facilidades que brindan las herramientas tecnológicas, ya que con ayuda de ellas se ofrecerán 11 conferencias, una  masterclass y más de 30 talleres a escoger, además de visitas a empresas. Kimberly Manzano, estudiante de Ingeniería en Diseño Gráfico Digital de este campus y Coordinadora de Comunicación de Trascendencias, invitó a disfrutar la oportunidad de vivir esta edición del congreso estudiantil de ingeniería más importante del noroeste de México, organizado por y para estudiantes.
 
Los boletos ya se encuentran a la venta en la página oficial del congreso www.trascendencias.org y redes oficiales con el mismo nombre en Facebook e Instagram, con tres opciones de paquete a un costo accesible para todo el público.

“Gracias al manejo de CETYS en cuanto a la pandemia, tendremos la posibilidad de invitar a 100 participantes de manera presencial en el nuevo auditorio Jesús Rodríguez Montes, donde la mayoría de los ponentes presentarán su conferencia en vivo y los talleres se llevarán a cabo en aulas. El resto de los participantes disfrutarán la experiencia de Trascendencias por medio de plataformas de streaming”, concluyó.

ACERCANDO EL FUTURO: TRASCENDENCIAS 2021.

Read More

Desde el 1 al 13 de noviembre, la Universidad Autónoma de Guadalajara (UAG) será la sede del Primer Plastianguis 2021 en Jalisco, evento de reciclaje que busca contribuir a crear una cultura de reciclaje y conciencia ambiental en la sociedad y tiene la meta de alcanzar 20 toneladas de plásticos recolectados.

Estas acciones son organizadas por la Asociación Nacional de la Industria Química (ANIQ) y Brasken Idesa en colaboración con la UAG, que se suma a las acciones a favor de un planeta más limpio y la innovación sostenible.


El lugar en el que se recolectarán los plásticos en estos 13 días será en el estacionamiento del Gimnasio Universitario, donde las personas llevarán sus productos a entregar y una vez que sean pesados, se les dirá cuánto dinero acumulado consiguieron para luego recibir un premio en lo que los organizadores del evento denominaron “plástipesos”, entre estos podrán encontrar tarjetas de regalo, despensas, el “Teco Kit” de la UAG que consistirá en una mochila, cuadernos, plumas, memorias USB y más.

Para resguardar las medidas sanitarias por la pandemia del Covid-19, los interesados en traer sus residuos tienen que agendar una cita a través de la página plastianguisgdl.com.

Los días asignados las personas registradas pueden acudir en automóvil o a pie a las instalaciones de la UAG y se recibirán los 6 tipos de plásticos: PET, PEAD, PVC, PEBD, PP, PS y cápsulas de Nescafé, los cuales deben estar limpios y sin residuos. Los plásticos deben estar separados por tipo en bolsas o costales.

Plastianguis 2021: Inició la recolección de plásticos paras reciclar en la UAG.

Read More

martes, 2 de noviembre de 2021

Los estudiantes Elías Rodríguez Delfín, Alejandro Iglesias Martínez y Néstor Aldrete Ochoa, de la Carrera de Ingeniero, en Electrónica Biomédica de la Universidad Autónoma de Guadalajara (UAG), ganaron el primer lugar del “Idea To Business International Competition 2021” o #idea2business2021.

Los estudiantes de la UAG ganaron el premio “Best of the Best”, que se entrega al proyecto mejor evaluado, con el cual obtuvieron una suma de 1,800 dólares para desarrollar su idea. Además, también ganaron en las categorías de “Best Idea” y “Best Innovation”.


Los universitarios participaron con su idea de negocio, NeuralWorks, y su proyecto denominado “Dania”, una aplicación para móvil que monitorea, por medio de sensores e inteligencia artificial, y previene la asfixia de recién nacidos, una de tres muertes más comunes en este sector de la población, según la Organización de las Naciones Unidas.

“Trata de la recolección de audio y reconocimiento de las señales que proviene del llanto de los recién nacidos y mediante del análisis y procesamiento, se consigue resultados sobre la salud del bebé”, explicaron los estudiantes.

La “Idea To Business International Competition 2021”es un evento mundial que impulsa proyectos innovadores. Los participantes tienen que superar una serie de etapas y es organizado por la Esa Unggul University, de Indonesia, en colaboración con la Academia de Emprendedores de Australia.

En la primera etapa del evento participaron 120 equipos de diferentes universidades, de los cuales 40 pasaron a la segunda etapa y solo 6 a la gran final, entre ellos el de la UAG.

La final se realizó vía virtual el 12 de octubre del presente año y los resultados se dieron a conocer apenas este 25 de octubre.

Los jueces seleccionaron al equipo de estudiantes de la UAG debido a su idea innovadora en tecnología y potencial para crear un impacto positivo en la reducción de la tasa de mortalidad infantil.

La UAG como parte de la red CINTANA Education, fue invitada a participar en dicha convocatoria internacional.

Este proyecto también participó en el Startup Building 2021 de la UAG y continúa en el de Santander X.

Estudiantes de la UAG ganan concurso de innovación internacional con proyecto para prevenir asfixia en bebés.

Read More

martes, 19 de octubre de 2021

 * Atenta contra los colegios, pero sobre todo restringe los derechos de los padres de familia de optar por alternativas a una mejor calidad en la educación para sus hijos

Porque el proceso de creación y de aprobación el pasado 24 de septiembre de la NOM 237 en la Dirección de Normas de la Secretaría de Economía federal han estado plagados de violaciones a las propias leyes y reglamentos de las secretarías de Economía y de Educación Pública, además de que si la imponen significará un duro golpe económico y social a las millones de familias que han puesto su confianza en las escuelas particulares de educación, la agrupación Sinergia por la Educación en Morelos solicita a la Comisión Nacional de Mejora Regulatoria (CONAMER) cancelar dicho proyecto por la falta de materia jurídica para su existencia.
De ser publicada y hacerse oficial, la NOM 237 provocará sobre regulación, mayor gasto en recursos de la administración pública federal, incontables actos de corrupción, será un golpe severo a la economía de millones de familias mexicanas, suscitará la limitación al derecho a la educación y la libertad de elegir donde los mexicanos quieren que sus hijos estudien.


Además, raya peligrosamente en discriminar a un sector social que lleva a cabo una labor esencial para la Nación (los maestros y administrativos) pues va en contra de lo dispuesto por el artículo 5º Constitucional, afectando millones de familias que dejarían de percibir la justa retribución por trabajo.

Provocará daños irreparables en cascada a diferentes sectores, comenzando por el educativo por el cierre de miles de escuelas, y otros sectores productivos vinculados directamente con la actividad educativa se verán severamente afectados como los de los uniformes, zapatos, alimentos, transporte, libros, mantenimiento y papelería, por mencionar algunos, de acuerdo con el comunicado leído por Raúl Castro en representación de Sinergia por la Educación en Morelos, conformada por las 5 asociaciones civiles como la Asociación de Escuelas Particulares Avanza (AEPA), Asociación de Escuelas Particulares (AEP), Escuelas Particulares del Estado de Morelos (FEPEMOR), Asociación de Instituciones de Educación Superior Particulares del Estado de Morelos (AIESPEM) y la Federación de Universidades Particulares de Morelos (FUPAMOR).

La doctora Itzel Carmona expresó que las mil 603 escuelas particulares que existen hoy en Morelos se han esforzado por cumplir con la confianza que ponen en ellas los padres de familia, por lo que solicitó a la CONAMER donde actualmente se encuentra esta norma, que la cancele porque lejos de coadyuvar afectará no sólo la economía de las escuelas particulares, sino primordialmente las finanzas de quienes buscan optar por una educación de calidad.

María Luis Flores del Valle, presidenta nacional de la Alianza para la Educación Superior (ALPES), dijo que el 0.08% de quejas sobre los servicios educativos es insuficiente argumento para crear la norma de un modo forzado y violento como lo está haciendo la Dirección General de Normas de la Secretaría de Economía.

Luis Arturo Solís Bravo, presidente de la Unión Nacional de Padres de Familia (UNPF), dio a conocer que la norma transgrede el artículo 3 constitucional, mientras la Secretaría de Educación Pública no se pronuncia al respecto, por lo que también hizo un llamado a su titular Delfina Gómez para que si pasa esta norma, se mida también a las escuelas públicas, ya que “no deben existir educandos de primera y educandos de segunda y buscar mejoras, condiciones y normatividad que saque del abandono a las escuelas públicas y mejoren la calidad educativa”.

María de Jesús Zamarripa, presidenta de la Confederación Nacional de Escuelas Particulares (CNEP), dijo que las escuelas particulares siempre estarán por el dialogo y la conciliación, mientras Mauricio Miranda, presidente de la Asociación Estatal de Padres de Familia en Morelos, dijo que sin duda alguna, esta NOM 237 busca sobre regular a las escuelas, pero tiene confianza en que la CONAMER la parará.

Maximiliano García, Coordinador Morelos de la Organización Democrática Mundial (ODM) expresó que a los alumnos les queda claro que las normas intentan generar una educación cada vez con mayor calidad, pero explicó también que la innecesaria sobre regulación sólo provocará un mayor costo en la educación y su ahondará aún más las desigualdades sociales. Por su parte, Norberto Velázquez, vicepresidente del Instituto de Cultura Juvenil (IDC Juvenil), también a nombre de los jóvenes, dijo que esta NOM “vulnerará la libertad y nuestro derecho que como estudiantes tenemos de elegir dónde cursar nuestra educación”.

Víctor Santibáñez, presidente Comisión de Educación de Coparmex Morelos, dijo que hay 100 mil empleos un déficit de 100 mil empleos de personal educativo asegurado en el IMSS comparado con los que había antes de la pandemia, que son 14 por ciento menos en el sector, por lo que aseguró que desde el Centro Empresarial consideran que esta NOM no sólo ahondará este problema, sino que incrementará problemas de índole social al querer normar a las escuelas como establecimiento mercantil, cuando en realidad prestan un servicio de índole social.

Por su parte, Teodoro Lavín, presidente del Grupo Empresarial Morelos (GEM), observó que esta norma de ser aprobada causará un gran daño a las escuelas particulares haciéndolas pasar como una empresa de ganancia económica, cuando están dando un servicio importante para el país, coadyuvado con la educación pública para beneficio de todos con una educación de calidad.

SOLICITAN ESCUELAS PARTICULARES A CONAMER CANCELAR LA NOM 237 POR VIOLATORIA A LEYES Y DERECHOS DE PARTICULARES.

Read More

lunes, 20 de septiembre de 2021

 * Son más de 53 normas oficiales o leyes generales las aplicadas a los colegios particulares en México, por lo que sería un exceso poner esta nueva disposición; provocaría el cierre casi inmediato de más de 18 mil.

Imponer la NOM 237 por parte de la Secretaría de Economía a través de la PROFECO, sería asestarle un gran golpe a la existencia de las instituciones particulares de educación porque, además de los daños que ese sector ya tiene por la pandemia y los ajustes tecnológicos provocados por el confinamiento, sumados al gran número de obligaciones generales, van a tener que pagar los costos que generará la norma con nuevas inspecciones y verificaciones que necesariamente serán dirigidos a los padres de familia, lo que provocará mayor abandono escolar y limitará la libertad de elección de los mexicanos; más aún limitará el acceso al derecho fundamental a la educación que el Estado mexicano no puede por si solo poner a disposición de la ciudadanía.

Jesús Nájera Martínez, consejero de Alianza de Colegios Multiculturales de México dio a conocer que a nivel nacional son más de 53 normas oficiales o leyes generales las aplicadas a los colegios particulares en México, por lo que sería un exceso poner esta nueva disposición, que de ser aprobada los afectados combatirían a través del juicio de amparo por ser inconstitucional.

Los dirigentes de las Instituciones Particulares de Educación expresaron que esta nueva norma incrementaría los costos de las colegiaturas en alrededor de 15%, lo cual provocaría el cierre casi inmediato de más de 18 mil colegios que, por sus características y las de la población que atienden, no podrían absorber los nuevos costos.


Esta autoridad —la Secretaría de Economía—, que no es educativa, busca regular temas como la infraestructura educativa de la que desconoce y ya está bajo la responsabilidad de la Secretaría de Educación, y esto muy probablemente generaría actos de corrupción y quien resultaría perjudicada sería la población, explicó Itzel Carmona, miembro del consejo directivo de la Confederación Nacional de Escuelas Particulares (CNEP).

Intentar mezclar peras con manzanas, es decir, la educación que es un servicio social, con un producto mercantil, es un despropósito. Creemos que tal vez los funcionarios no lo hacen de mala fe, sino por falta de conocimiento, expresó Jesús Nájera, quien agregó que, sin embargo, en la Secretaría de Economía se niegan a entender que el sector de las escuelas particulares está “sumamente castigado con las normas que ya existen, donde hay una sobre regulación que cada día hace más difícil hacer nuestra labor”.

Además de los gastos y obligaciones normales que toda institución debe cumplir para poder realizar sus labores como licencia de uso de suelo, predial, renta, luz, agua potable y otros, las escuelas particulares necesitan cubrir costos de la Licencia de funcionamiento, dictamen de Protección Civil, de seguridad estructural, el Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios (RVOE), capacitación de sus docentes, autenticación del Certificado de Estudios (por ciclo escolar), equivalencia de estudios, autenticación de diploma, título o grado, exámenes extraordinarios y a Título de Suficiencia (por materia por alumno), inscripción por alumno en asignaturas libres, notificación de Examen Profesionales o de grado, de Licenciatura, etc.

Itzel Carmona aclaró que, contrario a lo que las autoridades piensan, las instituciones particulares de educación no son negocios, su objeto social no es el lucro, por el contrario, son asociaciones o sociedades civiles que buscan coadyuvar con una mejor educación para los niños y jóvenes y son una alternativa considerablemente capaz y calificada por la gran mayoría de los padres de familia que acuden a esta modalidad de la educación pública en México.

Los efectos por los costos de la educación particular ya se dejaron sentir durante los dos ciclos anteriores donde hubo un abandono escolar de casi 400 mil alumnos de las escuelas particulares, cuyos padres ya se vieron impedidos de poder costear la educación de sus hijos o los insumos para lograrlo.

La representante de la Confederación Nacional de Escuelas Particulares (CNEP), Itzel Carmona, agregó que la Secretaría de Economía y la Procuraduría Federal del Consumidor (PROFECO) tomaron como objeto de la norma las escasas denuncias por abuso en el cobro de las colegiaturas, que son apenas el 0.08%, porcentaje poco representativo, comparado con el universo de alumnos en los planteles de escuelas particulares.

Nájera dijo que los representantes de las instituciones particulares de educación “estamos conscientes de los esfuerzos de este gobierno por cambiar las formas y el fondo de la vida pública en nuestro país y nos formamos del lado donde se camina para lograr el tan ansiado combate a la corrupción, que nos permita transitar hacia un país cada vez más democrático y con mayores oportunidades para todas y todos los mexicanos”.

Pero también, como lo expresaron en las reuniones con la Secretaría de Economía a través de la Dirección General de Normas, “nos negamos a pensar que el actual gobierno pretenda, sea por falta de experiencia o por una decisión ideológica, intentar el desmantelamiento de una parte importante del Sistema Educativo Nacional como somos las asociaciones y sociedades civiles que coadyuvamos con los fines del artículo 3º Constitucional”.

GRAN NÚMERO DE OBLIGACIONES AHOGA A ESCUELAS PARTICULARES; NOM 237 SACRIFICARÍA MILES

Read More

lunes, 6 de septiembre de 2021

Estudiantes y docentes tienen primer día de clases híbridas en CETYS Universidad Campus Mexicali con alumnos de preparatoria y universidad, de forma gradual, escalonada y voluntaria
 
CETYS Universidad Campus Mexicali forma parte del grupo de escuelas de la ciudad que iniciaron este lunes 06 de septiembre una reapertura gradual de clases presenciales, como parte del Programa Piloto de Regreso a Clases Presenciales Seguras.
 
El regreso a las aulas se llevó a cabo bajo el Modelo CETYS Flex 360° Plus, de acuerdo con lo indicado por las autoridades de educación y de salud, de manera gradual, escalonada y voluntaria, con un aforo reducido por los protocolos indicados para el Campus.
 
Es importante destacar que el Modelo CETYS Flex 360° Plus combina y adapta las necesidades educativas en modalidad virtual, presencial o híbrida; de igual forma, permite el desarrollo de la educación integral en áreas como: cultura, deporte, liderazgo estudiantil y bienestar integral.
El Dr. Mario Abraham Dipp Núñez, Director de CETYS Universidad Campus Mexicali, señaló que aunque el ciclo escolar 2021-2 inició el pasado 9 de agosto en modalidad remota, este regreso paulatino a la presencialidad representa un comienzo ante esta nueva normalidad, para el cual la institución ha capacitado a sus docentes y colaboradores de forma oportuna y adecuada. 
 
“Hoy estamos viviendo un momento muy especial en la historia de CETYS, tras poco más de un año en clases a distancia, nuestro campus recobra la vida con la presencia de los docentes y alumnos en las aulas en este regreso seguro y gradual como parte el programa piloto”, externó el Dr. Dipp Núñez.
 
Además, invitó a la comunidad estudiantil a mantener los cuidados sanitarios, sin bajar la guardia y a seguir todos los protocolos indicados por la autoridad, así como del programa Regreso Seguro de CETYS.

El Director detalló que el acceso al Campus se realiza a través de filtros sanitarios; el primero de ellos es por medio de la CETYS App, en donde estudiantes, docentes y colaboradores tienen que responder una encuesta para descartar síntomas asociados al COVID-19; el segundo filtro es en la entrada al campus, donde personal de salud verifica el llenado de dicha encuesta a través de un código QR, aunado a la toma de temperatura y se invita a usar gel antibacterial y el lavado de manos.
 
Es importante señalar que, en continuidad a su compromiso con la educación de calidad, CETYS Universidad ha realizado múltiples esfuerzos desde que inició la contingencia sanitaria, uno de ellos es la amplia inversión para que el 100% de las aulas cuenten con tecnología audiovisual que en esta nueva normalidad, permite el regreso de alumnos a las aulas al tiempo que otros toman clase desde casa.
 
Para conocer más sobre las acciones de CETYS Universidad ante la contingencia de salud y su compromiso con la educación de calidad, visita los sitios oficiales: https://www.cetys.mx/flex360y https://www.cetys.mx/regreso-seguro

REGRESAN DE FORMA SEGURA A LAS AULAS EN CETYS MEXICALI.

Read More

lunes, 30 de agosto de 2021

Sandra Cuevas, Alcaldesa Electa en Cuauhtémoc, anunció el arranque este lunes 30 de agosto del Operativo Regreso Seguro a Clases en la Cuauhtémoc con el apoyo del Grupo Elite de Reacción Inmediata a fin de fortalecer medidas sanitarias contra el COVID-19 a favor de alumnos de nivel preescolar, primaria y secundaria, que opten por clases presenciales para el ciclo escolar 2021-2022.

La Alcaldesa Electa en Cuauhtémoc, detalló que serán más de 60 personas las que conforman este Grupo Elite de Reacción Inmediata que recorrerán los más de 500 centros educativos de la demarcación para hacer entrega de cubre bocas, gel antibacterial, apoyar en la toma de temperatura, harán Jornadas de Sanitizacion y de ser necesario “vamos a balizar los espacios que sean necesarios para que exista una sana distancia”.

Indicó que apoyar a los padres de familia así como a los alumnos es prioridad considerando que la emergencia sanitaria existe y aumenta como lo muestran las cifras de abril de 2020 a Agosto de 2021 sobre casos positivo entre niños, niñas y adolescentes que superan los 60 mil casos positivos de COVID-19 y las 633 defunciones por este virus, de acuerdo a datos de la propia Secretaría de Salud Federal.

Además enfatizó en la necesidad de apoyar a los maestros con KIT de Prevención Antiviral, Protección para el Contagio el cual contiene dos cubrebocas, dos toallitas húmedas, desinfectantes para superficies y cinco sobres de gel antibacterial.

Sandra Cuevas, Ganadora de la Alcaldía Cuauhtémoc, detalló que por lo anterior este Lunes 30 de agosto, a partir de las 06:00AM, inicia el Operativo que encabezará el Grupo Elite de Reacción Inmediata conformado por paramédicos, médicos, psicólogos, policías, abogados y reporteros a fin de apoyar, vigilar y estar alertas para cualquier servicio o atención que se deba otorgar.

 

Comentó que: “estaré muy pendiente de que tus niños y niñas tengan un regreso a clases seguro” por lo que se visitarán cada una de las escuelas que se ubican en Cuauhtémoc “porque para mí lo más importante es proteger y garantizar los derechos de niñas, niños y adolescentes”.

“La educación es primordial pero su vida es esencial; es por esa razón que vamos a estar vigilando lo que va a pasar a partir del lunes. Esperamos y exigimos un regreso a clases seguro”, concluyó.

SANDRA CUEVAS ANUNCIA NUEVO GRUPO ELITE DE REACCIÓN INMEDIATA CONTRA COVID-19 QUE RECORRERÁ DIARIAMENTE ESCUELAS DE LA CUAUHTEMOC ANTE EL REGRESO A CLASES

Read More

viernes, 27 de agosto de 2021

Por CARLOS DE BALZAC 

 

En vísperas del regreso a clases este 30 de agosto,  integrantes de la Federación Nacional de Estudiantes Rafael Ramírez, se manifestaron en contra  por considerarlo inseguro y de alto riesgo sanitario para miles de escolapios de todos los niveles educativos, por lo que responsabilizaron al presidente de la Republica Manuel López Obrador, a la titular de la Secretaria de Educación Publica ( SEP ) Delfina Gómez y al subsecretario de Salud López Gatell, por engañar a la población en general, a decir de su dirigente nacional Isaías Chanona Hernández este jueves. 

Esto durante el mitin que llevaron  a cabo en la esquina de los naipes de avenida Paseo de la Reforma en la alcaldía Cuauhtémoc, luego de partir del Ángel de Independencia. A la par hicieron un llamado no solo a los estudiantes de la UNAM, UAM, IPN, sino también a los padres de familia a tomar conciencia sobre el peligro que representa volver a las aulas sin las condiciones necesarias, en donde en este tercer rebrote del COVID 19 en su variante Delta ya ha cobrado algunas vidas de menores de edad, por lo que desmintieron a López Gatell en sus cifras alegres sobre la actual emergencia sanitaria.  Preciso Chanona Hernandez que si han bajado las hospitalizaciones, pero no así los contagio, mientras el numero de muertos sigue el alza. Resalto en su arenga a sus seguidores, que con cadenas humanas se llevaron  a cabo en varios  estados del país, menos Baja California Sur, con  pancartas y diversas consignas entre estas, El regreso a las aulas es un crimen¡ Pues dijeron  pone en riesgo a millones de estudiantes menores de edad que aún no tienen el biológico contra Covid-19.  

Así mismo el dirigente  Chanona Hernández, recordó  que desde hace al menos cuatro meses la FNERRR ha demandado condiciones para que las clases se den con el menor riesgo posible de contagios. “En un primer momento, hace aproximadamente un año, solicitamos que se dotara de internet a toda la población estudiantil para que se amortiguara el rezago educativo que provoca la brecha tecnológica por falta de recursos económicos; y desde hace un par de meses estamos pidiendo que se agilice la vacunación y que el regreso se dé únicamente cuando la población tenga un 70% de mexicanos con el esquema completo de la vacuna antiCovid. Sin embargo, en ninguna de nuestras demandas hemos sido escuchados, el gobierno es insensible e irracional”. Así las cosas, para los  miembros de la Federación, es un crimen que se expongan a más de 26 millones de alumnos mientras se vive la tercera ola de la pandemia y hay más de 700 menores de edad que han perdido la vida en el mes de agosto. “Exponer a la juventud a un virus mortal es criminal pues pone en peligro sus vidas. Es claro que la población joven también se contagia y puede sufrir las graves consecuencias de la enfermedad, como ataques al corazón, y además de eso, puede distribuir de manera más rápida el virus de acuerdo con un informe reciente publicado por The New York Times”. 

En su alocución, agradeció el apoyo del dirigente nacional de la agrupación Antorcha Campesina, Aquiles Córdova Moran ya que reconoció su lucha en contra de este regreso a clases, ya que representa dijo una organización solida y fuerte que defiende a los pobres de México. Al final ,  Chanona reitero su  llamado a las familias para que no envíen a sus hijos e hijas a la escuela, ya que hay garantía de que con las malas condiciones materiales que tienen las escuelas, los contagios se multipliquen. 

REGRESO A CLASES NO ES SEGURO, FNERRR.

Read More

Copyright © News Informanet | Designed With By Blogger Templates
Scroll To Top