Mostrando las entradas con la etiqueta SEP. Mostrar todas las entradas
Mostrando las entradas con la etiqueta SEP. Mostrar todas las entradas

jueves, 19 de mayo de 2022

Por Carlos de Balzac


Estudiantes adheridos a la Federación Nacional de Estudiantes Revolucionarios “Rafael Ramírez” (FNERRR) encabezados por el secretario de organización Adán Márquez dijeron " No a la desmantelación de la educación en México por la 4T", como es la modificación de los programas de estudio que anuncio la titular de la Secretaria de Educación Pública ( SEP )  Delfina Gómez, ya que no  toma en cuenta los criterios de los expertos en materia educativa, mentores, padres de familia, por lo que también  calificaron de  enorme retroceso la educación en todos los niveles en México, esto al anunciar la celebración del 23 aniversario de la citada agrupación estudiantil que se llevara a cabo en el estado de Tlaxcala este 23 de mayo, con una jornada política, cultural y deportiva.
En rueda de medios detallo  que durante mas de dos décadas, la FNERRR ha encabezado a los jóvenes que cursan la secundaria, preparatoria y la universidad, a luchar por mejores condiciones para sus escuelas; enfrentándose en muchos casos a “políticas de oídos sordos” por parte del gobernante en turno. Preciso que la agrupación estudiantil cuenta ahora con afiliados en los 32 estados y “se encuentra en lucha constante contra los atropellos de gobiernos autoritarios, como el actual a decir de ellos mismos. Recordó que la FNERRR nace un  23 de mayo de 1999 bajo el lema “por una educación democrática, crítica, científica y popular”. A la fecha tiene cobertura nacional, luego de que este 2022 se incorporó el estado de Baja California Sur. Al ser inquirido por los informadores Marquéz aseguro que la educación en México es una deuda pendiente con el pueblo mexicano, razón por la que en 1999 un grupo de jóvenes construyó, con la presencia de delegados de 28 estados de la república, una organización estudiantil que pugnara por elevar la calidad educativa. 
Resalto “En estos largos años de organizar a los jóvenes estudiantes hemos coordinado a más de 80 mil estudiantes desde nivel secundaria hasta doctorado; se han encabezado demandas más sentidas de los mexicanos; se han logrado muchas demandas muy importantes para todos los estudiantes, como becas, y recientemente vacunas para  el regreso a las aulas, y sobre todo la formación de casas del estudiante, espacios que brindan apoyo para que estudiantes de bajos recursos puedan continuar su preparación académica”. Así las cosas, indico que este  23 de mayo, la FNERRR realizará un evento cultural y deportivo en Tlaxcala en el que participarán mil estudiantes provenientes de todo el país y de las 100  casas del estudiante que promueven en todo el país, pero aclaro que su lucha siempre ha sido de manera autogestiva. Sin embargo ven con pesar que " con la llegada de  Manuel López Obrador a la presidencia del país, la educación se encuentra en una situación crítica, vemos a una titular de la SEP enfocada mas  en asuntos políticos y  no educativos, la pandemia condenó a los estudiantes a un retroceso y no vemos propuestas para revertir esta situación”. Por lo que, durante el gobierno de la Cuarta Transformación, urge combatir la deserción escolar, la restitución de programas y proyectos que beneficiaban a los estudiantes, como las escuelas de tiempo completo. 
Así como  el rechazo de la Nueva Escuela Mexicana, que se rige por bases ideológicas afines a Morena. Por ello la referida organización de estudiantes convoco  a todos los jóvenes a unirse a su movimiento, pues es urgente la transformación del país y salvar la educación de la “barbarie morenista”. Al final Márquez Vicente, junto con el comité central del movimiento, enfatizó que la desmantelación de la educación en México en manos de la Cuarta Transformación vigoriza la lucha que encabezó la FNERRR. “El gobierno morenista ha arruinado más la educación en México, cuando se creía que no podíamos estar peor, la realidad nos demostró lo contrario. La lucha estudiantil toma fuerza cuando las autoridades desatienden la educa

No a la desmantelación de la educación en México, FNERRR.

Read More

domingo, 13 de marzo de 2022

  • El senador Mario Zamora pide una reunión con titular de la SEP para que exponga los motivos de la eliminación del programa. 

 

El senador Mario Zamora Gastélum pidió que la Secretaría de Educación Pública mantenga vigente el Programa de Escuelas de Tiempo Completo, pues su desaparición afectará a más de 3.6 millones de niños en condiciones de pobreza, a los que se apoyaba con alimentación y clases suplementarias.  

 

La extinción de dicho Programa -advirtió el legislador del PRI en un punto de acuerdo que enlistó en la Gaceta Parlamentaria-, puede repercutir en la malnutrición y abandono de estudiantes que pertenecen a las familias más desfavorecidas. 

 

En su primer ciclo escolar, 2007-2008, las Escuelas de Tiempo Completo iniciaron sus operaciones en 15 estados, con la participación de 500 escuelas de educación primaria, lo que benefició a más de 130 mil alumnos.  

 

Durante 2011-2012, participaron cuatro mil 751 escuelas que atendieron a más de 935 mil alumnos de los tres niveles de educación básica; y ya para el siguiente ciclo escolar, se rebasó la meta de cinco mil escuelas, pues participaron seis mil 715 centros educativos con un millón 385 mil 179 alumnos. 

 

El Programa, agregó Mario Zamora, contemplaba entre 1.5 y 3.5 horas de clases complementarias de música, arte, deporte o lenguas extranjeras; y era dirigido para estudiantes de entre cinco y 15 años, en zonas de alta marginación; además, incluía un almuerzo para los alumnos.  

 

La propia UNICEF documentó en 2019 que dicho desayuno, en el 11 por ciento de estudiantes, era su única comida durante todo el día. El senador subrayó que 70 por ciento de las escuelas que participaban pertenecían a comunidades indígenas y rurales, y 55 por ciento de los alumnos estaban por debajo de la línea de la pobreza.  

 

Sin embargo, señaló el senador, tras más de 10 años de operación, el 28 de febrero de este año, mediante el Acuerdo 05/02/2022 por el que se emiten las Reglas de Operación del Programa la Escuela es Nuestra, se desaparece de forma definitiva el Programa de Escuelas de Tiempo Completo, lo que afecta a 3.6 millones de niños en condiciones de pobreza. 

 

De igual forma, la desaparición de las Escuelas de Tiempo Completo es un golpe a las madres y padres trabajadores, porque la ampliación de los horarios les permitía entrar al mercado laboral.  

 

En este contexto, Mario Zamora presentó un punto de acuerdo para exhortar a la Secretaría de Educación Pública a que mantengan vigente el programa o, en su caso, considerar sus componentes en las Reglas de Operación del Programa la Escuela es Nuestra para el ejercicio fiscal 2022, publicadas en el Diario Oficial de la Federación el 28 de febrero de 2022.  

 

Con ello, enfatizó en el documento que fue turnado a la Comisión de Educación, sólo se busca garantizar el ejercicio pleno de los derechos a la educación de miles de alumnos y familias beneficiadas.  

 

Además, solicitó que se lleve a cabo una reunión de trabajo con la titular de la SEP, Delfina Gómez Álvarez, para que exponga los motivos de la eliminación del Programa de Escuelas de Tiempo Completo y los alcances del Programa la Escuela es Nuestra. 

 

Mario Zamora argumentó que entidades como la Ciudad de México, Guerrero, Estado de México, Puebla, Querétaro, Yucatán, Chihuahua, Nuevo León, Guanajuato, Colima y Baja California, han reconocido la importancia del Programa, y han anunciado que no dejarán a miles de niños sin alimentación y asesoría académica, por lo que revisarán sus finanzas para determinar el apoyo que otorgarán. 

Demandan en el Senado que se mantengan Escuelas de Tiempo Completo.

Read More

miércoles, 9 de febrero de 2022

Por Carlos de Balzac

Estudiantes adheridos a la  Federación Nacional de Estudiantes Revolucionarios “Rafael Ramírez” rechazaron la modificación de los planes de estudios que pretenden modificar los libros de textos gratuitos esta mañana.

En rueda de medios detallaron que  la titular de Secretaría de Educación Pública (SEP) Delfina Gomez  pretender modificar los libros de texto y los planes de estudio a conveniencia del partido político en el poder. Por lo que los  habían advertido que el gobierno de la 4T pretende modificar los planes de estudio a modo, con el objetivo de ideologizar a las nuevas generaciones en favor de su gobierno, “de alguna manera están haciéndose propaganda política”, a decir de ellos mismos.

A la par evidenciaron que  Marx Arriaga, director de Materiales Educativos de la SEP, de eliminar las “palabras neoliberales” de los libros de texto. Los estudiantes afirmaron  que la SEP comete atropellos en los contenidos educativos, ya que sus acciones están enfocadas al proselitismo por encima de la construcción seria de los planes educativos". Asi mismo resaltaron que la  estrategia es improvisada, tal como lo declaró el académico Gilberto Guevara Niebla, se trata de llenar las asambleas con gente afín a Morena que votará en favor de contenidos que sustenten la propaganda política. Además, no es difícil prever que los nuevos planes tendrán una marcada tendencia a promover el voto en favor de López Obrador, dado que en el mes pasado se presentó el libro México. Grandeza y diversidad, publicado por el Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH) y la Secretaría de Cultura, el cual dedica su último capítulo a afirmar que el gobierno actual ha fundado una nueva esperanza y que su llegada es mesiánica. 

Así las cosas indicaron que dicho capítulo es demagoga a todas luces, y preocupa que este material será difundido en las escuelas. Por eso miles de estudiantes en todo el país protestamos en contra, exigimos que los textos escolares sean transparentes y que los planes de estudios no se sometan a asambleas de masas, sino que se analicen en serio con especialistas en ciencias de la educación”. Al final no descartaron llevar a cabo movilizaciones de protesta en todo el país, concluyeron.

No a la modificaciòn de planes de estudios de la SEP.

Read More

martes, 16 de noviembre de 2021

  • La Secretaría está en buenas manos, afirma el senador Ricardo Monreal, presidente de la Jucopo.

     
  • Regreso a clases se logró de manera ordenada y coordinada con los gobiernos locales, destaca Antares Vázquez 

     

Senadoras y senadores de la Comisión de Educación revisaron con la titular de la SEP, Delfina Gómez Álvarez, los alcances de la política pública en materia educativa, particularmente en el contexto del regreso a clases presenciales. 


En la comparecencia de la funcionaria federal, con motivo del III Informe del Gobierno Federal, las y los legisladores abordaron temas relaciones con los libros de texto gratuitos, con el programa “Aprende en Casa”, la defensa de la UNAM, la reforma educativa y los Centros de Desarrollo Infantil, entre otros.  

 

Al encuentro asistió el presidente de la Junta de Coordinación Política, Ricardo Monreal Ávila, quien afirmó que al tener al frente a una maestra de grupo honesta, “la SEP está en buenas manos”.  

 

El coordinador parlamentario de Morena consideró que en esta reunión se llevó a cabo un diálogo franco, respetuoso y republicano, el cual implica una colaboración eficaz entre el Poder Legislativo y el Ejecutivo. 

 

La presidenta de la Comisión de Educación, Antares Vázquez Alatorre, aseveró que uno de los grandes triunfos en materia educativa es el regreso a clases paulatino, pues se logró de manera ordenada y coordinada con los gobiernos de estados y municipios; además de que no se ha dado un rebrote de la pandemia. 

 

En este sentido, dijo que es fundamental reconocer el trabajo de maestras y maestros “que siempre están al pie del cañón con las niñas y niños”. 

 

Desde el Senado, aseguró la senadora, se colaborará con la Secretaría de Educación Pública, a fin de atender todos los retos en la materia, “porque debemos remontar muchos temas debido a la crisis sanitaria”. 

  

De Morena, la senadora María Guadalupe Covarrubias Cervantes dijo que hay profesores de Tamaulipas a quienes se les debe el pago de sus sueldos, por lo que pidió atender esta problemática; además, solicitó información de los avances de los libros de texto gratuitos en lenguas indígenas, su contenido, la emisión de la convocatoria y los temas en los que se hizo énfasis, así como otros materiales académicos enfocados a preservar estos idiomas. 

 

La senadora Guadalupe Saldaña Cisneros, del PAN, pidió a la funcionaria que corrija el rumbo de las estrategias educativas en el país, puesto que acciones como la de no renovar contratos con las televisoras para el programa “Aprende en Casa II”, no permiten que las clases sean tomadas en comunidades que no cuentan con Internet. Además, denunció la desaparición de escuelas de tiempo completo que beneficiaban a miles de estudiantes. 

 

Beatriz Paredes Rangel, senadora del PRI, rechazó las descalificaciones infundadas en contra de la UNAM, institución de educación superior que ha sido el principal instrumento de movilidad social de México: “no quisiera leer, en la embestida que ha padecido”, el inicio de una estrategia de carácter político, para sojuzgar a las universidades públicas y eliminar a la autonomía universitaria.  

 

La senadora María Graciela Gaitán Díaz, del PVEM, afirmó que la reforma educativa impulsada por la administración actual tiene grandes aportaciones; sin embargo, aún queda mucho por avanzar en la materia, por lo que pidió información sobre el alcance del plan nacional en materia de educación durante la emergencia sanitaria.  

 

Por el Grupo Parlamentario del PT, el senador Joel Padilla Peña pidió a la funcionaria que se regularicen los Centros de Desarrollo Infantil en 15 estados de la República Mexicana y que se cumpla con el pago a maestros que prestan sus servicios en estos centros educativos. 

 

El senador del PRI, Mario Zamora Gastélum, preguntó si hay información sobre las universidades del bienestar, el perfil de los docentes, ubicación, modelo educativo, indicadores de calidad, población universitaria, así como el monto que se asignará en 2022 para rehabilitar las escuelas. 

 

La senadora Xóchitl Gálvez Ruiz, del PAN, pidió a la administración actual dejar de culpar a los gobiernos anteriores y hacerse cargo del desastre educativo causado por sus decisiones. También, cuestionó a la Secretaria si no es mejor dejar su cargo ante las denuncias por supuestamente retener salarios de trabajadores del ayuntamiento de Texcoco. 

 

Por Morena, la senadora Blanca Estela Piña Gudiño señaló que los gobiernos neoliberales dejaron en desamparo a las y los maestros, además de que permitieron la venta de plazas y “aviadores”. En cuanto a las Becas para el Bienestar Benito Juárez, la legisladora solicitó información sobre su alcance y resultados. 

 

Sobre los CENDIS, la titular de la SEP, Delfina Gómez Álvarez, informó que están en el proceso de regularización de estos centros y que han federalizado los de cinco entidades. Además, detalló que se cubre el sueldo de cinco mil 400 voluntarios para esta labor. 

 

Respecto al regreso a clases, aseveró que no se llevó a cabo de manera desorganizada, pues se trabajó en coordinación con los gobiernos estatales, especialistas de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, a fin de establecer un retorno seguro a las escuelas. 

 

La funcionaria subrayó que la SEP es muy respetuosa de todas las instituciones, especialmente de la UNAM, quien tiene todo su reconocimiento y con quien, incluso, se hizo un convenio para valorar cómo avanza el proceso de aprendizaje y cuáles son los resultados de las estrategias emprendidas desde el inicio de la pandemia. 

 

Delfina Gómez comentó que el diseño de libros de texto no se ha detenido por la pandemia y detalló que cuando se emitió la convocatoria se recibieron dos mil 650 solicitudes de colaboración, de las cuales mil 800 personas están apoyando. 

 

Comentó que hay grupo interdisciplinario de personas con doctorado, maestría y licenciatura, quienes elaboran el diseño curricular de los libros de texto y, hasta ahora, se han presentado dos títulos de español, los cuales están en evaluación por parte de profesores que están frente a grupos, quienes califican tanto el diseño, el contenido y la técnica pedagógica. 

 

La funcionaria invitó a las y los senadores a que la acompañen a visitar diversas escuelas que han sido acondicionadas y remodeladas, para que los profesores y estudiantes tengan condiciones adecuadas para el desarrollo académico. 

 

En cuanto a los adeudos al magisterio, dijo que la federación ha dado en tiempo y forma las asignaciones correspondientes, pero existen algunos gobiernos estatales que no las ocupan para cubrir los sueldos; sin embargo, reconoció que sí se debe resolver este asunto y se comprometió a atenderlo. 

 

Delfina Gómez expuso que las universidades Benito Juárez tienen 145 sedes en 31 entidades, con más de 28 mil estudiantes y 36 carreras enfocadas a la aplicación directa de conocimientos de acuerdo a la región en la que se encuentran las escuelas. 

 

Por otro lado, afirmó que el programa de Becas para el Bienestar es muy noble, ya que ayuda a que niñas, niños y jóvenes no se queden sin educación debido a problemas económicos. Detalló que existen 5.6 millones de estudiantes en nivel básico adscritos al programa; 4.1 millones de beneficiarios en nivel medio superior; y más 405 mil 700 en nivel superior. 

 

La titular de la SEP dijo que estar al frente de esta dependencia es una gran responsabilidad, labor que debe llevar con compromiso. Subrayó que le inculcaron la pulcritud en el trabajo y en la actividad pública: “tengo la calidad moral para estar aquí, de otra manera no lo haría”. 

Analizan y debaten, Senado y SEP, los alcances de la política educativa.

Read More

jueves, 11 de noviembre de 2021

Se llevará a cabo el día 17; se inscribirá en el Muro de Honor, con letras doradas, “2021, Año del Centenario de la Creación de la SEP”  

El próximo miércoles, 17 de noviembre, el Senado de la República realizará la Sesión Solemne para develar en su Muro de Honor la inscripción: “2021, Año del Centenario de la Creación de la Secretaría de Educación Pública”. 

 

La ceremonia se llevará a cabo en el Salón de Plenos de la Cámara de Senadores, a las 11:00 horas. De acuerdo con el formato aprobado este jueves, habrá un mensaje de apertura de la Presidenta de la Mesa Directiva; seguida de la intervención de la senadora Antares Guadalupe Vázquez Alatorre, titular de la Comisión de Educación.  

 

Además, se prevé la participación, a nombre de la Secretaría de Educación Pública, de una alumna y de una profesora hasta por 5 minutos.  

 

Al término de las intervenciones, las y los coordinadores, la Presidenta de la Mesa Directiva, las y el Integrante de la Junta Directiva de la Comisión de Educación y quien represente a la Secretaría de Educación Pública, develarán la inscripción a que se refiere el presente acuerdo. 

En Sesión Solemne, homenaje del Senado a la Secretaría de Educación Pública.

Read More

viernes, 27 de agosto de 2021

Por CARLOS DE BALZAC 

 

En vísperas del regreso a clases este 30 de agosto,  integrantes de la Federación Nacional de Estudiantes Rafael Ramírez, se manifestaron en contra  por considerarlo inseguro y de alto riesgo sanitario para miles de escolapios de todos los niveles educativos, por lo que responsabilizaron al presidente de la Republica Manuel López Obrador, a la titular de la Secretaria de Educación Publica ( SEP ) Delfina Gómez y al subsecretario de Salud López Gatell, por engañar a la población en general, a decir de su dirigente nacional Isaías Chanona Hernández este jueves. 

Esto durante el mitin que llevaron  a cabo en la esquina de los naipes de avenida Paseo de la Reforma en la alcaldía Cuauhtémoc, luego de partir del Ángel de Independencia. A la par hicieron un llamado no solo a los estudiantes de la UNAM, UAM, IPN, sino también a los padres de familia a tomar conciencia sobre el peligro que representa volver a las aulas sin las condiciones necesarias, en donde en este tercer rebrote del COVID 19 en su variante Delta ya ha cobrado algunas vidas de menores de edad, por lo que desmintieron a López Gatell en sus cifras alegres sobre la actual emergencia sanitaria.  Preciso Chanona Hernandez que si han bajado las hospitalizaciones, pero no así los contagio, mientras el numero de muertos sigue el alza. Resalto en su arenga a sus seguidores, que con cadenas humanas se llevaron  a cabo en varios  estados del país, menos Baja California Sur, con  pancartas y diversas consignas entre estas, El regreso a las aulas es un crimen¡ Pues dijeron  pone en riesgo a millones de estudiantes menores de edad que aún no tienen el biológico contra Covid-19.  

Así mismo el dirigente  Chanona Hernández, recordó  que desde hace al menos cuatro meses la FNERRR ha demandado condiciones para que las clases se den con el menor riesgo posible de contagios. “En un primer momento, hace aproximadamente un año, solicitamos que se dotara de internet a toda la población estudiantil para que se amortiguara el rezago educativo que provoca la brecha tecnológica por falta de recursos económicos; y desde hace un par de meses estamos pidiendo que se agilice la vacunación y que el regreso se dé únicamente cuando la población tenga un 70% de mexicanos con el esquema completo de la vacuna antiCovid. Sin embargo, en ninguna de nuestras demandas hemos sido escuchados, el gobierno es insensible e irracional”. Así las cosas, para los  miembros de la Federación, es un crimen que se expongan a más de 26 millones de alumnos mientras se vive la tercera ola de la pandemia y hay más de 700 menores de edad que han perdido la vida en el mes de agosto. “Exponer a la juventud a un virus mortal es criminal pues pone en peligro sus vidas. Es claro que la población joven también se contagia y puede sufrir las graves consecuencias de la enfermedad, como ataques al corazón, y además de eso, puede distribuir de manera más rápida el virus de acuerdo con un informe reciente publicado por The New York Times”. 

En su alocución, agradeció el apoyo del dirigente nacional de la agrupación Antorcha Campesina, Aquiles Córdova Moran ya que reconoció su lucha en contra de este regreso a clases, ya que representa dijo una organización solida y fuerte que defiende a los pobres de México. Al final ,  Chanona reitero su  llamado a las familias para que no envíen a sus hijos e hijas a la escuela, ya que hay garantía de que con las malas condiciones materiales que tienen las escuelas, los contagios se multipliquen. 

REGRESO A CLASES NO ES SEGURO, FNERRR.

Read More

miércoles, 7 de julio de 2021


  • Será de 50 y 25 por ciento para estudiantes y maestros, respectivamente, en el servicio de autotransporte federal y ferroviario
 

  • Estará en vigor durante el periodo de asueto establecido por la SEP, que va del 9 de julio al 29 de agosto del presente año
 

Durante el periodo vacacional de verano, la Secretaría de Comunicaciones y Transportes (SCT) pondrá en vigencia el descuento de 50 y 25 por ciento para estudiantes y maestros, respectivamente, que viajen en autotransporte federal de pasajeros de primera y económico o por el servicio ferroviario regular interurbano.

Una circular de la Dirección General de Autotransporte Federal de la SCT, establece que la disminución tarifaria estará en vigor en los periodos vacacionales establecidos por la Secretaría de Educación Pública (SEP), que inician el 9 de julio y culminan el 29 de agosto de 2021.

Durante este lapso, tanto estudiantes como maestros podrán gozar de un descuento en los servicios de autotransporte federal de pasajeros en los servicios de primera y económico, y ferroviario en su modalidad de regular interurbano, con sólo mostrar su credencial escolar vigente o constancia que expida la escuela a la que pertenezcan.

Las credenciales con las que maestros y estudiantes deberán acreditar el derecho al descuento, serán exclusivamente de las instituciones educativas siguientes:

Integradas a los sistemas de educación de la SEP; direcciones o departamentos de educación en las entidades federativas; Universidad Nacional Autónoma de México; Instituto Politécnico Nacional; universidades de toda la República; institutos; escuelas libres de Derecho, Comercio y Homeopatía; Colegio de Bachilleres y escuelas incorporadas a las antes mencionadas.

Las quejas por infracciones a lo dispuesto por la circular, en lo concerniente a la materia de tarifas ferroviarias deberán presentarse ante la Agencia Reguladora del Transporte Ferroviario, y en caso de los niveles de cobro del autotransporte, ante la Dirección General de Autotransporte Federal o, en su defecto y para ambos casos, ante el Departamento de Autotransporte Federal del Centro SCT que corresponda al domicilio del usuario.

DESCUENTO A ESTUDIANTES Y MAESTROS QUE VIAJEN DURANTE LAS VACACIONES DE VERANO

Read More

jueves, 1 de julio de 2021

Por Carlos de Balzac  

  

A tres años del gobierno de la 4 T , el dirigente de la  Federación de Estudiantes Rafael Ramírez (FNERRR) Isaías Chanana Hernández califico de un verdadero desastre administrativo de improvisación y de ocurrencias en políticas  publicas en todos los sectores, pero de forma  primordial en el ámbito educativo y de salud, a la par exigió al gobierno federal la vacunación de miles de estudiantes mexicanos de todo el país, antes del regreso a clases , no sin antes  anunciar una megamarcha para este 6 de julio , esta mañana.  

En rueda de medios detallo , que serán cerca de 1500 alumnos de diversos estados del país, edomex y diversas alcaldías de CDMX que se den cita, la cual partirá del monumento de la revolución hacia el zócalo capitalino, para hacer un acto político cultural al mismo tiempo.  

Secundo que dicha acción forma parte de sus pliego petitorio a la SEP y al gobierno federal para que escuchen la demandas de los estudiantes mexicanos porque según la 4T dice apoyar a los jóvenes pero no es cierto. Preciso a nombre de su federación que sus miembros se oponen a la vuelta a clases por el alto riesgo que representa la variante DELTA en el COVID 19 la cual procedente de la India arribo a varias ciudades, por lo que ya existen contagios en CDMX, Tamaulipas, Campeche y Morelos. Así mismo fustigo a la COFEPRIS porque pese a la autorización de  las vacunas a menores de 12 años la SSA no aplica a los miles de estudiantes nacionales. Por lo que califico de irresponsables  a las autoridades federales de obligar al regreso a clases sin la debida inoculación. Atajo que como es posible que mientras connacionales no la reciban el secretario de relaciones exteriores Marcelo Ebrad ande pregonando que se enviaron vacunas a otros países de Centroamérica. Al final confió que es irónico que el ejecutivo federal AMLO diga que va a rendir su 3er informe, cuando en realidad esta reprobado en todos los ordenes de la administración publica concluyo.  

SSA y SEP un desastre estudiantes mexicanos.

Read More

jueves, 3 de septiembre de 2020

Suscriben convenio el Senado, Cámara de Diputados y la SEP. 
  • El propósito, lograr la mayor cobertura de las clases a distancia en beneficio de los estudiantes del país.    

El Senado de la República y la Cámara de Diputados suscribieron este jueves un Convenio de Colaboración con la Secretaría de Educación Pública (SEP), con el objetivo de que el Canal del Congreso se incorpore al programa Regreso a Clases. Aprende en Casa II. 

Con este acuerdo el Congreso se suma a este esfuerzo educativo sin precedentes y pone a disposición su canal televisivo para que sea otra fuente de transmisión de las clases a distancia, a efecto de lograr la mayor cobertura posible en beneficio de las y los estudiantes de  México. 

Al respecto, el senador Ricardo Monreal Ávila destacó que se trata de un hecho histórico, en el que dos poderes del Estado, suman sus esfuerzos en beneficio de la niñez y los jóvenes de México. 

Consideró que el Programa Regreso a Clases. Aprende en Casa II, es una política del Poder Ejecutivo que permite salvaguardar la salud e integridad de millones de niñas y niños, al dar cumplimiento al calendario escolar en una modalidad virtual. 

El Congreso de la Unión, a través de sus dos Cámaras, construyó un acuerdo unánime con los Grupos Parlamentarios. Con la fuerza de la unidad impulsa y se suma al proyecto para garantizar el derecho universal al acceso a la educación, aseguró. 

Monreal Ávila explicó que el Canal del Congreso dedicará su señal 45.3 para la difusión del Programa Regreso a Clases. Nos valemos de la vanguardia tecnológica que está en nuestras manos, en nuestra casa y a nuestro cargo, expresó. 

Destacó que este medio de comunicación es una garantía “y sus trabajadores son esforzados, esmerados y profesionales, por lo que la SEP tendrá, en este propósito, grandes aliados”. 

Recordó que desde el 24 de agosto el Congreso de la Unión ofreció esta alternativa de difusión para el seguimiento de las actividades de educación nivel secundaria. 

Igualmente, señaló, nos comprometemos a difundir la estrategia educativa que contiene este gran programa, mediante una plataforma digital que podría ser visualizada desde cualquier dispositivo móvil con acceso a Internet, desde una APP gratuita y su portal, con lo que se incrementará el alcance de las clases virtuales, en beneficio de los estudiantes. 

El senador agregó que este es el compromiso de las senadoras y senadores, diputadas y diputados, y de los acuerdos de ambas Juntas de Coordinación Política. El Senado y la Cámara de Diputados estamos comprometidos con la educación, enfatizó. 

Precisó que la programación del Canal del Congreso continuará con su parte sustantiva, que son las tareas propias del Poder Legislativo. 

El Secretario de Educación Pública, Esteban Moctezuma Barragán, detalló que con el programa Regreso a Clases. Aprende en Casa II se está aplicando un modelo educativo flexible y equitativo, que busca garantizar el derecho a la educación a todas nuestras niñas, niños, adolescentes y jóvenes. 

En este sentido, reconoció la decisión del Canal del Congreso, como un hecho que para todos es muy significativo, en el que México se une y trabaja hombro con hombro por la educación, y se fortalece esta estrategia nacional, al poner a disposición de la población estudiantil y el magisterio el canal 45.3 

Asimismo, agradeció a las distintas fuerzas políticas nacionales por ceder tiempos de transmisión en esta estrategia para que la señal de los canales multiplexados sea totalmente limpia de cualquier tipo de propaganda política. 

Recordó que tras la aplicación de exámenes de admisión para el nivel Medio Superior, un estudio mostró que en estas pruebas, frente a años anteriores, el conocimiento y las respuestas han sido del mismo nivel que en años anteriores.  

Destacó que esto muestra que los alumnos de tercero de Secundaria no perdieron conocimientos con el cierre del Ciclo Escolar 19-20 en Aprende en Casa, lo que impulsa todavía más, a fortalecer el programa Regreso a Clases. Aprende en Casa II. 
En tanto, el presidente de la Junta de Coordinación Política de la Cámara de Diputados, Mario Delgado Carrillo, dijo que a través de este convenio el Congreso de la Unión se suma los esfuerzos sin precedentes que realiza el Gobierno federal a favor de la educación. 

El legislador dijo que sin duda el Gobierno de la República tiene un gran reto por delante, para continuar con las actividades educativas en tiempos de la pandemia, pero, aseguró, lo está enfrentando con mucha visión, compromiso e innovación. 

A través de la televisión, encontró la forma para que las niñas y niños puedan continuar sus clases en condiciones tan adversas, porque a través de ella se llega al 92 por ciento de los hogares del país, agregó. 

Por parte del Congreso de la Unión, firmaron el acuerdo los presidentes de las Juntas de Coordinación Política de ambas cámaras, Ricardo Monreal Ávila y Mario Delgado Carrillo; mientras que por la SEP lo hizo su titular, Esteban Moctezuma.  

Estuvieron en el encuentro, el diputado Rafael Hernández Villalpando, presidente de la Comisión Bicamaral del Canal del Congreso, y el senador Miguel Ángel Mancera, integrante de este órgano de trabajo. 

Asimismo, Rodolfo González Valderrama, director general de Radio, Televisión y Cinematografía, de la Secretaría de Gobernación; Jimena Saldaña responsable de la coordinación del Programa de la SEP, y Eduardo Fernández Sánchez, director general del Canal del Congreso.  

Canal del Congreso se suma a transmisión del programa Regreso a Clases. Aprende en Casa II del gobierno federal

Read More

jueves, 22 de junio de 2017



• Reconoce OCDE esfuerzo del gobierno mexicano por impulsar la paridad educativa
• “Serán las nuevas generaciones las que consoliden la inserción de nuestro país en el grupo de naciones con actividades espaciales”: Mendieta Jiménez

La Agencia Espacial Mexicana (AEM), organismo descentralizado de la Secretaría de Comunicaciones y Transportes (SCT), se ha sumado a múltiples acciones transversales con organismos del Gobierno Federal para fomentar el entusiasmo entre las nuevas generaciones por el estudio de la ciencia y la tecnología, a fin de acercar sus vocaciones tempranas a las ingenierías aeroespaciales.
Para abonar a este objetivo, la AEM participó en la inauguración de la Semana Nacional de Mentoras por la Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas, organizada por la Secretaría de Educación Pública (SEP), en conjunto con la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), la Coordinación de Estrategia Digital Nacional, y organizaciones civiles.
En esta actividad, la AEM exhibió el traje “Sokol” del astronauta Chris Hadfield, famoso comandante de la Estación Espacial Internacional hasta mediados de 2013, quien fuera el primer canadiense en realizar una caminata espacial, y que además se convirtiera en una celebridad en Internet al interpretar desde el espacio diversas canciones, entre ellas las del artista británico David Bowie.
En un ambiente de cordialidad y entusiasmo, la AEM brindó a varios grupos de niñas y niños una amena explicación de cómo la ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas pueden ser divertidas y emocionantes, y de cómo su aplicación es la base fundamental que permite lanzamientos de satélites y astronautas al espacio.
En representación del secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, esta inauguración estuvo a cargo del Subsecretario de Educación Básica de la SEP, Javier Treviño Cantú, quien invitó a ser parte del Universo STEM, como parte del impulso del estudio de estas especialidades entre la niñez y la juventud de México.
En el Museo Universum, Treviño Cantú explicó que existe un creciente interés de las niñas por estudiar y llegar a especializarse en diferentes ramas de la ciencia, además de que se ha contado con la entusiasta participación de científicas, como la maestra Julieta Fierro de la UNAM.
Allí, estudiantes de la escuela Secundaria Técnica No. 17 atestiguaron las maravillas de la ciencia en manos de científicos de la UNAM, y se destacó que estas tareas forman parte del Nuevo Modelo Educativo, mediante el cual se quiere “mejores escuelas, mejores maestros, mejores contenidos y mejor pedagogía, para que las niñas y los niños aprendan a aprender, y aprendan a convivir”.
Al respecto, el Director General de la AEM, Javier Mendieta Jiménez, expresó: “Para la AEM es un honor la invitación recibida de la SEP para sumarse al programa de actividades de esta iniciativa con igualdad de género, pues serán estas nuevas generaciones las que consoliden la inserción de nuestro país en el grupo de naciones con actividades espaciales”.
La Directora de la OCDE y Sherpa ante el G20, Gabriela Ramos, reconoció los esfuerzos del gobierno mexicano por impulsar la paridad educativa a nivel universitario, y llamó a las niñas mexicanas a estudiar ciencias y tecnología, porque de esta manera “se van a vincular al futuro, van a abrir espacios mejores de los que actualmente hay para las ciencias sociales y humanas”.
Con la presencia de la Embajadora Mónica Aspe Bernal, Representante Permanente ante la OCDE, y quien expresó sentirse “Feliz de impulsar ciencia y tecnología con igualdad de género”, la bienvenida estuvo a cargo de Gabriela Guzzy Arredondo, Directora del Museo Universum, acompañada también por Sofía Leticia Morales Garza, de la Administración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal, y Mario Arreola Santander, Director de Divulgación de Ciencia y Tecnología Espacial de la AEM.

SE SUMA AEM AL IMPULSO DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA CON IGUALDAD DE GÉNERO

Read More

lunes, 27 de marzo de 2017



· Con la temática “Energía 3.0 - Gestión de recursos energéticos con tecnología espacial”

· Acción conjunta con DGETI de la SEP, con más de 400 jóvenes convocados

La Agencia Espacial Mexicana (AEM) y la Dirección General de Educación Tecnológica Industrial (DGETI) de la Secretaría de Educación Pública (SEP), iniciaron en Durango los trabajos de una nueva edición de la metodología de innovación y emprendimiento tecnológico para jóvenes desarrollada por la AEM, “Space BootCamp”.

Se trata de un campamento de tres días para equipos de estudiantes que, guiados por expertos de la AEM, deben crear un proyecto que contenga la propuesta de un prototipo, diagrama, especificaciones técnicas y plan de negocios, esta vez con la temática “Energía 3.0 - Gestión de los recursos energéticos con tecnología espacial”.

Para esta actividad conjunta con la DGETI, la institución de educación media superior tecnológica más grande del país, se ha convocado a más de 400 jóvenes con la inquietud de generar proyectos tecnológicos espaciales con potencial de emprendimiento en el sector energético, informó el Director General de la AEM, Javier Mendieta Jiménez.

“Para la AEM y la DGETI es vital asegurar la inserción de la juventud mexicana en las innovaciones tecnológicas que transformarán los principales sectores económicos del planeta en los siguientes años, y que causarán una revolución tecnológica futura como nunca antes se había visto; para ello, estimulamos juntos la cultura de emprendimiento y la educación de calidad”, dijo.

Esta actividad, agregó el científico, tiene el especial enfoque hacia la búsqueda de nuevas soluciones y nuevas tecnologías en el marco de una tercera revolución energética global, y a la emprendida por México en 2014, así como el impacto que éstas tendrán económica y socialmente en el corto plazo, en la aplicación de políticas de desarrollo sostenible.

Esta aportación del ingenio de los jóvenes para desarrollar nuevas generaciones de sistemas y soluciones innovadoras puede crear más valor agregado a la industria, de la que nuestro país es importante polo de atracción, lo que podrá coadyuvar en el futuro a la sustentabilidad y sostenibilidad de los recursos energéticos mediante tecnología y aplicaciones satelitales.

Por todo ello, para enfrentar con decisión, visión y creatividad los desafíos energéticos del siglo XXI es vital estimular innovación y emprendimiento en la juventud mexicana con actividades como ésta, que estimulen al talento de nuestro país para posicionarlo como un líder latinoamericano en materia espacial satelital, y poder competir en un mundo globalizado, concluyó Mendieta.

ESTIMULA AEM EMPRENDIMIENTO TECNOLÓGICO E INNOVACIÓN EN JÓVENES CON “SPACE BOOT CAMP”A

Read More

lunes, 19 de diciembre de 2016


  • Estarán vigentes a partir de mañana y se mantendrá en vigor al 30 de diciembre, de acuerdo con el calendario establecido por la SEP
  • Serán de 50 y 25 por ciento, respectivamente, para el servicio de autotransporte y ferroviario
  • Los beneficiarios deberán mostrar credencial de la escuela a la que pertenezcan

La Secretaría de Comunicaciones y Transportes (SCT) anunció descuentos de 50 y 25 por ciento a estudiantes y maestros, respectivamente, en los servicios de autotransporte y ferroviario durante el actual periodo vacacional de diciembre.

La notificación en el Diario Oficial de la Federación, precisó que estos descuentos estarán vigentes entre el 19 y 30 de diciembre, de acuerdo con el calendario del periodo de vacaciones establecido por la Secretaría de Educación Pública (SEP).

Explicó que los prestadores de servicios ferroviarios de pasajeros en su modalidad de regular interurbano y los permisionarios del servicio de autotransporte federal de pasajeros en clase primera y económica, deberán otorgar tarifas reducidas en un 50 y 25 por ciento respecto de los costos que se encuentren aplicando.

Dichas tarifas deberán estar a la vista del público para maestros y estudiantes, respectivamente, y éstos deberán acreditar su carácter ante los prestadores de servicios, mediante la exhibición de la credencial correspondiente en vigor, o en su defecto, a través de la constancia que para el efecto expida la escuela a la que pertenezcan.

La identificación deberá contener cuando menos el nombre y sello de la escuela, nombre y fotografía del titular y, en su caso, número de cuenta o matrícula.

Las credenciales con las que los maestros y estudiantes deberán acreditar el derecho a descuento serán exclusivamente de las instituciones educativas integradas a los sistemas de educación de la SEP, direcciones o departamentos de educación en las entidades federativas.

Entre ellas se encuentran la Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto Politécnico Nacional, universidades de toda la República, institutos, escuelas libres de derecho, comercio y homeopatía, Colegio de Bachilleres, así como las escuelas incorporadas a las mismas.

Las quejas por infracciones a lo dispuesto por esta Circular, en lo concerniente a la materia de tarifas ferroviarias, deberán presentarse ante la Dirección General de Transporte Ferroviario y Multimodal; y en caso de niveles de cobro del autotransporte, ante la Dirección General de Autotransporte Federal.

O en su defecto y para ambos casos, ante el Departamento de Autotransporte Federal del Centro SCT que corresponda al domicilio del usuario.
 

A PARTIR DE MAÑANA DESCUENTOS EN TRANSPORTE A ESTUDIANTES Y MAESTROS PARA PERIODO VACACIONAL DECEMBRINO

Read More

Copyright © News Informanet | Designed With By Blogger Templates
Scroll To Top