- Los planteles permiten la venta de alimentos ultra procesados, a pesar de que está prohibido: senadores del PT
domingo, 18 de agosto de 2024
jueves, 8 de agosto de 2024
FICM Presenta es la plataforma encargada de la difusión permanente y continua de la cultura cinematográfica en México y el mundo, la promoción del trabajo de los nuevos talentos del cine mexicano, y la formación y consolidación de nuevas audiencias a lo largo del territorio nacional, con el fin de transformar y enriquecer la cultura local a través del cine.
Este año, celebramos un hito significativo, ya que se cumplen tres décadas desde el inicio de las Jornadas de Cortometraje Mexicano, un evento pionero organizado por Daniela Michel y Enrique Ortiga en 1994. Las Jornadas del Cortometraje Mexicano fueron concebidas como un espacio para fomentar la apreciación y la difusión de estas obras cinematográficas de formato breve; fueron el trampolín que propulsó el auge del cortometraje en México; y, el antecedente directo del Festival Internacional de Cine de Morelia.
Como parte de la celebración, desde marzo, FICM Presenta 2024 ha puesto a disposición de todos los espacios de exhibición interesados a lo largo del territorio mexicano, catorce programas con la selección, casi completa, de cortometrajes en competencia de la 21ª edición del FICM.
Público de todo México ha podido disfrutar de la diversidad temática y estilística que caracteriza al cine corto mexicano contemporáneo y que formó parte de la Selección Oficial del pasado FICM.
Recintos culturales, cineclubes, escuelas, universidades e instituciones en general interesadas en ser una de las sedes de FICM Presenta 2024, pueden enviar su solicitud a ficm.presenta@
La programación de FICM Presenta 2024 y el catálogo con toda la información de las películas que integran los ciclos se encuentra en el sitio www.moreliafilmfest.com, en la sección FICM Presenta.
jueves, 9 de noviembre de 2023
- Fundamental que en los entornos escolares se implemente una política alimentaria clara, definida y responsable: Ana Lilia Rivera
A fin de establecer la prohibición de publicidad de alimentos y bebidas con bajo valor nutricional dentro de los planteles escolares y sus inmediaciones, el Pleno aprobó, con 86 votos, el dictamen a una minuta que busca reformar la Ley General de Educación.
Para ello, el documento que se remitió al Ejecutivo federal establece que las autoridades educativas serán quienes promuevan ante las autoridades correspondientes, que dicha prohibición se lleve a cabo de acuerdo con los criterios nutrimentales de la Ley General de Salud.
Propone que la Secretaría de Educación Pública establezca los criterios para la preparación, distribución y venta de los alimentos y bebidas preparadas, procesadas y a granel, dentro de las instituciones educativas.
El dictamen precisa que para la elaboración de dichos alimentos, se cumplirán las reglas nutrimentales que determine la Secretaría de Salud, mismas que deberán evaluarse y actualizarse al menos cada cinco años.
Además, quienes ejerzan los cargos directivos y las autoridades escolares, serán los responsables de la aplicación y vigilancia de estas disposiciones, junto con la autoridad sanitaria, y estarán a cargo de sancionar en el ámbito de sus competencias su incumplimiento.
En lo relativo a las cooperativas, se propuso que deberán funcionar con la participación de la comunidad educativa, a fin de fomentar estilos de vida saludables, agregándose a los establecimientos de consumo escolar, comedores y máquinas expendedoras o sus equivalentes.
También se planteó que la distribución de los alimentos y bebidas preparados y procesados, dentro de toda escuela, comprendan los criterios de sustentabilidad y la ausencia de conflicto de interés y la garantía del interés superior de la niñez.
El proyecto sugiere que los gobiernos de las entidades federativas y de los municipios deberán adecuar sus leyes, reglamentos y demás disposiciones jurídicas, en un plazo no mayor de dos años, para cumplir con la regulación de la venta de alimentos y bebidas naturales y preparados, saludables, sostenibles y de la región, así como el consumo de agua potable.
Al hacer uso de la palabra, la presidenta de la Mesa Directiva, Ana Lilia Rivera Rivera, dijo que por primera vez en la historia, desde el Senado de la República, se impulsan reformas para garantizar una alimentación sana, suficiente, sustentable y de calidad, desde su producción, distribución y consumo.
“Hoy como nunca es imprescindible para el pueblo de México estar conscientes de que la política alimentaria es una responsabilidad y una obligación del Estado”, expresó.
Refirió que la pandemia de la Covid-19 “sacó a flote las pandemias ocultas” por la mala alimentación, así como las políticas alimentarias que el país no ha tomado como prioridad en la defensa de los derechos humanos de las niñas y los niños.
Advirtió que de acuerdo con datos de la Organización Mundial de la Salud, nuestro país vive una pandemia de azúcar y obesidad, pues siete de cada 10 adultos tienen sobre peso, así como cuatro de cada 10 niños.
Por tal motivo, indicó, es fundamental que en los entornos escolares se implemente una política alimentaria clara, definida, con una autoridad responsable, que determine los alimentos que pueden consumirse dentro de las escuelas.
“Retomamos el espacio de las escuelas como el espacio donde se enseña, se aprende y donde se genera una cultura y una consciencia de sana alimentación”, concluyó.
La presidenta de la Comisión de Educación, Antares Vázquez Alatorre, afirmó que esta reforma refleja el interés de las y los senadores de todos los Grupos Parlamentarios, para promover estilos de vida saludables en niños, niñas y adolescentes.
Dijo que derivado de estos cambios se podrán prevenir problemas de salud pública, como diabetes, obesidad, hipertensión y una serie de enfermedades degenerativas, para ofrecer un nuevo modelo de consumo y cuidado para las y los estudiantes.
En tanto, la senadora del PRI, Beatriz Paredes Rangel, consideró que la obesidad es uno de los problemas más severos para la niñez, por lo que es indispensable, además de fomentar buenos hábitos alimentarios, fortalecer la disciplina del ejercicio y la educación física, “porque no sólo genera organismos mucho más sanos, sino que propicia el trabajo en equipo y el sano entretenimiento”.
La senadora María Graciela Gaitán Díaz, del PVEM, señaló que más de 24 millones de menores de edad se encuentran expuestos a alimentos con bajo valor nutricional que se venden en las escuelas, lo que repercute de forma directa en la salud de la población joven y en su calidad de vida.
lunes, 26 de junio de 2023
- El titular de la SICT acompañó al presidente Andrés Manuel López Obrador a la inauguración del Camino de Mano de Obra Coatecas Altas-San Juan Lachigalla
- Estas acciones en la entidad sumarán una inversión de 13,800 mdp en favor de más de 700,000 habitantes
- Jorge Nuño: “Estamos haciendo caminos con justicia social para que nadie se quede atrás del progreso y del bienestar”
Con la inauguración del camino de mano de obra, Coatecas Altas-San Juan Lachigalla, en Oaxaca, nos acercamos a la meta de construir 222 caminos con más de 3,000 km e inversión de 13,800 mdp en favor de más de 700,000 habitantes, afirmó el secretario de Infraestructura, Comunicaciones y Transportes (SICT), Jorge Nuño Lara.
Ante el presidente Andrés Manuel López Obrador, destacó: “Estamos haciendo caminos con justicia social para que nadie se quede atrás del progreso y del bienestar”.
El secretario Nuño Lara señaló que el camino Coatecas Altas-San Juan Lachigalla, de 18 km e inversión de 84 millones de pesos, generó 350 empleos directos y 525 indirectos.
Se trata, resaltó, de una vía de comunicación que además de mejorar la conectividad entre las comunidades de la región, acerca escuelas, centros de salud, de trabajo, comercio, a las familias de la región para que sin distinción alguna tengan acceso a más y mejores oportunidades de desarrollo y bienestar.
Nuño Lara expresó un amplio reconocimiento a los hombres y mujeres de este municipio que hicieron posible la construcción de este camino.
Además, agradeció al presidente por la oportunidad de que la SICT haya colaborado en este programa.
En el evento estuvieron presentes: el gobernador del estado de Oaxaca, Salomón Jara Cruz; el director general del Instituto Nacional de los Pueblos Indígenas, Adelfo Regino Montes; el subsecretario de Egresos de la Secretaría de Hacienda y Crédito Público, Juan Pablo de Botton Falcón; el director general de Banobras, Jorge Mendoza Sánchez; la presidenta Municipal de San Juan Lachigalla, Eloisa Melchor Ruiz, así como el presidente municipal de Coatecas Altas, Oaxaca, Pedro Simón Reyes.
miércoles, 21 de diciembre de 2022
Durante esta temporada cada mañana, los vecindarios de todo el mundo cobrarán vida con el ritmo cotidiano de las empresas, las fábricas y su comunidad, con la diferencia que la gente saldrá a realizar sus compras decembrinas preparándose para estar listos en estas fechas tan esperadas.
Se abren los comercios y bancos, mientras que el transporte llega y la gente comienza sus actividades típicas de la temporada. Lo que hace que todo esto funcione es la energía.
Innumerables empresas que crean soluciones y ofrecen servicios de los que dependen todas las personas. Dondequiera que se mire, encontrarás soluciones de administración de energía. Ayudando a impulsar oficinas, escuelas, hogares y negocios locales, asegurando que los equipos conectados a la red eléctrica hagan las funciones a las que están destinados con energía adecuada y segura, así como también construir y mantener infraestructuras críticas. Juntos, nos hemos asegurado de que nuestras comunidades nunca dejen de funcionar.
¿Preparativos? hacemos que el botón "ON" funcione.
Es fácil dar por sentado el uso y existencia de la electricidad. Accionas el interruptor y la energía fluye, se encienden las luces del campo de fútbol, la máquina de expreso de la cafetería de la esquina o la cinta de correr dando vueltas bajo tus pies durante el entrenamiento matutino. Ayudamos a empresas de todo el mundo a obtener, respaldar, almacenar energía de forma fiable y eficiente. Y aunque no de forma evidente, Eaton está allí: reforzando la operación bancaria, el funcionamiento de los centros comerciales, los procesos quirúrgicos en los centros médicos, hasta hacer posible tu home office y negocios en toda la ciudad.
Nuestros clientes confían en las soluciones de administración de energía de Eaton para ayudar a la red a ser más inteligente, más adaptable y receptiva. La energización de los espacios se vuelve más eficiente, las instalaciones y edificios se vuelven más conectados e inteligentes y nos aseguramos de que todo funcione en conjunto para ayudar a reducir los cortes de energía, reducir los costos y mejorar la confiabilidad, queremos que pases unas fiestas sin contratiempos.
¿Regalos? hacemos que las entregas al día siguiente funcionen.
Cada transacción en línea pone en marcha las ruedas de la vida real, literal y figurativamente. Ya sea una entrega urgente de un regalo de navidad de última hora. O una pieza para el frigorífico que decidió dejar de funcionar de nuevo con la cena de fin de año de por medio. Si recibe una entrega al día siguiente, probablemente sea posible en parte gracias a Eaton.
Estamos allí energizando y protegiendo los centros de datos que impulsan las tiendas en línea. Evitando con ello errores de logística la cual hace posible la transportación de productos a través de los continentes. Con la ayuda de Eaton, el viaje desde su computadora hasta la puerta de su casa es solo un viaje rápido alrededor del mundo.
“Estamos detrás de escena, detrás del equipo, pero impactamos la vida de las personas. Estoy orgulloso de que Eaton sea parte de la infraestructura que hace que las comunidades sean más productivas”.
Enrique Chávez, Director Eaton CPDI México
La energía es parte fundamental de nuestra vida cotidiana. Es por eso que nos dedicamos a mejorar la vida de las personas y el medio ambiente con tecnologías y servicios de gestión de energía que son más seguros, confiables, eficientes y sostenibles.
martes, 19 de julio de 2022
- No todos padecen acoso escolar y pueden ser muy sociables.
- Una opción recurrente a nivel mundial es la práctica educativa del Homeschooling: en México la ejercen miles de menores con estas condiciones.
- Presenta diversas ventajas: es una educación personalizada y avanzan según sus intereses y habilidades.
- Este tipo de educación puede ser incluso más económica que la tradicional.
- MATI Talent Institute dispone de una academia para niños dotados y sobresalientes. Acuden más de 300 menores en México y más de 1,000 a nivel mundial.
- Con base en su experiencia da a conocer una serie de mitos sobre este tipo de educación para niños con capacidades sobresalientes.
- Siempre padecen escenarios de acoso escolar. Aunque si bien un porcentaje significativo padece escenarios de bullying de compañeros de colegio e incluso maestros, la mayoría de ellos puede desenvolverse en ambientes escolares tradicionales sin padecer estos flagelos. “En MATI menos de un 30% de estos menores ingresa por acoso escolar; la mayoría lo hace por otros motivos: la mayoría porque quieren avanzar más rápidamente, es decir, no se adaptan a la educación tradicional no por cuestiones sociales, sino porque literalmente se aburren en sus clases; ese es el motivo principal por la que sus padres optaron por la educación en casa”, explicó Corina Intriago.
- No son sociables. Estos niños puede ser muy sociales en la mayoría de los casos. Suelen tener habilidades innatas de liderazgo y pueden desenvolverse con niños con sus mismas capacidades o diferentes. Asimismo los niños dotados que practican el Homeschooling suelen socializar en burbujas con grupos de niños y familias homeschoolers, así como en cursos extra-escolares y en diversos escenarios lúdicos y deportivos. Es totalmente falso que viven aislados.
- Sólo destacan en áreas de ciencias y físico – matemáticas. Es cierto que muchos poseen habilidades innatas para estas disciplinas, pero no todos las tienen. De igual forma suelen destacar en áreas de ecología, sustentabilidad, artes y literatura, además de deportes.
- El Homeschooling no es opción para ellos. Es una alternativa natural para estos menores. Se trata de familias muy integradas con sus hijos y que cuentan con tiempo y disposición para asumir la tutela educativa de sus niños. La mayoría avanza muy rápido, por lo que es común que ingresen a la universidad a edades muy tempranas.
- Su educación es costosa. Cuando se realiza mediante el Homeschooling puede ser incluso más económica que la propuesta de colegios privados tradicionales.
martes, 12 de julio de 2022
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domingo, 10 de julio de 2022
Se requiere de mayor concientización respecto del acoso que sufren los mexicanos de origen indígena o afromexicano: Noé Castañón.
Por tal motivo, el legislador presentó un punto de acuerdo para exhortar a la titular de la Secretaría de Educación Pública, a fin de que impulse protocolos y directrices de actuación y concientización sobre temas de acoso en la educación básica, por racismo dirigido a las poblaciones indígenas y afromexicanas.
Dijo que es fundamental implementar dichos protocolos, para evitar casos como el de una secundaria, en Querétaro, donde un menor de edad fue agredido por sus compañeros de clase, quienes le prendieron fuego sólo por sus orígenes indígenas.
Castañón Ramírez refirió que de acuerdo con la Encuesta de Movilidad Social 2015, el nivel de escolaridad tiene una relación directa con el tono de piel, es decir, que entre más claro es el tono de piel de las personas, mayor es su grado de escolaridad.
Señaló que, de acuerdo con los datos de dicho estudio, en los quintiles más altos del índice de riqueza, la presencia de mexicanos con tez clara es mayormente preponderante.
Por tanto, es menester de la autoridad federal crear e implementar protocolos unificados de prevención y concientización al respecto del acoso que sufren los mexicanos de origen indígena o afromexicano.
De esta forma, expresó el senador, se busca crear conciencia en la población, con el objeto de reducir y posteriormente erradicar cualquier tipo de violencia por motivos de orígenes familiares.
El hecho de que cualquier infante pueda desarrollarse de forma plena en los centros educativos es fundamental y un derecho que el Estado debe garantizar, puntualizó en el punto de acuerdo que fue turnado a la Segunda Comisión de la Permanente.
lunes, 23 de mayo de 2022
jueves, 17 de marzo de 2022
Por Carlos de Balzac.
domingo, 13 de marzo de 2022
- El senador Mario Zamora pide una reunión con titular de la SEP para que exponga los motivos de la eliminación del programa.
El senador Mario Zamora Gastélum pidió que la Secretaría de Educación Pública mantenga vigente el Programa de Escuelas de Tiempo Completo, pues su desaparición afectará a más de 3.6 millones de niños en condiciones de pobreza, a los que se apoyaba con alimentación y clases suplementarias.
La extinción de dicho Programa -advirtió el legislador del PRI en un punto de acuerdo que enlistó en la Gaceta Parlamentaria-, puede repercutir en la malnutrición y abandono de estudiantes que pertenecen a las familias más desfavorecidas.
En su primer ciclo escolar, 2007-2008, las Escuelas de Tiempo Completo iniciaron sus operaciones en 15 estados, con la participación de 500 escuelas de educación primaria, lo que benefició a más de 130 mil alumnos.
Durante 2011-2012, participaron cuatro mil 751 escuelas que atendieron a más de 935 mil alumnos de los tres niveles de educación básica; y ya para el siguiente ciclo escolar, se rebasó la meta de cinco mil escuelas, pues participaron seis mil 715 centros educativos con un millón 385 mil 179 alumnos.
El Programa, agregó Mario Zamora, contemplaba entre 1.5 y 3.5 horas de clases complementarias de música, arte, deporte o lenguas extranjeras; y era dirigido para estudiantes de entre cinco y 15 años, en zonas de alta marginación; además, incluía un almuerzo para los alumnos.
La propia UNICEF documentó en 2019 que dicho desayuno, en el 11 por ciento de estudiantes, era su única comida durante todo el día. El senador subrayó que 70 por ciento de las escuelas que participaban pertenecían a comunidades indígenas y rurales, y 55 por ciento de los alumnos estaban por debajo de la línea de la pobreza.
Sin embargo, señaló el senador, tras más de 10 años de operación, el 28 de febrero de este año, mediante el Acuerdo 05/02/2022 por el que se emiten las Reglas de Operación del Programa la Escuela es Nuestra, se desaparece de forma definitiva el Programa de Escuelas de Tiempo Completo, lo que afecta a 3.6 millones de niños en condiciones de pobreza.
De igual forma, la desaparición de las Escuelas de Tiempo Completo es un golpe a las madres y padres trabajadores, porque la ampliación de los horarios les permitía entrar al mercado laboral.
En este contexto, Mario Zamora presentó un punto de acuerdo para exhortar a la Secretaría de Educación Pública a que mantengan vigente el programa o, en su caso, considerar sus componentes en las Reglas de Operación del Programa la Escuela es Nuestra para el ejercicio fiscal 2022, publicadas en el Diario Oficial de la Federación el 28 de febrero de 2022.
Con ello, enfatizó en el documento que fue turnado a la Comisión de Educación, sólo se busca garantizar el ejercicio pleno de los derechos a la educación de miles de alumnos y familias beneficiadas.
Además, solicitó que se lleve a cabo una reunión de trabajo con la titular de la SEP, Delfina Gómez Álvarez, para que exponga los motivos de la eliminación del Programa de Escuelas de Tiempo Completo y los alcances del Programa la Escuela es Nuestra.
Mario Zamora argumentó que entidades como la Ciudad de México, Guerrero, Estado de México, Puebla, Querétaro, Yucatán, Chihuahua, Nuevo León, Guanajuato, Colima y Baja California, han reconocido la importancia del Programa, y han anunciado que no dejarán a miles de niños sin alimentación y asesoría académica, por lo que revisarán sus finanzas para determinar el apoyo que otorgarán.