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domingo, 21 de marzo de 2021

La joven Anna Valeria Álvarez Ruelas, estudiante del octavo semestre de la carrera de Medicina, de la Universidad Autónoma de Guadalajara (UAG), destacó que donar médula es un acto de amor que puede cambiar la vida de muchas personas.

Anna Valeria encontró su vocación para ser doctora debido a varias adversidades en casa, a su pasión por servir, el ayudar a otros y ser una chica empática; así fue como ingresó a la Autónoma.

Hace 4 años el inicio no fue fácil, dejar su natal Zacatecas, ser foránea en una ciudad más grande y encontrarse con una enfermedad que sufren su mamá y su abuelo fueron las primeras pruebas que la vida le puso para seguir adelante con su formación.

Pero su vocación por la medicina y sus buenas amistades la ayudaron a no desistir en el camino para continuar con su formación en esta casa de estudios.

La vocación de servir a los demás siempre ha estado en la vida de Anna Valeria. Incluso, ella participaba activamente en las campañas de donación de sangre que organizaban la Facultad de Medicina y la Secretaría de Salud.

Pero su interés de ayudar fue más allá, ya que le nació el interés de ser donadora de médula ósea, la cual se usa para tratar enfermedades como la leucemia.

Aunque en un inicio tenía dudas, fue durante la materia de Hematología, que imparte la Dra. Karina Orozco, que la alumna se convenció de ser donadora y comenzó a buscar a una institución que sirviera de vínculo con el receptor de la médula ósea.

El proceso para poder donar medula ósea no fue sencillo, el protocolo que se sigue es riguroso y se deben completar algunos pasos para ser considerada como donadora.

Fueron semanas en que a través de correos electrónicos se inició el proceso para encontrar el paciente compatible y tras 4 meses de espera por fin se encontró a un pequeño que recibiera su tejido y así darle una nueva oportunidad de vida.

El protocolo para la extracción de la médula ósea requirió de una cirugía en su cadera con equipo especial para extraerla de la forma menos invasiva posible y que tuviera una rápida recuperación.

La alumna comentó que la operación duró alrededor de una hora y cuarenta minutos y gracias a que no fue invasiva pudo volver a su vida normal prácticamente de inmediato.

En caso de que el receptor pudiera requerir una nueva donación, Anna Valeria puede volver a donar en 6 meses.

Donar médula ósea ayudó a la estudiante de la UAG a comprender que los donadores pueden ser agentes de cambio en beneficio de quienes lo necesitan y de quienes los rodean como familiares y amigos.

Por lo anterior la joven Anna Valeria Álvarez invitó a sus compañeros a que siempre estén comprometidos con su profesión y con la vida, y que las personas que tengan la oportunidad de conocer su experiencia también tengan la inquietud de donar, sean empáticos y recuerden que éste es un acto de amor que puede cambiar la vida de las personas, pues les da una nueva oportunidad de vivir.

Donar médula ósea, oportunidad de vida para muchas personas: alumna de la UAG

El Dr. Jonathan Hernando Rosales Hernández, Profesor Investigador del área de Diseño, Ciencia y Tecnología de la Universidad Autónoma de Guadalajara (UAG), encabeza una investigación para desarrollar aulas virtuales.

Este proyecto tomó relevancia a partir de la pandemia del Covid-19 y la necesidad de impartir clases a distancia; hasta al momento ya se ha virtualizado todo el Edificio I de Ciudad Universitaria.

La idea es que los estudiantes y profesores de la UAG se conecten a su clase mediante sus computadoras y/o dispositivos ópticos de realidad virtual, donde podrán comunicarse entre sí y tomar sus materias como si estuvieran en las instalaciones físicamente.

“La intención de las aulas virtuales es tratar de darles una herramienta, tanto a los estudiantes como a los profesores, que les permita sentirse en un entorno más familiar de clases virtuales”, afirmó el investigador de computación cognitiva, sistemas distribuidos y realidad virtual y aumentada.

“La idea es que puedan estar interactuando, comunicándose de manera distribuida mediante diversas computadoras, que les pueda dar esa sensación de estar en un entorno real, que en este caso casi sería un aula virtualizada”.

Para el investigador, los principales beneficiados con este proyecto serán los alumnos, ya que a lo largo de la pandemia muchos estudiantes manifiestan sentirse incómodos con la falta de interacción, pero con las aulas virtuales se lograría paliar esa problemática.

En cuanto a los profesores, esta herramienta tecnológica le permitirá conectarse a la clase, ponerse sus lentes de realidad virtual e impartir su clase como si estuviera en el salón, incluso tiene la posibilidad de escribir en un pizarrón y en tiempo real el alumno lo ve desde donde esté conectado.

“Este proyecto es completamente de la Autónoma, nace de las inquietudes que teníamos en el decanato, la intención era construir una herramienta que favoreciera la comunicación de manera no presencial”, dijo el Dr. Rosales Hernández.

Actualmente el proyecto tiene como avance un primer borrador y la idea es participar en convocatorias de apoyos a la investigación para impulsar su desarrollo.

“Ya contamos con un primer prototipo del proyecto, ya funciona el sistema distribuido, ya podemos impartir una clase de manera síncrona con el pintarrón tal cual, no hemos embebido la parte del streaming de video y audio, que sería el siguiente paso para tener un proyecto culminado y que pudiéramos comenzar a implementarlo en la institución”, dijo el investigador.

Trabajo colaborativo

Para el desarrollo de este proyecto, el Dr. Rosales Hernández ha trabajado de manera colaborativa con diversas áreas de la universidad.

Una de esas áreas fue la Facultad de Arquitectura, donde seis estudiantes hicieron un mapeo de todo el Edificio I de la UAG dirigidos por la Dra. Gabriela Eloísa Muñoz Torres.

Posteriormente, 10 alumnos de Ingeniería de Software texturizaron y ambientaron el modelo que entregaron sus compañeros de Arquitectura para darle realismo al sistema simulado.

También participó un alumno de Maestría en Ciencias Computacionales, quien trabajó en la optimización de los modelos para darles más realismo.

Hasta el momento, el proyecto se ha desarrollado en un lapso de 6 meses y se sigue trabajando para perfeccionarlo.

INVESTIGADOR DE LA UAG DESARROLLA PROYECTO DE AULAS VIRTUALES

viernes, 19 de marzo de 2021

El C.P. Diego Osvaldo Valencia, Encargado del Área de Impuestos de la firma Baker Tilly México, impartió una clase práctica a estudiantes de los programas de Contador Público y Administración Financiera de la Universidad Autónoma de Guadalajara (UAG) dentro de la asignatura de Contabilidad Financiera.

En la plática “La importancia de los estados financieros básicos en las entidades”, les explicó, entre otros temas, los puntos clave a revisar en los estados financieros, como buscar el balance general, clientes, deudores, acreedores, entre otros.

Durante su charla, el también egresado de Contaduría Pública de la UAG, abundó en aspectos como verificar el estado de resultados que la empresa esté generando utilidad financiera para no caer en discrepancia fiscal; además de constatar que los saldos de clientes y proveedores sean reales y correctos.

“La contabilidad financiera es de vital importancia para la correcta toma de decisiones de una entidad. Las consecuencias de una mala asesoría pueden llevar a un negocio hasta a la bancarrota y consecuencias legales”, afirmó el invitado.

“Es muy importante vigilar las razones financieras de un negocio para evaluar si el modo de operación es el correcto. La implementación de los procesos correctos en la contabilidad financiera nos abre la puerta a oportunidades ante terceros como adquirir un crédito o generar nuevos clientes.”

Durante la práctica, estuvo presente el C.P. Juan Carlos Arámbula, Director de los programas de Contador Público y Administración Financiera, quien instó a los alumnos a seguirse preparando y aprovechar estas oportunidades de actualización.

Agregó que esta actividad se realizó como parte del programa de Profesores Invitados (Speakers), donde expertos en diversas áreas comparten sus experiencias con estudiantes de la UAG.

Al terminar la Profesora Titular de la Materia y organizadora del evento, C.P. Gabriela Carolina Cortés, agradeció al expositor su participación y apoyo.

Contabilidad financiera, vital para tomar buenas decisiones en una empresa

viernes, 12 de marzo de 2021

La reutilización de aguas residuales es una manera de evitar la escasez del vital líquido, comentó la Dra. María José Rivero Martínez, Profesora Investigadora Titular del Departamento de Ingenierías Química y Biomolecular de la Universidad de Cantabria, España, durante un webinar en la Universidad Autónoma de Guadalajara (UAG).

La charla “Avances y retos en la eliminación fotocatalítica de contaminantes emer
gentes” se realizó como parte del Seminario de Investigación 2021, del Decanato de Diseño, Ciencia y Tecnología (DCyT) de esta casa de estudios.

Durante su ponencia, afirmó que sus investigaciones se centran en la eliminación de contaminantes en el agua debido a la gran existencia de este material en el planeta, aunque el mínimo de ella es potable.

Buscar nuevas alternativas para el manejo de las aguas residuales es fundamental, ya que, por el incremento de la población y el cambio climático, la demanda de agua ha aumentado y es muy probable que ésta comience a escasear.

La experta agregó que se puede evitar la escasez al reutilizar toda el agua residual, para lo cual ya se cuentan con avances y tratamientos muy adelantados que podrían ayudar y, de esta manera, evitar más problemas al medio ambiente.

Agregó que los contaminantes emergentes son preocupantes, ya que por lo general son compuestos orgánicos que se encuentran en el agua residual, los cuales provienen principalmente de productos farmacéuticos, jabones, detergentes, productos de limpieza personal y que terminan contaminando los ríos.

Al finalizar, María José, resolvió dudas de los alumnos y recibió un reconocimiento por parte de esta casa de estudios por su excelente ponencia.

Reutilización del agua, fundamental para evitar escasez: Investigadora

lunes, 8 de marzo de 2021

El Club de Académicas del Decanato de Ciencias Sociales, Económico y Administrativas, de la Universidad Autónoma de Guadalajara (UAG), realizó la conferencia “Manejo de la depresión y ansiedad en época de pandemia”, impartida por la Mtra. Teresita Lizárraga.

La Mtra. Teresita Lizárraga es egresada distinguida de la UAG, cuenta con diversos estudios en psicología locales y nacionales y con un gran bagaje en el apoyo psicológico con una amplia carrera como terapeuta.

Al inicio de su plática, la ponente recordó que la pandemia del Covid-19 es un hecho histórico que estará presente en la vida de las personas a nivel mundial.

Recordó que el inicio de la pandemia trajo muchos cambios a la vida de las personas, como el uso del cubrebocas, el revisar constantemente la temperatura y el lavado constante de manos, las cuales seguirán utilizándose por mucho tiempo.

Sin embargo, otra de las situaciones que se han incrementado son los sentimientos como la tristeza, enojo, estrés, frustración y soledad, lo que demuestra que actualmente se vive una crisis y es importante acceder a recursos psicológicos que ayuden a sobrellevar estos problemas.

La expositora abundó que el estrés se volvió básico en toda conversación ya que este golpe de realidad se volvió tan fuerte que ahora solo esto se veía, muchos se preocuparon por el encierro y el sentirse amarrados de las manos.

La empatía también juega un papel importante, ya que ser empáticos es fundamental para entender lo que se vive sin juzgar, sino con ganas de poder ayudar, la empatía no solo es para con los otros, sino conmigo mismo.

Agregó que la ansiedad se volvió una psicosis que llegó a todas las personas, tras creer que serían semanas las que tomaría volver a la “normalidad”, la realidad fue que se ha ido alargando y esto propicia a que la gente tenga pensamientos negativos.

Además de esto, el contar con tanta información dio pie a que se consumieran fake news o que se sobre informara, lo que abonó a un incremento de la ansiedad en las personas.

Para concluir, invitó a los participantes que recuerden que pedir ayuda es fundamental para salir adelante ante la adversidad, muchas veces se tienen ideas erróneas de la terapia, pero al día de hoy y tras tantos meses en esta situación, es fundamental contar con herramientas que permitan tener una buena salud mental.

La ansiedad se desbordó durante la pandemia: Psicóloga

jueves, 4 de marzo de 2021

Ante los retos que presenta la situación actual, la Universidad Autónoma de Guadalajara (UAG) fortalece su esencia a través de nuevos impulsos de liderazgo e innovación sostenible, con un nuevo modelo educativo y conservando los valores que recibió de sus fundadores.

Así lo afirmó el Rector, Lic. Antonio Leaño Reyes, durante su intervención en la tradicional Velada Luctosa con la que se conmemoraron los 86 años de fundación de la primera universidad privada de México.

La solemne celebración, que en otras situaciones es el evento más concurrido del año en la UAG, esta vez se realizó de forma virtual debido a las restricciones sanitarias por la pandemia y fue transmitido por internet a la comunidad universitaria.

El licenciado Leaño Reyes recordó las incidencias de la fundación ocurrida el 3 de marzo de 1935, como respuesta de la juventud de aquellos días contra la imposición de una educación dogmática.

La libertad de cátedra y autonomía universitaria fueron las banderas que enarbolaron aquellos jóvenes fundadores y que marcaron un parteaguas histórico, evitando que la educación en México se fuera por otro camino.

Es un acto de justicia recordar a los fundadores y a quienes trabajaron por la consolidación de esta universidad de vanguardia, “pero no nos quedamos en el pasado; la pandemia modificó la educación, hoy las aulas están en casa. Y aunque añoramos muchos pequeños detalles, la UAG ha sabido responder con responsabilidad y entusiasmo a los retos de lo que México necesita”, dijo el Rector.

Mencionó las características que distinguen a los verdaderos autónomos: son éticos, sinceros, construyen el futuro y son agradecidos con el pasado; son capaces y competentes, creen en la filosofía y valores que promueve la UAG y actúan en consecuencia.

Finalmente, el Rector Leaño Reyes reiteró que la UAG camina firme hacia su centenario, que será en 2035.

Por su parte el Vicerrector General, Antonio Leaño del Castillo, expresó que “esta situación inédita nos invita a renovarnos, a retomar el vuelo” y que este tradicional acto conmemorativo del 86 aniversario, aunque con distinto formato, mantiene el mismo espíritu de las ceremonias anteriores.

En su turno, el presidente de la Federación de Estudiantes de Jalisco (FEJ), Edgar Reyes Zuart, habló sobre el valor de la juventud en tiempos de crisis y recordó que la UAG es una obra iniciada por estudiantes.

Recordó a los fundadores Carlos Cuesta Gallardo, los hermanos Ángel y Antonio Leaño del Castillo y Dionisio Fernández Sahagún; dijo que “hoy nos toca actuar con valor, acciones positivas de cambio para levantar a México”, y exhortó a los estudiantes a prepararse, a buscar la verdad, a participar en el desarrollo a través de la ciencia y la investigación, la economía, la política, el emprendimiento, el deporte, la cultura y a resaltar las virtudes cristianas.

Invitado especial a la ceremonia fue el Dr. William de la Peña, distinguido egresado de la Facultad de Medicina de la UAG en 1975, reconocido profesionista de la salud en Estados Unidos y ex regente de la Universidad de California.

Afirmó que su esencia profesional y valores los adquirió en la Autónoma y se congratuló de que al paso de los años la UAG siga siendo referente y sinónimo de excelencia académica, semillero de más y mejores profesionales y agente de cambio.

“Hoy, el mundo tiene más conciencia del valor de la educación. Con innovación hay que hacer nuevas y mejores cosas cada día, la investigación enriquece nuestra cultura y espíritu”, dijo el Dr. De la Peña.

La Universidad Autónoma de Guadalajara, fundada en 1935, es la primera universidad particular de México.

Educa integralmente a personas fomentando en ellas los valores trascendentes, y promueve el bienestar y progreso de la sociedad. Se distingue por su calidad académica y continua innovación, buscando siempre la acción sustentable.

Ofrece servicios educativos de calidad en todos los niveles educativos, desde primaria hasta doctorado, principalmente en la zona metropolitana de Guadalajara,

Cuenta con varios campus en Guadalajara, así como en Nayarit y Tabasco.

Ofrece 42 programas de licenciatura y 38 de posgrado en Guadalajara y Tabasco.

Más de 140,000 egresados que ejercen en todos les estados de México y diversos países.

Más de 75,000 egresados de Medicina, entre ellos más de 18,000 estadounidenses.

Con 17,000 alumnos en todos los niveles, es el sistema de educación privada más grande de Jalisco.

Hoy es una institución con un modelo educativo de vanguardia, apoyado por moderna tecnología e infraestructura, que promueve la investigación, la ciencia y la cultura, así como la vinculación con los diferentes sectores de la sociedad. Siempre orientada a la promoción de los valores trascendentes y la innovación sustentable.

Conmemora la UAG 86 años de fundación

Estudiantes de primero y segundo cuatrimestre de la Licenciatura en Negocios de la Moda, de la Universidad Autónoma de Guadalajara (UAG), realizaron una clase práctica de caminado y corrección de posturas.

Dicha actividad se realizó durante la asignatura de “Comunicación Verbal y No Verbal”, a cargo de la Lic. Magally Prezza.

La docente explicó que mediante este ejercicio los alumnos aprenden a dominar los movimientos de su cuerpo a través de la práctica del caminado con la técnica de pasarela.

“Primero, esto les va a dar mucha más seguridad; segundo, ellos están estudiando Negocios de la Moda y ellos van a aprender a coordinar a sus propios modelos; tercero, les da mucha coordinación el aprender con técnica de pasarela”, indicó la profesora.

“Van perdiendo el miedo a estar en público, en un escenario, entonces esa es la finalidad”.

Gracias al Modelo B-Learning UAG, la mitad de los alumnos del grupo estuvieron presentes en la práctica realizada en Ciudad Universitaria, mientras que la otra parte pudo seguir la actividad vía virtual.

Alumnas de modas realizan práctica de caminado y corrección de posturas

viernes, 26 de febrero de 2021

Como cada año, los alumnos de la Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma de Guadalajara (UAG), en colaboración con la Organización Mexicana de Enfermedades Raras (OMER) y la Organización Europea de las Enfermedades Raras (EURORDIS), se suman a las acciones a nivel global para concientizar sobre el Día Mundial de la Enfermedades Raras o Poco Frecuentes.

Según explicó la Dra. Alejandra Vázquez Cárdenas, Directora de Departamento de Ciclo de Vida de la Facultad de Medicina de la UAG, se busca, con un concurso en redes sociales, contribuir a que las enfermedades raras se vuelvan más conocidas y concientizar y sensibilizar a la población sobre las mismas.

Esta fecha se conmemora cada último día del mes de febrero desde el año 2008. Además, algunas estadísticas sobre estas enfermedades señalan que cerca del 9% de la población mundial podría padecer una enfermedad rara o poco frecuente; por lo que al menos 300 millones de personas viven con una enfermedad rara en todo el mundo y existen más de 6 mil enfermedades raras, de las cuales el 72% son genéticas.

“Es parte de nuestra responsabilidad social, humana y como médicos hacer esta clase de actividades, para involucrar a todos, no sólo a nuestros jóvenes estudiantes. Este año, el Departamento de Ciclo de Vida de la Facultad, convocó a los estudiantes de Genética a participar en las redes sociales con el eslogan: `somos muchos, somos fuertes y estamos orgullosos´ y se conmemorará con un concurso en línea donde compartirán fotos en sus redes sociales”, informó la Dra. Vázquez Cárdenas.

El concurso consistió en que el estudiante eligiera una opción: enfermedades raras en general o alguna enfermedad en particular, luego compartir en redes sociales una foto que represente su solidaridad con las personas que viven con una enfermedad rara.

Después invitar a todos sus amigos a que le den like, me encanta o me importa y la compartan. La actividad la realizaron en equipo y quien tuviera más likes ganaría.

La doctora mencionó que los estudiantes podían usar datos estadísticos en general o sobre la enfermedad y debían utilizar los colores oficiales en sus manos, cara, cabello, playeras, etc. El concurso se cierra el 26 de febrero de este año a las 11:00 horas.

Para mayor información pidió que los interesados visitarán las redes sociales de las organizaciones mencionadas en esta nota o las de la Facultad de Medicina de la UAG.

Concientizan en la UAG sobre enfermedades raras con concurso en redes sociales

lunes, 22 de febrero de 2021

La Dirección de Asuntos Estudiantiles (DAE) de la Universidad Autónoma de Guadalajara (UAG), a través de las coordinaciones de Deportes y Arte y Cultura, ha diversificado e incrementado su oferta de estas actividades por la importancia que tienen en la formación de las personas, sobre todo en estos tiempos de emergencia sanitaria.

La principal función de la DAE es llevar a los estudiantes una formación integral con la oferta de actividades artísticas, culturales y deportivas.

Ahora, con la situación de emergencia sanitaria que prevalece desde hace casi un año, las coordinaciones han reforzado sus clases en línea con el fin de que estudiantes, egresados y colaboradores continúen con actividades que van desde el jazz, crossfit ajedrez box, ballet, defensa personal, entre otras muchas más.

Las clases se imparten en los niveles preescolar, infantil, juvenil y el especial para egresados, padres de familia y colaboradores.

En total son 24 actividades que se imparten en línea con las que DAE brinda un servicio de calidad y calidez para seguir formando a los alumnos de manera integral.

Uno de los objetivos primordiales con las clases en línea es que los integrantes de la comunidad universitaria tengan un espacio en el día para la recreación, ya que durante la mayor parte del día tienen que dedicar mucho tiempo al estudio o trabajo, y de esta manera tienen un momento de relajación.

La Lic. Bertha Moreno, Coordinadora de Arte y Cultura, y Óscar Hernández Maya, Coordinador de Deportes, indicaron que bajo la modalidad de clases en línea se tiene mayor alcance en la comunidad universitaria, ya que ahora las disciplinas las pueden tomar en los Campus de Tabasco y Nayarit.

“Antes no teníamos esa oportunidad de brindar nuestros talleres a esos Campus”, indicó la Lic. Bertha Moreno.

“Esta situación nos ha permitido unir esfuerzos para crear dinámicas o actividades diferentes que hasta la misma academia a veces nos ha pedido, es otra manera de promover nuestras disciplinas, pero también de seguir brindando algún servicio al alumno”.

La aceptación a las clases en línea ha sido buena, ya que actualmente hay cerca de mil alumnos inscritos a alguna actividad. A la semana se imparten más de 60 clases en línea en los diferentes niveles y disciplinas.

Por su parte Óscar Hernández Maya, indicó que “creo que mantener a la gente fuera del tema de pandemia, que se sientan motivados, que se pongan a hacer una actividad que les guste y que sea un momento para distraerse de todo lo que están sufriendo las personas, creo que es muy atractivo para ellos”.

La comunidad universitaria puede acceder a las actividades de manera gratuita, para el público externo tiene un costo accesible. Las inscripciones para participar en las clases en línea siguen abiertas, los interesados en participar pueden comunicarse al correo daeuag@edu.uag.mx

Durante el año, la DAE continuará con otras actividades deportivas, artísticas y culturales, entre ellas la celebración del Día Mundial de la Activación Física y presentaciones artísticas como el musical de Moana y un concierto de Cri-Cri.

Importe realizar actividades artísticas y deportivas durante la pandemia: UAG

domingo, 21 de febrero de 2021

El programa Excel es una herramienta muy importante para el desarrollo profesional, afirmó Valentín Rodríguez, Director General de Asesores en Tecnología para la Educación, durante un webinar impartido a estudiantes de la Universidad Autónoma de Guadalajara (UAG).

Dicha ponencia es parte del programa académico de esta universidad para complementar las clases de los estudiantes y que tengan acercamiento con expertos de diversas disciplinas; en este caso participaron alumnos de Ingeniería en Sistemas e Ingeniería en Gestión Empresarial.

Valentín Rodríguez comenzó su ponencia argumentando la importancia de trabajar con Excel tener su certificación, ya que es una herramienta muy importante que se utiliza a diario y ayuda a agilizar y resolver infinidad de circunstancias laborales.

Comentó que a pesar de que Excel no es un programa nuevo, la hoja de cálculo es una herramienta fundamental y la más utilizada de la Suite Office de escritorio, ya que explotando todo el potencial de esta plataforma es de gran utilidad en la administración empresarial.

Explicó que existen varios niveles en el manejo del programa; el “academic”, donde se aprende a utilizarlo, y el “bussiness”, el cual ya todo lo aprendido se puede aplicar para alguna necesidad en las empresas.

Además, aconsejó que, a la hora de elaborar un currículum para buscar un empleo, no solo es importante mencionar el software que se domina, sino que hoy en día ya es fundamental tener evidencias para demostrarlo, de ahí la importancia de certificarse en su uso y manejo.

En el transcurso de la conferencia virtual, el experto dio algunos consejos de mejora de la plataforma, y las funciones importantes, como estadística, lógica, financieras, entre otras.

Al término del evento, el expositor obsequio un curso complementario de Excel, con un estándar internacional, para los alumnos interesados.

Destaca experto uso profesional del programa Excel

jueves, 18 de febrero de 2021

México cuenta con el potencial para producir autos eléctricos, dijo el Dr. Jorge Martínez, director de la marca Zacua, durante una conferencia virtual organizada por el Centro de Sustentabilidad y Energía Renovable (CSER) de la Universidad Autónoma de Guadalajara (UAG) para alumnos, colaboradores, expertos en el ramo y público en general.

Zacua es la empresa creadora del primer auto eléctrico mexicano, la cual se fundó en 2017 y tiene su planta de ensamblaje en Puebla.

Durante la ponencia, el directivo de la firma dijo que México tiene la posibilidad de hacer coches 100 por ciento eléctricos, ya que, por ejemplo, el país es el sexto lugar mundial en la producción de vehículos.

El expositor dijo que el único inconveniente es la fabricación en masa, ya que, por ejemplo, Zacua ensambla sus vehículos de manera artesanal, a mano, por lo que es importante desarrollar un sistema de producción masivo.

Agregó que el uso de autos eléctricos se incrementará en los próximos años, para lo cual el ecosistema, como centros de carga de energía eléctrica deben irse adaptando al uso de estos vehículos.

“Poco a poco vamos a ver marcas nuevas de autos eléctricos y México debe de ir preparándose para hacer nuevos espacios de producción”, mencionó.

México tiene gran potencial para producir autos eléctricos

sábado, 13 de febrero de 2021

Juan Carlos Ramírez Vázquez, alumno del undécimo cuatrimestre de Ingeniería en Biotecnología, de la Universidad Autónoma de Guadalajara (UAG), participará en un proyecto de la NASA para desarrollar un modelo de generación de vacunas rápidas y eficientes en caso de una futura pandemia.

La estancia del estudiante se realizará del 14 al 19 de julio, donde realizará distintas actividades, entre ellas buscar la solución a un problema real que les plantean, en este caso la generación de una vacuna.

El evento es realizado por Aplicaciones Extraordinarias Espaciales (AEXA), a través del International Medical Innovation and Research Program (IMIRP), y está diseñado para alumnos interesados en explorar las amplias opciones de carrera en los campos de salud, medicina e innovación médica.

Este programa educativo también es impulsado por la Agencia Espacial Mexicana, que permite a los estudiantes tener una inmersión en el mundo de la innovación médica, la tecnológica y la ciencia aplicadas a la salud.

Dicho evento se llevará a cabo en Houston, Texas, una de las ciudades más importantes del mundo para la medicina y la investigación; las sedes serán las instalaciones de la NASA y la Universidad Rice.

Trabajo en equipo

El alumno de la UAG tendrá la oportunidad de trabajar con otros estudiantes de diferentes partes del Mundo.

Y es que, en el evento se organizarán equipos de 5 personas quienes trabajarán en conjunto para generar su proyecto, algo parecido a un Hackathon.

El equipo que tenga el mejor proyecto de vacuna recibirá un reconocimiento y tendrá la oportunidad de que su trabajo se envíe a la Estación Espacial Internacional para su investigación y desarrollo.

En cuanto se enteró, Juan Carlos decidió entrar a la convocatoria, la cual tiene cupo para alrededor de 90 participantes, entre estudiantes de ingeniería y el área médica, de los cuales 30 son mexicanos enviados por la Agencia Espacial Mexicana.

“Yo espero, que, con esta participación, pueda darme una idea de las nuevas herramientas que se están utilizando y aplicando para poder solucionar las distintas afecciones en el campo médico, desde el diseño de un fármaco nuevo, hasta técnicas que ayuden a dar apoyo a un médico durante una cirugía”, comentó el alumno.

Para participar en el evento, el joven tuvo que sortear diferentes etapas, que fueron desde enviar un escrito sobre la idea de un proyecto y entrevistas con los organizadores sobre su carrera y el aporte al área médica.

El estudiante de biotecnología de la UAG comentó que siempre ha estado interesado en el área médica, específicamente en el desarrollo de vacunas, incluso su tesis está relacionada con el tema.

Este proyecto toma mucha relevancia en el contexto que estamos viviendo hoy en día con la pandemia del Covid-19.

“A final de cuentas, la vacuna que se está utilizando hoy en día fue meramente biotecnológica, yo considero que la biotecnología tiene mucho futuro en el diseño, no solo de vacunas, si no de fármacos también para mejorar el campo médico y hacerlo a un paso más acelerado”, indicó.

Además de su participación en el concurso, visitará el Instituto Johnson Space Center de la NASA para conocer la parte Aeroespacial.

También visitará universidades enfocadas a la parte biomédica, robótica aplicada y quirúrgica, laboratorios, instituciones de gobierno y hospitales. Esto para conocer los avances en el área médica.

“Me siento contento y algo nervioso”, comentó que es la primera vez que participa en un evento de este tipo.

Alumno de la UAG participará en proyecto de la NASA para crear vacunas

martes, 9 de febrero de 2021

Samantha Nicole Nuño Méndez, alumna de segundo de

secundaria de la Escuela Antonio Caso Zapopan, del Sistema Educativo de la Universidad Autónoma de Guadalajara (UAG), obtuvo el segundo lugar estatal, Nivel 2, en la XXI Olimpiada Nacional de Matemáticas para Alumnos de Primaria y Secundaria (ONMAPS) y la V Olimpiada Mexicana de Matemáticas para Educación Básica (OMMEB).

La alumna obtuvo este logro entre 748 alumnos participantes en su primera etapa, de los cuales 280 pasaron a la segunda y sólo 128 a la fase final.

Durante la premiación, que se realizó de manera virtual, el Mtro. Luis Alberto Marín, Presidente de la Asociación Nacional de Profesores de Matemáticas (ANPM), en su mensaje agradeció a todos los participantes y a los padres de familia por su participación en esta etapa estatal, en la cual a pesar de las situaciones que se viven actualmente por la contingencia sanitaria se pudieron tener grandes resultados.

Agregó que la convivencia más cercana entre padres e hijos uno de los principales objetivos de este certamen, reconoció que el uso de las redes sociales y recursos tecnológicos ha acercado a las personas y esto ha permitido que esta edición sea aún más especial.

El delegado de la OMMEB, Mtro. Julio Rodríguez Hernández, destacó que a través de los años del evento se ha permitido ver que los alumnos han dado pasos agigantados para poder entender los problemas, pero sobre todo como poder llevar un método matemático a su solución.

Indicó que seguir adelante con estos eventos será fundamental para que más alumnos sigan buscando soluciones a futuro.

A lo largo de los años que Jalisco ha formado parte de estas olimpiadas, ha destacado al estar entre los primeros lugares.

Alumna de la UAG destaca en Olimpiada de Matemáticas

viernes, 22 de enero de 2021

Por la Mtra. Elvira Zorrero Lara, Académica de la UAG

La globalización abre un panorama muy amplio. Años atrás, eran escasas las personas que poseían prendas confeccionadas en otras partes del mundo. Asimismo, pocos extranjeros radicaban en nuestro país; un número limitado de jóvenes aspiraban a desempeñarse profesionalmente en el extranjero, y muchos menos lo lograban. Sin embargo, hoy eso es una realidad: todos usamos a diario productos de otras partes del mundo; cada vez nos percatamos más de las comunidades internacionales en nuestra ciudad, y algunos jóvenes, no tantos como quisiéramos, enriquecen su formación profesional en el extranjero.

Y aunque muchos países lograron insertarse de manera competitiva en el mercado global, este es un saldo pendiente para nuestra nación; sin embargo, con una educación de calidad, en algunos años el panorama podría ser diferente.

Hoy sabemos que niños, niñas y jóvenes tienen derecho a la educación, y que esta debe ser de calidad. Para muchos, la calidad es algo imposible de alcanzar, exclusivo de países desarrollados o escuelas de alto nivel académico. Sin embargo, varias iniciativas han buscado mejorar la educación.

El extinto Instituto Nacional de Evaluación Educativa y la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) han señalado las condiciones necesarias para mejorar la calidad educativa en México; estas abarcan todos los aspectos de la educación, incluyendo la infraestructura, la formación de los docentes y directivos y las políticas públicas. También subrayan la importancia de desarrollar estrategias a largo plazo.

El camino por recorrer es largo, y va cuesta arriba. Es necesario transformar varios aspectos, y eso requiere planeación, inversión, visión y paciencia, porque ver resultados tomará años. Sin embargo, sí es posible hacer un cambio que se reflejará en el acto, y sin inversión alguna. Solo se necesita es que cada persona inserta el sistema educativo reflexione sobre el impacto de su labor. Por ejemplo, si bien un maestro de educación básica atenderá a más de 750 alumnos en su vida profesional, el impacto de su labor docente también llegará a los padres de esos 750 niños y adolescentes, y a la familia que en el futuro cada uno de ellos formará. Esto significa que ese docente puede transformar la vida no solo de esos alumnos, sino de cinco veces más personas.

Un maestro puede influir de manera positiva y sembrar la semilla de la preparación, o propiciar la deserción y crear una atmósfera adversa en su clase, que desmotive la formación. Así, los jóvenes que se preparan para ser futuros docentes deben tener claro el compromiso que asumen.

Es frecuente suponer que el cambio se iniciará en los niveles más altos, pero ¿por qué no invertir el enfoque, para que cada uno desde el nivel que desempeñe dé lo mejor de sí? Esto lo hará preparando sus clases de la mejor manera, diseñando verdaderas experiencias de aprendizaje, capacitándose de manera continua, adaptándose a las necesidades del momento y, sobre todo, teniendo conciencia de que lo que pase en las aulas no solo afecta a esos 30 alumnos, sino a toda la familia de ellos, y a la esperanza de un México mucho más preparado y competitivo.

EL IMPACTO DEL DOCENTE EN LA SOCIEDAD.

martes, 19 de enero de 2021

Mtro. David Flores, Maestro en Educación, Académico de la Universidad Autónoma de Guadalajara

La emergencia sanitaria que padecemos nos ha enfrentado con un exceso de trabajo y responsabilidades que debemos cumplir manera remota, sobre todo en el ámbito educativo. Esto nos obliga a explorar herramientas que antes habíamos empleado muy poco o nada, y hoy debemos aprender a utilizarlas correctamente y seguir ciertas reglas de netiqueta.

A continuación, te sugerimos algunas y ofrecemos consejos básicos para una mejor interacción virtual.

ANTES DE INICIAR

Busca un lugar tranquilo y cerrado, de preferencia; esto te ayudará a sentirte menos tenso y más concentrado en lo que haces. Además, en un lugar cerrado habrá menos ruidos externos que pudieran molestar a los participantes.

Asegúrate de que las personas que se encuentren en tu casa u oficina estén conscientes de tu participación en una videoconferencia, para que tomen los cuidados pertinentes. De ser posible, coloca un letrero en la entrada o cerca de tu lugar, que sea visible para todos, como recordatorio o si sabes que alguien más puede llegar y no está informado.

Prepara y prueba tu equipo técnico con anticipación; esto te dará tiempo para reaccionar en caso de que algo no esté funcionando correctamente, como tu cámara o tu micrófono, y verificar las conexiones o solucionarlo de manera oportuna.

Sé puntual. Esto no significa estar ahí exactamente a la hora acordada, sino estar listo y conectado unos cinco minutos antes. Si eres anfitrión, este tiempo te permitirá tener el material listo, y los programas y las presentaciones abiertos para una transmisión efectiva de la información. Como participante, tendrás buena imagen, y quizá puedas hablar con el expositor o ayudarlo con algunas pruebas antes de comenzar el evento.

Cuida tu encuadre en el video: asegúrate de que tu fondo sea sencillo u homogéneo. Esto te ayudará a no robar atención al contenido de la conferencia. No estés muy alejado ni muy cerca de la cámara; el encuadre más utilizado en este tipo de actividades se inicia en el centro de tu pecho y termina dejando un pequeño espacio entre tu cabeza y el borde superior del cuadro.

DURANTE LA VIDEOCONFERENCIA

Pon atención a las indicaciones de inicio y síguelas al pie de la letra; esto evitará malentendidos y momentos incómodos. Si tú eres el anfitrión, asegúrate de que sea el punto número uno en la lista de asuntos a tratar y que quede muy claro, para que todo fluya de la mejor manera.

Observa a la mayoría de los participantes: si por alguna razón no pudiste ser puntual y no escuchaste las indicaciones de inicio o no te quedaron claras, observa lo que sucede en el entorno virtual de la videoconferencia. Si notas que son muchos participantes y sólo dos o tres (además del anfitrión) tienen su cámara activada, entonces desactívala tú también. Lo mismo con el micrófono: si notas que la mayoría no lo tiene activado, entonces tú también ciérralo. Esto evitará momentos incómodos y distracciones para todos. Si eres el anfitrión, algunas plataformas te dan la oportunidad de cerrar el micrófono de los participantes. Si notas que están distrayendo a los demás, hazlo, y sugiere que apaguen sus cámaras también, si no se necesitan.

Cuida la transmisión de datos. Si vas a mostrar algún video, asegúrate de tenerlo previamente cargado en tu explorador, o si puedes descargarlo a tu máquina, mejor. Evita tener abiertos en tu máquina programas que descarguen datos de internet que no sean necesarios para tu conferencia, como correos y exploradores. Esto mejorará la conexión y tu máquina trabajará más rápidamente.

Como anfitrión, no olvides grabar tu videoconferencia. La principal ventaja de hacerlo es que, si hay más personas interesadas o no pudieron asistir, no tendrás que repetir todo; envía la liga y podrán acceder a ella. Otra gran ventaja es que puedes volver a verla y analizar los puntos buenos y las áreas de oportunidad, y así mejorarás cada día. Varias plataformas de conferencias virtuales ofrecen espacio de almacenamiento en la nube, lo que facilita acceder a ellas sin sacrificar la memoria interna de tu máquina

Monitorea siempre tu micrófono. Ya seas anfitrión o participante, el audio es un elemento fundamental. Asegúrate constantemente de que esté activado o desactivado, según se necesite. Si tu rol es el de escucha, trata de no hablar mucho y concentrarte en lo que está sucediendo de manera virtual, porque podría haber errores en el sistema y que se active al detectar sonido, o que el anfitrión lo active por accidente o para recibir retroalimentación.

Concéntrate en la videoconferencia. Estar en casa y no tener a las personas enfrente es un reto, hay distracciones por todas partes. Evita tener cerca objetos que te recuerden tareas pendientes o sean distractores por sí mismos, como celulares, agendas o juegos, y mejor acércate un cuaderno de notas para escribir los puntos importantes o dudas, y una botella de agua.

AL FINALIZAR

Repasa los puntos importantes. Como anfitrión, esto es vital para que los participantes recuerden la información, y permitirá aclarar cualquier duda en el momento.

Resuelve dudas; una pequeña sesión de preguntas y respuestas ayudará a clarificar la mente de todos y dejará fuera cualquier malentendido, y provocará algo de interacción entre los participantes, lo que siempre es bueno.

Haz la grabación disponible; recuerda a los participantes que la sesión se grabó, y asegúrate de que la tengan a la mano. Ya sea que en automático esté disponible en la nube o que debas subirla a una plataforma, trata de hacerlo de inmediato; así, las cosas seguirán frescas y no tendrás un pendiente más adelante.

Agradece y despídete educadamente; interactuar en un ambiente virtual no excluye la buena educación. Actúa como si estuvieras en un ambiente real. Si en la conferencia hay muchos participantes, ciertas plataformas permiten “aplaudir” al expositor. Esto lo animará y lo verá como una forma de agradecimiento. No dudes en agradecer y despedirte correctamente, y no simplemente desconectarte como si fuera un televisor.

Espero que estos consejos sean útiles para mejorar tu interacción a distancia.

LA “NETIQUETA” EN LA COMUNICACIÓN VIRTUAL

José Pablo Fuentes Aguilar; Monserrat Ramírez Cortes; Danna Christine de las Casas Barragán y Diego Enrique Graciano García, alumnos del décimo cuatrimestre de Ing. Mecánica Eléctrica de la Universidad Autónoma de Guadalajara (UAG) obtuvieron el tercer lugar en el hackathon "Hack Última Milla".

Este evento fue organizado por TalentLand, la Secretaría del Medio Ambiente y Desarrollo Sustentable, el Gobierno de Jalisco y la Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) y se enfrentaron a jóvenes de todo el mundo.

El reto era tratar de resolver un problema específico sobre bahías de carga y descarga (lugares designados para comercios dónde descargar sus productos y más) en el Centro de Guadalajara, Jalisco, para así agilizar procesos, el tráfico de vehículos y mejorar la seguridad de la zona con una propuesta sustentable.

Los jóvenes desarrollaron un prototipo y una aplicación (web app) la cuál consistía en un equipo con censores RFID, tecnología de lector de códigos y registros de tarjetas para el acceso a espacios específicos, que acelera la recolección de información y tiempo de descarga de los vehículos.

“Desarrollamos este dispositivo en el que la camioneta se acerca a un lector en la bahía de descarga, para la tarjeta y el equipo da a conocer el tiempo estimado de llegada, la bahía en la que debía descargar y más información. Así mismo, llegaba a nuestros sistemas información específica, datos reales, sobre el transporte y con esa información se ajustaba un cobro a la unidad y el cobro se enviaba a la empresa”, explicó el alumno José Pablo Fuentes Aguilar.

Los estudiantes comentaron que éste fue un gran reto y que sus profesores de carrera les dieron todas las facilidades para terminarlo, ya que fue complicado. El proyecto tendrá una continuidad, informaron los estudiantes, por parte de TalentLand por su funcionabilidad.

La Ing. Natalia Madrid Zapata, directora del programa de estudios de mecánica, mencionó que los jóvenes recibieron todo el apoyo de la UAG para participar en esta competencia y los felicitó por su trabajo.

Estudiantes de la UAG consiguen tercer lugar en hackathon mundial.

miércoles, 13 de enero de 2021

La AT&T México y la Universidad Autónoma de Guadalajara (UAG) quieren ofrecer toda una gama de beneficios y servicios a estudiantes, profesores y egresados de la universidad tapatía. Esa información se dio a conocer durante la conferencia virtual “La importancia de mantenerse vigente” impartida por el Director Comercial de Distribuidores Región Pacífico, Lic. Héctor Bretón Terrazas y la Gerente de Desarrollo de Negocios e Innovación, Lic. Areli de la Mora de la multinacional.

El evento fue organizado por la Dirección de Vinculación y Relaciones Institucionales de la UAG y forma parte de uno de los tantos convenios de colaboración que tiene la Autónoma con el sector privado.

“Estamos emocionados por la colaboración entre la UAG y AT&T; queremos que la comunidad estudiantil, egresados y colaboradores tengan acceso a servicios, productos, instalaciones, conocimiento”, aseguraron los miembros de la compañía.

A su vez, explicaron que AT&T cuenta con una fundación e incubadora de negocios que estará a disposición de la comunidad de la UAG en la que podrán meter sus proyectos de emprendimiento; también tiene un Centro de Experiencia Empresarial donde se desarrolla tecnología que revoluciona el mercado y que permite que empresas puedan generar productos, conectar personas y crear ciudades inteligentes.

“Queremos apoyar a la comunidad estudiantil, apoyar los proyectos de los jóvenes para que lleguen lejos y estamos en toda la disposición de colaborar para fomentar el conocimiento y crecimiento de la educación en nuestro país de la mano con la UAG; todos los beneficios y más se darán a conocer pronto a su comunidad”, expresaron.

En esta misma conferencia, el C.P. Marcelo Mazariegos Monteagudo, Director de Vinculación y Relaciones Institucionales de la UAG, tomó la palabra para señalar que para la UAG es importante tener este contacto con empresas innovadoras para conseguir un valor agregado y beneficios a sus programas de estudios y carreras, servicios y así estar a la vanguardia en el presente y futuro en diversos temas, conocimientos, profesionistas preparados, tecnología, investigación y desarrollo en negocios y agregó que la AT&T también tendrá beneficios que le ofrecerá la UAG en diversos rubros.

Modelo de innovación

El Lic. Bretón Terrazas, después, expuso el modelo con el que innova AT&T y señaló en que parte de su éxito se debe a su dedicación en conocer al mercado, potenciar la tecnología y comunicaciones, inmiscuirse en lo que sucede en el mundo y su actualidad, adaptar su contenido y estrategias a cada mercado del mundo, apoyar a sus empleados y aprovechar todas sus fortalezas para crecer.

Asimismo, hacen crecer sus productos con branding para así destacarse y dar un valor diferente y enfrentar a la competencia; además, se tienen campañas de responsabilidad social, lo que da otro diferenciador en el mercado mundial y local.

“Hemos empujado la digitalización en procesos y entretenimiento, buscamos cómo llegar a los clientes. Lo importante es compartir lo que te hace diferente, conocer al consumidor a través de investigación, usar ese conocimiento para crear ideas y crear diversas estrategias innovadoras”, manifestó.

Por otro lado, la Lic. Areli de la Mora presentó el modelo de mercado e innovaciones y cómo ha transformado AT&T sus ideas para mantenerse vigente en diversas experiencias y su cultura interna y externa. Entre estas acciones habló de la compra de Warner Bros, la construcción de la Warner House México que contenía escenarios de diversas series y películas de la compañía de entretenimiento como Friends, para incentivar su marca y el consumo de contenidos.

En la misma conferencia se habló de la historia de AT&T en los Estados Unidos, y el mundo, así como los inventos tecnológicos de la comunicación e información que transformaron a la humanidad y cómo la compañía ha estado presente en cada una de sus aplicaciones.

Alumnos, profesores y autoridades de la institución y la compañía asistieron a esta conferencia en la que pudieron convivir con los expertos de AT&T, hacerles preguntas y compartir ideas.