Se realizó el 1er. Congreso Nacional e Internacional de Sobredotación Intelectual

John Paul Esteves Castillo   

Reportero  

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El 30 de Mayo 2016, celebrado actualmente como el Día Nacional del Sobredotado se realizó el Primer Congreso Internacional de Sobredotación Intelectual en el Auditorio del Centro Cultural Roberto Cantoral en la CDMX, donde por primera ocasión en la historia de México se trató el tema del diagnóstico, atención y educación de las mentes más brillantes de la nación: los alumnos con inteligencia superior. Este modelo de congreso realizado en otras naciones europeas o asiáticas no se había organizado previamente en América Latina.

Tras unas palabras de bienvenida de Asdrúbal Almazán - Director del CEDAT, la presentación de Maritza Ordáz Sánchez - del INEA y la entonación del himno del superdotado, Francisco Javier Mendieta Jimenez de la Agencia Espacial Mexicana presento un modelo de 'martizaje', o lo que es lo mismo, la posibilidad de viajar a Marte en un futuro no muy lejano, la colonización de la luna y el uso de menos combustible y el lanzamiento de cohetes con jovenes tripulantes en un proyecto que está desarrollando la AEM en conjunción con la NASA.

Se develo una placa conmemorativa de la inauguración del Congreso.

El evento integró una amplia experiencia actual en sobredotación intelectual con investigaciones de ponentes internacionales y nacionales, entre ellos: Dr. Andrew Almazán - Director del Departamento de Psicología del CEDAT, el primer graduado a los 16 años de edad, que presento su libro acerca de las viscicitudes de un sobredotado y hablo de la fuga de cerebros que existe en nuestro país a pesar de la alianza existente entre la Alianza Mexicana por la sobredotación intelectual y el CEDAT, aduciendo que faltan más centros en todo el país para captar los talentos y saber enfocarlos; Dr. Peter Breggin - Director del Centro para terapia empatica de la Universidad de Harvard, U.S.A.  (que estuvo vía remota por video) y hablo del uso del Ritalin como droga necesaria o no para el aprendizaje cognitivo en niños sobredotados y su uso específico; Dr. Armando Lozano - Investigador de la Escuela Nacional de Educación, Ciencias Sociales y Humanidades del ITESM México, que extendió el tema "La educación centrada en el alumno como respuesta para la inteligencia superior" y al respecto presento un modelo de competencia en el aspecto meta-cognitivo; Lic. Dafne Almazán Anaya, llamada 'la psicóloga más jóven del mundo', que al igual que Andrew se graduo de la universidad a los 16 años de edad - del Centro Mexicano de Alumnos Sobredotados, que expuso los modelos de aceleración en el aprendizaje;  Dr. Del Siegle -Director General del National Center For Research on Gifted Education, U.S.A. quien presento los 10 derechos de niños sobredotados y con talento.

Además, dentro del Simposio "Economía y Sobredotación" estuvieron: la Dra. Ma. Elena Labastida - Profesora e Investigadora del Centro de Alta Dirección en economía y negocios de la Universidad Anáhuac de México, que trato el tema del cociente intelectual y la cognitividad como una herramienta necesaria para los creadores del mañana.

Heiner Rindermann - Catedrático en psicología educacional y del desarrollo del Technische Universität Chemnitz de Alemania, que gano el premio William Stern Howard por sus estudios de diferenciación y diagnóstico psicológico; hablo sobre nutrir el talento de los niños superdotados para que se unan al campo laboral, ya que la modernización implica la mejora de clases intelectuales e incrementa la relevancia de la habilidad cognitiva en cualquier campo.

Ing. Víctor Quiroz - Analista económico y de política pública en la escuela de gobiermo John F. Kennedy en Harvard, U.S.A., el cual nos presento el STEM (Science Technology Engineering Mathematics) y los convenios que tiene con la empresa ORTEC, además de alianzas de política pública con organismos e instituciones como la U.N.A.M., ITAM, la Cámara de Diputados, SEDET, etc., presentando los restos que tiene en la actualidad el CEDAT, que incluyen fondeos para proyectos de laboratorio, enlaces con centros de investigación y metodología de emprendimiento de alto impacto como vehículos espaciales, químicos de consumo, bio-farmacéuticos maquinaria pesada y tecnología de producción, por nombrar unos cuantos.

Con 900 personas, el 1er. Congreso Nacional e Internacional de Sobredotación Intelectual, tuvo una mesa redonda de debate con algunos de los ponentes magistrales: "Discusión económica y sobredotación desde una perspectiva pública y política financiera", en dónde se dio respuesta a las inquietudes del público asistente y se abordo principalmente la problemática que representa un sobredotado intelectual en regiones en donde no existen suficientes recursos económicos,con la premisa de que la sobredotación intelectual es más atendida en países con mayor riqueza que en los que no la hay.

Es de señalar la presencia de una exposición científica de carteles por parte de niños con inteligencia superior durante este congreso y una presentación especial del grupo de alumnos adscrito al Centro Mexicano de Alumnos Sobredotados, presentando proyectos como: "La Fuente de Herón" por David Bryan Méndez Hernández de 2º año de primaria - con I.Q. de 146 -,, realizada en base a los principios de la hidráulica y neumática para hacer trabajar maquinas mediante la robótica, aprovechando así la mecánica y la electrónica o el de Natalia Barcenas titulado "Nuevas tecnologías en usos médicos" en el que presenta tres tipos de este tipo de tecnología: lodox, protesis y nanotecnología, por mencionar unos cuantos.

Asimismo, un grupo de niños superdotados presentó el proyecto CANSAT, de alumnos con experiencia en la robótica y la programación con el fin de crear drones con hardware Arduino, induciendo la aerodinámica y la radiocomunicación y con la idea de hacer viajes espaciales más económicos en un futuro.

Otro grupo de alumnos superdotados entonó idiomas extranjeros a manera de canto. Y así, también, en la faceta artística hubo un número musical del equipo de piano del CMAS, interpretando música de Hendl, Beethoven, una versión especial de 'Let it be' de The Beatles por Geraldine Almazán y 'Estudio No. 1' de Phillip Glass por la maestra Nayda Díaz Borjez, entre varias canciones más, esto, como parte del Programa Intensivo de Potenciación Intelectual desarrollado actualmente como uno de los modelos a nivel mundial más exitosos en sobredotación intelectual. 

 

Se hizo entrega de medallas por antigüedad y lealtad a sus .miembros con 1, 3 y 5 años respectivamente, con una condecoración distinta, instituyendo así la medalla nacional de sobredotación intelectual, que de ahora en adelante será otorgada anualmente; de la misma manera se realizo la entrega de certificados y placas, además de la foto grupal de todos los miembros de sobredotación intelectual en su día.