Dafne Almazán Anaya, la Mujer del Año de la Comunidad del ITESM
Por Héctor Medina Varalta
Guadalajara, Jalisco 10 de marzo de 2016. Con tan solo 14 años de edad, la psicóloga más joven del mundo es reconocida por sus logros académicos. Actualmente estudia la Maestría en Educación en el ITESM, Campus Ciudad de México. Es una distinción que realiza esta casa de estudios a las mujeres más representativas por sus logros académicos, a propósito del Día Internacional de la Mujer. La ceremonia para entrega del reconocimiento será el próximo 16 de marzo.
La psicóloga más joven del mundo, la mexicana Dafne Almazán Anaya, ha sido reconocida por el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM), como la MUJER TEC 2016. Lo anterior es una distinción que realiza esta casa de estudios, a propósito del Día Internacional de la Mujer, que hace referencia a la Mujer del Año o más representativa de logro académico de su comunidad.
A los 10 años de edad, inició sus estudios de licenciatura en Psicología
La joven de 14 años de edad actualmente estudia la Maestría en Educación en el ITESM, Campus Ciudad de México y dentro de sus planes está terminar este postgrado en tan solo dos años. De seguir a este paso, Dafne Almazán Anaya sería de los pocos seres humanos que habría logrado concluir un doctorado antes de los 18 años de edad. "Mi objetivo es seguir preparándome para que un futuro próximo pueda desempeñarme en el área de investigación, diagnóstico y atención a niños con sobredotación intelectual aquí en México", dijo Dafne Almazán Anaya. Cabe recordar el paso vertiginoso de la niña sobredotada: a los siete años recibió su certificado de primaria; un año después concluyó la secundaria e ingresó inmediatamente al bachillerato el cual terminó en 2012. Fue el 7 de mayo de ese mismo año, y con tan solo 10 años de edad, cuando inició sus estudios de licenciatura en Psicología, de la cual obtuvo su título profesional a principios de septiembre de 2015 y ese mismo mes comenzó a estudiar la maestría en el ITESM. Ahora, la joven mexicana recibirá este reconocimiento especial el próximo 16 de marzo en el campus regiomontano del ITESM. En la ceremonia estarán presentes las altas autoridades de esta universidad y representantes académicos a nivel nacional de esta comunidad.
Estudia chino y francés y domina el inglés
Durante la entrevista-vía telefónica-, Dafne comentó que se dio cuenta que era diferente a los demás niños y niñas de su edad cuando empezó a leer antes de entrar a la primaria. Cuando sus padres se dieron cuenta de su capacidad le dieron la estimulación necesaria, por esa razón pudo terminar en un año la educación primaria. Ahí se empezó a dar cuenta que iba algo rápido. La estimulación que los padres de Dafne consistían en que cuando ella terminaba los temas básicos, ellos le daban nuevos, por ejemplo, aprendió álgebra a los 5 años porque la niña genio ya había aprendido las divisiones y las multiplicaciones, incluso era de las más avanzadas. Asimismo, ese distinguió en el deporte y también estudió varios idiomas. Actualmente está perfeccionando el inglés y está estudiando chino y francés.
“Mis amigos son de Centro de Atención al Talento con ellos convivo muy bien. Por otra parte, haber terminado todos mis estudios a unza edad muy temprana me da la oportunidad de tener la experiencia, los conocimientos y así poder hacer más tiempo lo que pueda hacer por el país, porque de esta manera voy a tener muchos más años para planear cosas.”
La sobredotación no es una enfermedad, es un don
Dafne comentó que en el CEDAT hay un 80% de varones y un 20% de mujeres. También mencionó que les dan estudios de robótica, química, matemáticas, geografía, historia. Asimismo en la tarde en el centro nos dan clases de chino. Las y los estudiante de CEDAT son muy afortunados, pues sólo hay dos centros, uno en la capital y otro en Guadalajara-cuya inauguración fue el 4 de marzo de este año-sin embargo, tienen planes a futuro para abrir otros centros en diferentes puntos de la república mexicana. Además, si los candidatos a ingresar en los dos centros que existen en la actualidad cumplen el 50% de las características, es probable que sean niñas o niños sobredotados, por ejemplo, si es hiperactivo, si se aburre en la clase, esos son algunos focos de atención o indicadores de que el niño o niña son seres superdotados.
Por último, Dafne sugiere a los padres de familia que si tienen una hija o un hijo con estas características, que busquen la estabilidad emocional, que su familia lo apoye, que no esté solo, que esté rodeado d gente que lo quiera, amigos, en fin. De esta manera, la niña o niño se puede estimular de una forma correcta, eso ya es cuando entran a clases. Por eso se les recomienda que se traten desde pequeños, se les diagnostique a una edad temprana para que no sufran bullyng de parte de los maestros o de los alumnos en las escuelas oficiales.
“La sobredotación no es una enfermedad, porque es un don. Lo que considero que deben hacer ahora que son chicos es esforzarse a lo máximo para poder explotar su capacidad, y de esta manera, en un futuro poder hacer grandes cosas, pueden ser inventores, investigadores, científicos, entre otros”-finalizó Dafne.
Acerca del CEDAT
El Centro de Atención al Talento (CEDAT), surge para servir a una parte de la población, hoy relegada: los niños con mayor capacidad intelectual, que en incontables ocasiones sufren una discriminación educativa y social. Muchas veces estos niños talentosos son mal diagnosticados y al confundirlos se les llega a considerar como niños con Síndrome de Déficit de Atención (TDAH) o malos estudiantes, que son segregados y corren el riesgo de llegar a tener una baja autoestima en el área académica, tan sólo por ser diferentes a la media.
CEDAT parte de la convicción de que un niño con sobrecapacidad tiene el derecho a ser un estudiante de excelencia académica y lo único que requiere es la ayuda y orientación de especialistas. Sólo en el área educativa cuando hay problema, se culpa a la víctima. Esto es inaceptable, en especial con los niños sobrecapacitados. No ocurre algo semejante en otros ámbitos: no se culpa al cliente que compró una casa si ésta se cae, sino al arquitecto o ingeniero que la construyó, ni al paciente si el cirujano se equivocó. Pero en la educación casi siempre se culpa al alumno. Estadísticamente se calcula que el 3% de la población infantil tiene sobrecapacidad, lo que equivaldría a cerca de un millón de niños en México. Pero, ¿dónde están? Seguramente extraviados en el camino educativo y se seguirán perdiendo, si no son identificados y atendidos. Por ello es importante detectarlos a tiempo. En el CEDAT, se conjuntan experiencias reales, documentadas, comprobables, sobre el trato con niños sobredotados y los profesionistas de diferentes áreas, dispuestos a brindar una óptima y oportuna atención, ya que las investigaciones han demostrado que en la preparación de niños con sobrecapacidad "Entre más temprano se actúe, mejores resultados se podrán tener".
Algunos educadores confunden la genialidad con TDAH
Por su parte, el Dr. Asdrúbal Almazán Meléndez, padre de Dafné y de Andrew otro niño sobrecapacitado, es director de Centro de Atención al Talento (CEDAT), es un centro psicológico, que nace por la situación que varios miembros tienen hijos o hijas con sobre capacidad intelectual y no encontraban ningún profesional que se dedicara a esto. El primer hijo del Dr. Almazán se llama Andrew, él fue muy conocido en el 2007 porque a los 12 años inició dos carreras, una de medicina y la otra de psicología, pero anteriormente se encontraron con diagnósticos erróneos, donde les decían que su hijo era muy inteligente, pero tiene el Síndrome de Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) y lo tiene que ver un paidopsiquiatra para que le prescriban medicamentos para que el niño pueda convivir con sus compañeros. Por lo tanto, el niño estuvo en un sistema educativo hasta los 9 años y no resultó. Posteriormente, a esa edad empezó a estudiar por su cuenta y terminó la primaria y la secundaria, el bachillerato lo hizo en dos meses y medio. Fue el primer mexicano que a los 12 años ingresó a la universidad, y posteriormente el Dr. Andrew, pues ya es médico, terminó la carrera de psicología a los 16 años, convirtiéndose en el psicólogo más joven del mundo en ese tiempo; después acabó la maestría en educación en el TEC, también finalizó su carrera de medicina y actualmente está terminando un doctorado en educación en el TEC. .Andrew actualmente tiene 21 años de edad.
El Dr. Andrew fue recibido por el presidente Calderón
Cuando Andrew terminó su carrera de psicología, el Dr. Almazán y otros padres de familia decidieron abrir el centro, básicamente porque no había quien atendiera a estos niños y se estaba desperdiciando sus talentos entre la falta de atención, los falsos diagnósticos y no tener una pedagogía adecuada a ellos. Por esta razón, nació el CEDAT, oficialmente empezó a funcionar en el 2010, tienen casi seis años trabajando eficazmente con niños; de los cuales, ya tienen el estudio científico más grande del mundo que es diagnosticar a 2 mil niños y crear un perfil del comportamiento psicológico y un perfil de las capacidades físicas de estos niños para así poder entenderlos por sus familias y la sociedad.
El Dr. Andrew Almazán, en su momento fue recibido por el entonces presidente Felipe Calderón Hinojosa, ya que ganó el Premio de la Juventud, también tuvo la oportunidad de estar con el licenciado Marcelo Ebrad que era el Jefe de Gobierno, además ha tenido muchos reconocimientos. Lo importante con este tipo de niños, es principalmente el diagnóstico. “Tenemos que llegar también con pruebas que sean válidas pruebas estandarizadas para tener una credibilidad. Este modelo o perfil que el Dr. Andrew investigó se ha puesto en uso en otros países; él ha ido a China, Rusia, Inglaterra, Dinamarca, Estados Unidos. Ha estado llevando las investigaciones que estamos haciendo porque este centro es el más importante a nivel Latinoamérica, pero también ya ha sido en este momento un referendo de lo que en México se puede hacer en función a un trabajo serio y de investigadores nacionales”.
Padres de tres niños genios
Delanie, la hija del Dr. Almazán y de la Lic. Dunia Anaya, el retoño intermedio entre Dafné y Andrew, ella tiene 18 años y a los 17 terminó su carrera de psicóloga en el TEC, actualmente está haciendo una maestría en educación. Recientemente estuvo en Boston en la Universidad de Harvad haciendo certificaciones profesionales, una de ellas en educación diferenciada y ella, Andrew y Dafné son los psicólogos más jóvenes del mundo. “Tener a tres hijos súper dotados es una responsabilidad muy grande porque hasta este momento donde ellos ingresan a las universidades no había un camino y afortunadamente, las universidades a nivel nacional los están apoyando porque no vieron la cuestión de la edad, sino que vieron que tenían la capacidad de aprender aunque fueran niños les abrieron las puertas. Esta situación tiene un impacto muy fuerte en la comunidad nacional porque las universidades en México hicieron cosas inéditas que no se han hecho en otras partes del mundo, y esto motivó a que estudiaran sus carreras sin que tuvieran que estudiar con jóvenes de su edad, es decir, si el Dr. Andrew está impartiendo clase de cirugía, se encuentra un especialista que le estuvo enseñando, si es una apoplejía debe estar en un lugar especial con un patólogo enseñándole. Esto no se ha dado en ningún lugar del mundo y por esa razón hemos tenido tanto éxito: porque la estabilidad emocional es lo más importante que hay que cuidar en este tipo de niños; son muy inteligentes, pero si requieren de un cuidado especial, para que en un momento dado, no tratarlos como adultos, ya que siguen siendo niños y darles el tratamiento psicológico que debe ser el adecuado para que estos niños, puedan, en un momento dado, explotar todas sus capacidades y no se frustren.”
Informes en www.cedat.com.mx
Por Héctor Medina Varalta
La psicóloga más joven del mundo, la mexicana Dafne Almazán Anaya, ha sido reconocida por el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM), como la MUJER TEC 2016. Lo anterior es una distinción que realiza esta casa de estudios, a propósito del Día Internacional de la Mujer, que hace referencia a la Mujer del Año o más representativa de logro académico de su comunidad.
A los 10 años de edad, inició sus estudios de licenciatura en Psicología
La joven de 14 años de edad actualmente estudia la Maestría en Educación en el ITESM, Campus Ciudad de México y dentro de sus planes está terminar este postgrado en tan solo dos años. De seguir a este paso, Dafne Almazán Anaya sería de los pocos seres humanos que habría logrado concluir un doctorado antes de los 18 años de edad. "Mi objetivo es seguir preparándome para que un futuro próximo pueda desempeñarme en el área de investigación, diagnóstico y atención a niños con sobredotación intelectual aquí en México", dijo Dafne Almazán Anaya. Cabe recordar el paso vertiginoso de la niña sobredotada: a los siete años recibió su certificado de primaria; un año después concluyó la secundaria e ingresó inmediatamente al bachillerato el cual terminó en 2012. Fue el 7 de mayo de ese mismo año, y con tan solo 10 años de edad, cuando inició sus estudios de licenciatura en Psicología, de la cual obtuvo su título profesional a principios de septiembre de 2015 y ese mismo mes comenzó a estudiar la maestría en el ITESM. Ahora, la joven mexicana recibirá este reconocimiento especial el próximo 16 de marzo en el campus regiomontano del ITESM. En la ceremonia estarán presentes las altas autoridades de esta universidad y representantes académicos a nivel nacional de esta comunidad.
Estudia chino y francés y domina el inglés
Durante la entrevista-vía telefónica-, Dafne comentó que se dio cuenta que era diferente a los demás niños y niñas de su edad cuando empezó a leer antes de entrar a la primaria. Cuando sus padres se dieron cuenta de su capacidad le dieron la estimulación necesaria, por esa razón pudo terminar en un año la educación primaria. Ahí se empezó a dar cuenta que iba algo rápido. La estimulación que los padres de Dafne consistían en que cuando ella terminaba los temas básicos, ellos le daban nuevos, por ejemplo, aprendió álgebra a los 5 años porque la niña genio ya había aprendido las divisiones y las multiplicaciones, incluso era de las más avanzadas. Asimismo, ese distinguió en el deporte y también estudió varios idiomas. Actualmente está perfeccionando el inglés y está estudiando chino y francés.
“Mis amigos son de Centro de Atención al Talento con ellos convivo muy bien. Por otra parte, haber terminado todos mis estudios a unza edad muy temprana me da la oportunidad de tener la experiencia, los conocimientos y así poder hacer más tiempo lo que pueda hacer por el país, porque de esta manera voy a tener muchos más años para planear cosas.”
La sobredotación no es una enfermedad, es un don
Dafne comentó que en el CEDAT hay un 80% de varones y un 20% de mujeres. También mencionó que les dan estudios de robótica, química, matemáticas, geografía, historia. Asimismo en la tarde en el centro nos dan clases de chino. Las y los estudiante de CEDAT son muy afortunados, pues sólo hay dos centros, uno en la capital y otro en Guadalajara-cuya inauguración fue el 4 de marzo de este año-sin embargo, tienen planes a futuro para abrir otros centros en diferentes puntos de la república mexicana. Además, si los candidatos a ingresar en los dos centros que existen en la actualidad cumplen el 50% de las características, es probable que sean niñas o niños sobredotados, por ejemplo, si es hiperactivo, si se aburre en la clase, esos son algunos focos de atención o indicadores de que el niño o niña son seres superdotados.
Por último, Dafne sugiere a los padres de familia que si tienen una hija o un hijo con estas características, que busquen la estabilidad emocional, que su familia lo apoye, que no esté solo, que esté rodeado d gente que lo quiera, amigos, en fin. De esta manera, la niña o niño se puede estimular de una forma correcta, eso ya es cuando entran a clases. Por eso se les recomienda que se traten desde pequeños, se les diagnostique a una edad temprana para que no sufran bullyng de parte de los maestros o de los alumnos en las escuelas oficiales.
“La sobredotación no es una enfermedad, porque es un don. Lo que considero que deben hacer ahora que son chicos es esforzarse a lo máximo para poder explotar su capacidad, y de esta manera, en un futuro poder hacer grandes cosas, pueden ser inventores, investigadores, científicos, entre otros”-finalizó Dafne.
Acerca del CEDAT
El Centro de Atención al Talento (CEDAT), surge para servir a una parte de la población, hoy relegada: los niños con mayor capacidad intelectual, que en incontables ocasiones sufren una discriminación educativa y social. Muchas veces estos niños talentosos son mal diagnosticados y al confundirlos se les llega a considerar como niños con Síndrome de Déficit de Atención (TDAH) o malos estudiantes, que son segregados y corren el riesgo de llegar a tener una baja autoestima en el área académica, tan sólo por ser diferentes a la media.
CEDAT parte de la convicción de que un niño con sobrecapacidad tiene el derecho a ser un estudiante de excelencia académica y lo único que requiere es la ayuda y orientación de especialistas. Sólo en el área educativa cuando hay problema, se culpa a la víctima. Esto es inaceptable, en especial con los niños sobrecapacitados. No ocurre algo semejante en otros ámbitos: no se culpa al cliente que compró una casa si ésta se cae, sino al arquitecto o ingeniero que la construyó, ni al paciente si el cirujano se equivocó. Pero en la educación casi siempre se culpa al alumno. Estadísticamente se calcula que el 3% de la población infantil tiene sobrecapacidad, lo que equivaldría a cerca de un millón de niños en México. Pero, ¿dónde están? Seguramente extraviados en el camino educativo y se seguirán perdiendo, si no son identificados y atendidos. Por ello es importante detectarlos a tiempo. En el CEDAT, se conjuntan experiencias reales, documentadas, comprobables, sobre el trato con niños sobredotados y los profesionistas de diferentes áreas, dispuestos a brindar una óptima y oportuna atención, ya que las investigaciones han demostrado que en la preparación de niños con sobrecapacidad "Entre más temprano se actúe, mejores resultados se podrán tener".
Algunos educadores confunden la genialidad con TDAH
Por su parte, el Dr. Asdrúbal Almazán Meléndez, padre de Dafné y de Andrew otro niño sobrecapacitado, es director de Centro de Atención al Talento (CEDAT), es un centro psicológico, que nace por la situación que varios miembros tienen hijos o hijas con sobre capacidad intelectual y no encontraban ningún profesional que se dedicara a esto. El primer hijo del Dr. Almazán se llama Andrew, él fue muy conocido en el 2007 porque a los 12 años inició dos carreras, una de medicina y la otra de psicología, pero anteriormente se encontraron con diagnósticos erróneos, donde les decían que su hijo era muy inteligente, pero tiene el Síndrome de Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) y lo tiene que ver un paidopsiquiatra para que le prescriban medicamentos para que el niño pueda convivir con sus compañeros. Por lo tanto, el niño estuvo en un sistema educativo hasta los 9 años y no resultó. Posteriormente, a esa edad empezó a estudiar por su cuenta y terminó la primaria y la secundaria, el bachillerato lo hizo en dos meses y medio. Fue el primer mexicano que a los 12 años ingresó a la universidad, y posteriormente el Dr. Andrew, pues ya es médico, terminó la carrera de psicología a los 16 años, convirtiéndose en el psicólogo más joven del mundo en ese tiempo; después acabó la maestría en educación en el TEC, también finalizó su carrera de medicina y actualmente está terminando un doctorado en educación en el TEC. .Andrew actualmente tiene 21 años de edad.
El Dr. Andrew fue recibido por el presidente Calderón
Cuando Andrew terminó su carrera de psicología, el Dr. Almazán y otros padres de familia decidieron abrir el centro, básicamente porque no había quien atendiera a estos niños y se estaba desperdiciando sus talentos entre la falta de atención, los falsos diagnósticos y no tener una pedagogía adecuada a ellos. Por esta razón, nació el CEDAT, oficialmente empezó a funcionar en el 2010, tienen casi seis años trabajando eficazmente con niños; de los cuales, ya tienen el estudio científico más grande del mundo que es diagnosticar a 2 mil niños y crear un perfil del comportamiento psicológico y un perfil de las capacidades físicas de estos niños para así poder entenderlos por sus familias y la sociedad.
El Dr. Andrew Almazán, en su momento fue recibido por el entonces presidente Felipe Calderón Hinojosa, ya que ganó el Premio de la Juventud, también tuvo la oportunidad de estar con el licenciado Marcelo Ebrad que era el Jefe de Gobierno, además ha tenido muchos reconocimientos. Lo importante con este tipo de niños, es principalmente el diagnóstico. “Tenemos que llegar también con pruebas que sean válidas pruebas estandarizadas para tener una credibilidad. Este modelo o perfil que el Dr. Andrew investigó se ha puesto en uso en otros países; él ha ido a China, Rusia, Inglaterra, Dinamarca, Estados Unidos. Ha estado llevando las investigaciones que estamos haciendo porque este centro es el más importante a nivel Latinoamérica, pero también ya ha sido en este momento un referendo de lo que en México se puede hacer en función a un trabajo serio y de investigadores nacionales”.
Padres de tres niños genios
Delanie, la hija del Dr. Almazán y de la Lic. Dunia Anaya, el retoño intermedio entre Dafné y Andrew, ella tiene 18 años y a los 17 terminó su carrera de psicóloga en el TEC, actualmente está haciendo una maestría en educación. Recientemente estuvo en Boston en la Universidad de Harvad haciendo certificaciones profesionales, una de ellas en educación diferenciada y ella, Andrew y Dafné son los psicólogos más jóvenes del mundo. “Tener a tres hijos súper dotados es una responsabilidad muy grande porque hasta este momento donde ellos ingresan a las universidades no había un camino y afortunadamente, las universidades a nivel nacional los están apoyando porque no vieron la cuestión de la edad, sino que vieron que tenían la capacidad de aprender aunque fueran niños les abrieron las puertas. Esta situación tiene un impacto muy fuerte en la comunidad nacional porque las universidades en México hicieron cosas inéditas que no se han hecho en otras partes del mundo, y esto motivó a que estudiaran sus carreras sin que tuvieran que estudiar con jóvenes de su edad, es decir, si el Dr. Andrew está impartiendo clase de cirugía, se encuentra un especialista que le estuvo enseñando, si es una apoplejía debe estar en un lugar especial con un patólogo enseñándole. Esto no se ha dado en ningún lugar del mundo y por esa razón hemos tenido tanto éxito: porque la estabilidad emocional es lo más importante que hay que cuidar en este tipo de niños; son muy inteligentes, pero si requieren de un cuidado especial, para que en un momento dado, no tratarlos como adultos, ya que siguen siendo niños y darles el tratamiento psicológico que debe ser el adecuado para que estos niños, puedan, en un momento dado, explotar todas sus capacidades y no se frustren.”
Informes en www.cedat.com.mx
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