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martes, 7 de julio de 2020

Por Héctor Medina Varalta

La madrugada del 4 de junio de 1896 en Detroit, Michigan, un ruido ensordecedor despierta a los habitantes de la avenida Bagley. De súbito, el cobertizo de carbón de donde proviene el alboroto se viene abajo; por el boquete sale un vehículo con cuatro neumáticos de bicicleta, un timbre en lugar de bocina y por volante una caña de timón. Aquellos desvelados vecinos fueron testigos del nacimiento del primer automóvil construido por Henry Ford.
Nace el genio de la mecánica
Henry Ford nació el 30 de junio de 1863, en Dearborn, Michigan. Su padre, un humilde campesino, hizo que el pequeño Henry, una vez terminada su educación primaria, se dedicara a trabajar en las duras actividades de la granja. Algo que cambió su vida, fue cuando transformó un montón de chatarra en herramienta. Ford solía decir: >>No tuve más juguetes que mis herramientas y fue con ellas con lo que jugué toda mi vida. De joven, el menor desecho de alguna máquina era para mí un verdadero tesoro>>.
Cuando tenía doce años de edad, vio por primera vez una locomotora. Para él ese acontecimiento fue memorable, pues a partir de ese día su mayor ambición fue construir una máquina rodante.
Obstáculos
A los diecisiete años de edad, Ford decidió trabajar de aprendiz de mecánico en la fábrica de Dry Dock. Esta actitud le ganó le hizo ganarse el enojo de su padre, pues este deseaba que siguiera la tradición familiar de granjero. Incluso, hasta le ofreció un pequeño pedazo de tierra, con la condición de que renunciara a sus malditas máquinas. Lo que su padre ignoraba es que Estados Unidos acababa de encontrar a uno de sus grandes industriales. En ese entonces, los expertos y especialistas estaban seguros de que el motor de nafta jamás podría reemplazar al vapor. Sin embargo, Ford pensaba diferente.
Determinado a triunfar
En 1896, Ford recorrió más de mil millas con su máquina, sin dejar de someterla a toda clase de pruebas y ensayos con vistas a mejorarla. Al final, vendió el vehículo en 200 dólares. Pero lejos de conformarse con aquel triunfo, Ford se empeñó en lograr una producción en masa de automóviles. En la Sociedad de Electricidad Edison, en la que después colaboró, le ofrecieron un puesto directivo que le permitiría acceder a las más altas esferas de la administración, acompañado por un jugoso aumento de salario. No obstante, había una condición: tendría que renunciar a sus investigaciones sobre el motor de nafta, para dedicarse de lleno a las aplicaciones prácticas de la energía eléctrica. La oferta era tentadora, pero la rechazó. Prefirió consagrase en cuerpo y alma a la construcción en gran escala de vehículos con motores de nafta. >>Había que vencer o morir>>, solía decir.
La renuncia
El 15 de agosto de 1899 Henry Ford presentó su renuncia a la Sociedad de Electricidad Edison. Los periódicos de ese entonces lo tildaban de loco, pues consideraban al automóvil un juguete para ricos. Pese a ese vaticinio, logra convencer a algunos hombres de negocios a lanzarse a la construcción de >>máquinas rodantes>>, y funda la Sociedad de Automóviles de Detroit. Pero Ford se siente insatisfecho, pues las ventas no pasan de seis a siete al año. En marzo de 1902, Ford presenta su renuncia como ingeniero en jefe. Refiriéndose a este punto, escribió: >>Renuncié y decidí a no volver aceptar jamás un puesto subalterno>>. En 1903 diseñó dos vehículos el >>999>> y el >>Flecha>>. Como tuvo éxito, fundó la Sociedad de Automóviles Ford, de la cual era vicepresidente, diseñador, jefe de mecánicos, jefe de taller y director general. Para el siguiente año, la Sociedad Ford vende mil 708 vehículos. En 1907, la Sociedad empleaba a cerca de dos mil personas y producía 6 mil 181 vehículos por año, que se vendían tanto en Estados Unidos como en Europa. La producción pronto alcanzó la cifra de cien vehículos por día. Pero Ford no estaba conforme. En un entrevista declaró: >>Cien autos por día es muy poco, espero que pronto multipliquemos esa cifra por diez>>.
No hay imposibles
En 1909, Ford se dedica a la producción del modelo >>T>>, que era único y además muy económico. Como en ese entonces había muy pocos caminos transitables, y además la nafta era muy escasa, Ford rebatió esas objeciones con esta frase: >>¡Los caminos no importan; el auto Ford los creará!<<. Al respecto, Napoleón Hill en su obra >>¡Piense y hágase rico!>>, narra que cuando el genio de la mecánica decidió fabricar su famoso motor V_8 con un dispositivo en el que fuesen fundidos los ocho cilindros en un bloque, al planteárselos a sus ingenieros para que diseñaran tal motor, estos le dijeron que eso era imposible. >>De todas formas, fabríquenlo, contestó Ford. Dedíquense a esa labor hasta que logren el éxito>>. Después de innumerables intentos, aquellos ingenieros le informaron que no había forma, humanamente posible de llevar a cabo sus deseos. >>Aun así-replicó Ford-, les ruego que prosigan con sus esfuerzos. Quiero ese bloque y lo conseguiré. Hill escribe que los ingenieros al obedecerle, >>como respondiendo a un golpe de varita mágica, descubrieron el secreto. ¡La fuerte determinación de Ford había vencido una vez más!>>.  
Muerte de Ford
En 1947, el genio de la mecánica fallece archimillonario. Sin embargo la compañía Ford no dejó de crecer. En 1960 se consideraba la segunda empresa más grande del mundo. En 1970, ¡contaba con 432 mil empleados y tenía una masa salarial de 3 mil 500 millones de dólares.
“Ignorante pacifista”
Durante la Primera Guerra Mundial, un periódico de Chicago publicó ciertos artículos en los que, otras manifestaciones, se tildaba a Henry Ford de “ignorante pacifista”. Ford se indignó y denunció al periódico por difamación. Cuando se celebró el juicio ante los tribunales, los abogados del periódico exigieron una justificación y colocaron a Ford en el estrado de los acusados con el objetivo objeto de demostrar al jurado que era un ignorante (…) Ford se vio abrumado por preguntas tales como: >> ¿quién fue Benedic Arnold?>> >> ¿Cuántos hombres enviaron los británicos a América para aplacar la rebelión de 1776?>>. En respuesta a esta última pregunta, Ford replicó: >>No sé con exactitud el número de soldados que enviaron los ingleses, pero he oído decir que fue un número mucho mayor que el que regresó a su patria>>. Finalmente, Ford, cansado de aquel interrogatorio y contestando a una pregunta ofensiva, se inclinó sobre el estrado y señaló con un dedo al abogado que había hecho la pregunta, declarando: “Si realmente deseara contestar a la estupidez que usted acaba de formular y a las demás preguntas, permítame recordarle que sobre mi mesa de despacho tengo una larga fila de botones y puedo llamar en el acto a mis ayudantes que inmediatamente contestarán a cualquier pregunta relacionada con mi negocio. Ahora, ¿sería usted tan amable de decirme para qué voy a atiborrar mi cerebro de conocimientos generales con el propósito de contestar preguntas, cuando tengo a mi alrededor personajes que pueden suministrarme cualquier conocimiento que necesite?” Aquella pregunta  hizo enmudecer al abogado. Los ahí presentes se dieron cuenta que la respuesta no era la de un hombre ignorante.


¡Piense y hágase rico!; Napoleón Hill.

Henry Ford, la lucha invencible de un empresario

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sábado, 5 de agosto de 2017



“Propiciar la construcción de capacidades nacionales para las siguientes generaciones satelitales, estratégico para el país”:                Mendieta Jiménez

Confían jóvenes en los resultados que podrán lograr como generación en estas materias





La Agencia Espacial Mexicana (AEM), organismo descentralizado de la Secretaría de Comunicaciones y Transportes (SCT), informó que en este Mes de la Juventud, y como lo ha venido haciendo desde su plena entrada en funciones en 2013, continúa su labor en capacitación de jóvenes en la materia de ciencia y tecnología espacial.
“Para la AEM es fundamental desarrollar el talento, ingenio y creatividad científico-tecnológica de las nuevas generaciones de jóvenes, lo que es estratégico para el país”, expresó el Director General de la AEM, el Dr. Javier Mendieta Jiménez, quien detalló que en esta ocasión el título del seminario impartido fue “Introducción a los Sistemas Espaciales con Enfoque a Lanzamientos”.
Estos seminarios se realizan de conformidad a la línea de Acción 4.5.1(12) del Plan Nacional de desarrollo 2013-2018, cuyo objeto incluye propiciar la construcción de capacidades nacionales para las siguientes generaciones satelitales, por lo que los temas fueron Introducción, Mecánica Orbital, Dinámica de Vuelo, Software y otros recursos, y Propulsión Espacial.
Se trata, explicó el científico, de acercar las vocaciones tempranas de los jóvenes al sector aeroespacial, uno de los más dinámicos de la economía del país, que registra un promedio de crecimiento sostenido de 16.5% anual desde el principio de la administración, procurando que aprendan de personas con experiencia práctica, y que se hayan desarrollado en escenarios de desafío tecnológico real.
Para ello, el invitado a impartirlo esta vez fue David Gómez Herrera, originario de la Ciudad de México, e Ingeniero Aeroespacial con Especialidad en Astronáutica por la Embry-Riddle Aeronautical University de Arizona, Estados Unidos, y quien durante sus estudios participó en dos misiones espaciales como parte del Programa NASA Space Grant.
Fue líder del equipo de cargas útiles para la misión CubeSat1U “EagleSat1”, cuyo lanzamiento al espacio está previsto para este mes de agosto, y asesor del proyecto CubeSat3U “EagleSat2”. Igualmente, desarrolló, coordinó y asesoró múltiples proyectos de ingeniería relacionados con vehículos de lanzamiento tipo sonda, y es miembro de la Tripol Rocketry Association USA.
Con su experiencia, Gómez Herrera de inmediato capturó la atención de los jóvenes presentes, quienes participaron de manera entusiasta con preguntas, y quienes incluso propusieron nuevas posibilidades y soluciones innovadoras para temas de propulsión y software, entre otros rubros, lo cual les fue ampliamente reconocido por el ponente.
“Yo sé que hasta hace poquitos años era casi imposible encontrar este tipo de clases disponibles para nosotros los jóvenes en México, pero, conectividad es como algo con lo que nosotros ya básicamente nacimos, entonces yo les puedo asegurar que nuestra generación los podrá sorprender con los resultados que lograremos en estas materias, prácticamente sólo necesitábamos que nos las acercaran”, expresó una de las jóvenes asistentes.
La AEM continuará de manera sostenida sus actividades de coordinación de capital humano en el campo espacial, a fin de crear nuevos cuadros de talentos científico-tecnológicos en el país, que a mediano y largo plazo refuercen el impulso de los sectores aeroespacial, de telecomunicaciones y de tecnologías de información y comunicación (TIC´s) en beneficio de México, concluyó Mendieta Jiménez.

ACERCA AEM A JÓVENES A LOS SISTEMAS ESPACIALES Y DE LANZAMIENTO

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