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lunes, 5 de agosto de 2024

 

 

  • Son del 50 y 25 por ciento y aplica para estudiantes y maestros, respectivamente

 

  • Están en vigencia desde el pasado 16 de julio y se mantendrán hasta el 26 de agosto de 2024

 

  • Deberán acreditarse mediante credencial o constancia académica vigente

 


La Secretaría de Infraestructura, Comunicaciones y Transportes (SICT) mantendrá los descuentos para estudiantes y maestros que utilicen el servicio ferroviario y de autotransporte de pasajeros, en vigor desde el pasado 16 de julio del presente año.

 

Las reducciones tarifarias en el servicio de transporte en sus dos modalidades son del 50 y 25 por ciento para escolares y maestros, respectivamente, y estarán vigentes hasta el próximo 26 de agosto de 2024.

 

Las disminuciones en los costos por los servicios de transporte los dio a conocer la SICT a través de Circular y se fijan con base al calendario escolar oficial de la Secretaría de Educación Pública (SEP) para el ciclo escolar del presente año, aplicable en todo el país.

 

Tanto estudiantes como maestros sólo deberán exhibir la credencial correspondiente o constancia que expida la escuela a la que pertenezcan. La credencial deberá contener cuando menos el nombre y sello de la escuela, nombre y fotografía del titular y, en su caso, número de cuenta o matrícula.

 

Las credenciales con las que los maestros y estudiantes deberán acreditar el derecho al descuento serán exclusivamente de las instituciones educativas siguientes:

 

  • Integradas a los sistemas de educación de la Secretaría de Educación Pública.
  • Direcciones o Departamentos de educación en las entidades federativas.
  • Universidad Nacional Autónoma de México.
  • Instituto Politécnico Nacional.
  • Universidades de toda la República.
  • Institutos; Escuelas Libres de Derecho, Comercio y Homeopatía.
  • Colegio de Bachilleres.
  • Las escuelas incorporadas a las antes mencionadas.

Las quejas por infracciones a lo dispuesto por la Circular, en lo concerniente a la materia de tarifas ferroviarias deberán presentarse ante la Agencia Reguladora del Transporte Ferroviario (ARTF) y en caso de niveles de cobro del autotransporte, ante la Dirección General de Autotransporte Federal, de igual forma ante el Departamento de Autotransporte Federal del Centro SICT que corresponda al domicilio del usuario.

MANTIENE SICT DESCUENTOS EN AUTOTRANSPORTE Y SERVICIO FERROVIARIO DURANTE VACACIONES

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domingo, 2 de abril de 2023

 

 

  • Las tarifas reducidas serán del 25 y 50 por ciento, respectivamente, y estarán vigentes del 3 al 14 de abril de 2023

 

  • Profesores y alumnos sólo deberán exhibir credencial o constancia actualizada

 

 


Descuentos del 25 y 50 por ciento a maestros y estudiantes, respectivamente, entrarán en vigor durante el periodo vacacional Semana Santa 2023 en el servicio público de transporte ferroviario de pasajeros en su modalidad de regular interurbano y en los servicios de primera y económico de autotransporte federal de pasajeros.

 

La Secretaría de Infraestructura, Comunicaciones y Transportes (SICT) informa que las “tarifas reducidas” estarán vigentes durante el próximo periodo vacacional aprobado por la Secretaría de Educación Pública (SEP) y las diversas universidades del país, que va del 3 al 14 de abril de 2023.

 

Los maestros y estudiantes deberán acreditar su carácter ante los prestadores de servicios ferroviarios y los permisionarios del servicio de autotransporte federal de pasajeros, mediante la exhibición de la credencial vigente.

 

También puede ser a través de una constancia de la escuela a la que pertenezcan, misma que deberá contener sello de la institución, nombre y fotografía del titular y, en su caso, número de cuenta o matrícula.

 

Las credenciales con las que los maestros y estudiantes pueden acreditar el derecho al descuento serán exclusivamente de las siguientes instituciones educativas:

 

  • Integradas a los sistemas de educación de la SEP
  • Direcciones o Departamentos de educación en las entidades federativas
  • Universidad Nacional Autónoma de México
  • Instituto Politécnico Nacional
  • Universidades de toda la República
  • Institutos; Escuelas Libres de Derecho, Comercio y Homeopatía
  • Colegio de Bachilleres; y
  • Escuelas incorporadas a las antes mencionadas

 

Las quejas en materia de tarifas ferroviarias deberán presentarse ante la Agencia Reguladora del Transporte Ferroviario. Y en el caso de costos del autotransporte, ante la Dirección General de Autotransporte Federal o, en su defecto y para ambos casos, ante el Departamento de Autotransporte Federal del Centro SICT que corresponda al domicilio del usuario.

ANUNCIA SICT DESCUENTOS A MAESTROS Y ESTUDIANTES QUE VIAJEN EN VACACIONES POR FERROCARRIL O AUTOTRANSPORTE

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jueves, 18 de agosto de 2022


  • Las disminuciones tarifarias son del 25 y 50 por ciento, respectivamente, y estarán vigentes al domingo 28 de agosto

  • Tanto profesores como alumnos sólo deberán mostrar la credencial en vigor de la institución escolar a la que pertenezcan
 

La Secretaría de Infraestructura, Comunicaciones y Transportes (SICT) mantendrá hasta el último día de vacaciones de verano el descuento a maestros y estudiantes que viajen por autotransporte o por el servicio ferroviario.

De acuerdo con el calendario escolar aprobado por la Secretaría de Educación Pública (SEP), el periodo vacacional culmina el próximo domingo 28 de agosto, por lo que la SICT tendrá hasta entonces la vigencia de reducción tarifaria del 25 por ciento a maestros y 50 por ciento a estudiantes.

Maestros y estudiantes deberán acreditarse ante los prestadores de servicios ferroviarios y los permisionarios del servicio de autotransporte federal de pasajeros, mediante la exhibición de la credencial en vigor correspondiente.

O, en su defecto, a través de la constancia que para el efecto expida la escuela a la que pertenezcan, misma que deberá contener el nombre y sello de la escuela, nombre y fotografía del titular y, en su caso, número de cuenta o matrícula.

Las credenciales con las que maestros y estudiantes deberán acreditar el derecho a los descuentos serán exclusivamente de las instituciones educativas siguientes:

-Integradas a los sistemas de educación de la Secretaría de Educación Pública.

-Direcciones o Departamentos de educación en las entidades federativas.

-Universidad Nacional Autónoma de México.

-Instituto Politécnico Nacional.

-Universidades de toda la República.

-Institutos; Escuelas Libres de Derecho, Comercio y Homeopatía.

-Colegio de Bachilleres.

-Escuelas incorporadas a las antes mencionadas.

Las quejas en materia de tarifas ferroviarias deberán presentarse ante la Agencia Reguladora del Transporte Ferroviario. En caso de niveles de cobro del autotransporte, ante la Dirección General de Autotransporte Federal.

En su defecto, y para ambos casos, ante el Departamento de Autotransporte Federal del Centro SICT que corresponda al domicilio del usuario.

HASTA EL ÚLTIMO DÍA DE VACACIONES, DESCUENTO A MAESTROS Y ESTUDIANTES EN AUTOTRANSPORTE Y FERROCARRIL

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viernes, 26 de noviembre de 2021

  • Se trata de una forma específica de agravio físico, psicológico y emocional contra las alumnas, afirmó senadora Martha Guerrero  

     

La senadora Martha Guerrero Sánchez presentó un proyecto para definir, prevenir y combatir la violencia escolar contra mujeres, una forma específica de agravio físico, psicológico y emocional realizada por compañeros, personal administrativo o docentes en contra de las alumnas.  

 

La legisladora de Morena afirmó que “en el caso de las mujeres no existe un límite de tiempo para experimentar este tipo de violencia, ya que puede encontrarse en un entorno escolar en diferentes momentos de su vida, e incluye acoso escolar, abuso verbal o físico, y el sujeto activo puede ser cualquier persona que se encuentra en los centros escolares. 

 

En su exposición de motivos, refirió que entre los años 2000 y 2003, el Instituto Nacional Electoral reportó que 32 por ciento de menores de 15 años afirmaron ser víctimas de maltrato en la escuela; más del 15 por ciento reportaron insultos y 13 por ciento denunciaron golpes por parte de sus compañeros.  

 

“México -advirtió Guerrero Sánchez-, es uno de los países con más casos de bullying, toda vez que siete de cada 10 estudiantes sufren de algún tipo de acoso”. 

 

De ahí la necesidad, de definir en la Ley General de Acceso a las Mujeres a una Vida Libre de Violencia, que la violencia escolar contra mujeres la constituyen aquellas conductas que dañan la autoestima de las alumnas con actos de discriminación por su sexo, edad, condición social, académica, limitaciones y características físicas, que les inflija cualquier persona que se ubique en el contexto laboral, docente, escolar o análogo de la víctima. 

 

La senadora explicó que dicho ordenamiento brinda una tipología de la violencia: psicológica, física, patrimonial, económica y sexual en contra de las mujeres, pero sus manifestaciones no son puras y pueden presentarse en ámbitos familiares, laborales y de convivencia. 

 

Expuso que, en México, 38 por ciento de las mujeres en algún momento de su vida sufrirá violencia, siendo los delitos más recurrentes el abuso sexual, el acoso u hostigamiento sexual, la violación, la violencia familiar, las lesiones dolosas, el rapto, la trata de personas, el homicidio y el feminicidio. 

 

“Muchas de las mujeres que han sufrido violencia a lo largo de su vida son revictimizadas, lo cual expone la ineficacia del sistema de justicia en México al no contar con mecanismos gubernamentales que protejan, garanticen y tutelen los derechos de las mujeres víctimas y juzguen con perspectiva de género”, subraya la iniciativa que se analizará en las comisiones unidas para la Igualdad de Género y de Estudios Legislativos, Segunda. 

Impulsan en el Senado proyecto para definir y prevenir violencia escolar contra mujeres

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domingo, 7 de julio de 2019

- Más de 141 mil 380 participaciones representativas integran el proyecto
- Son seis líneas de acción estratégica y cuatro principios refundacionales
⁃ El Gobernador anunció una inversión de 27 mil mdp para renovar la infraestructura educativa de Jalisco



Producto de la suma de esfuerzos, opiniones, propuestas y voluntades de más de 105 mil jaliscienses y a cinco meses de haberse reunido con docentes para anunciar la construcción del Proyecto Educativo de Jalisco, el Gobernador del Estado, Enrique Alfaro Ramírez, presentó este sábado el programa “Recrea, Educación para Refundar 2040”, a través del cual se llevará a cabo el proceso de Refundación del Sistema Educativo de la entidad.

Formar mejores ciudadanos, es el objetivo principal de este proyecto transexenal que deberá apropiarse la sociedad jalisciense y llevarlo, en conjunto con el magisterio, a obtener apoyo presupuestal del Gobierno de la República, enfatizó el mandatario jalisciense.

“La apuesta que hoy presentamos es el programa Recrea. Su idea central es que la educación tiene que entenderse como el pilar central de la Refundación y el horizonte de tiempo en el que estamos planteando que se puede transformar a nuestra sociedad desde el nuevo modelo educativo”, puntualizó Alfaro Ramírez.

Añadió que “hoy presentamos ante el pueblo de Jalisco nuestra gran apuesta, lo que es nuestra visión de largo plazo, un planteamiento que busca trascender. Esta lógica de la reforma sexenal es para que no suceda que cuando llegue el nuevo Gobernador en seis años, quiera volver a empezar de cero. Este es un proyecto del que se tiene que apropiar el pueblo de Jalisco”, sostuvo el mandatario.

La presentación del programa se realizó en el Domo del CODE, donde asistieron cerca de dos mil personas entre estudiantes, docentes, directivos, asesores técnico-pedagógicos, padres, madres, tutores, empresarios, universidades, investigadores y representantes de organizaciones de la sociedad civil.

Ahí, el titular del Ejecutivo estatal informó que Recrea es el resultado de un ejercicio de diálogo colaborativo, donde a lo largo de estos meses se recogieron más de 141 mil 380 participaciones representativas, de las cuales 105 mil 260 se realizaron en línea y 36 mil 120 de manera presencial.

El mandatario jalisciense reiteró que el tema más importante en este proyecto es la inversión de 27 mil millones de pesos que se tendrá que aplicar para rehabilitar integralmente todas las escuelas de la entidad, generando beneficios para más de dos millones 700 mil estudiantes.

Alfaro Ramírez pidió la participación de todos para ir al Congreso de la Unión a demandar que el presupuesto per cápita por alumno se incremente, ya que lo que se recibe es insuficiente.

“Que todos me ayuden a levantar la voz por nuestro estado, para exigir una cosa de inicio, que a Jalisco se le dé cuando menos lo que se recibe como media nacional de presupuesto por alumno del Gobierno Federal. No pedimos que nos lleven al primer lugar nacional, que nos den lo que recibe cuando menos el promedio de presupuesto per cápita por alumno a nivel nacional”.

De concretarse acuerdos, en el presupuesto federal del próximo año se podrían recibir de manera extraordinaria más de cuatro mil millones de pesos, mismos que se destinarían a infraestructura educativa y a mejorar las condiciones laborales y de trabajo de las maestras y maestros de Jalisco.

El secretario de Educación, Juan Carlos Flores Miramontes puntualizó que son tres las metodologías que se implementarán para la operación del proyecto:

1. Las Comunidades de Aprendizaje (CAV), a través de las cuales se busca vincular la vida escolar con el contexto inmediato, de tal manera que se deriven acciones que contribuyan a reconstruir y fortalecer los distintos ámbitos de la vida social.

2. La gestión transformadora del sistema educativo; y 3. Al tratarse de un proyecto vivo, será sometido a una evaluación anual con indicadores que nos permitan monitorear los resultados. Misma que será realizada por investigadores y expertos en materia educativa y los resultados serán socializados con la ciudadanía para juntos, seguir avanzando hacia la mejora continua de la educación de nuestras niñas, niños y jóvenes.

El funcionario exhortó a la comunidad en general a participar, ya que se requiere de un trabajo conjunto y corresponsable de todos los actores sociales a favor de la educación.

“No estamos reinventando el hilo negro, los sistemas educativos exitosos en el mundo no se han arrepentido cuando le ceden a la comunidad de aprendizaje mayores grados de autonomía en todos los sentidos, siempre regresan muchos más casos de éxito que algunos descalabros”, dijo el Secretario de Educación.

El objetivo del proyecto es recrear las prácticas escolares y comunitarias, mismas que están articuladas en tres ejes:

1. Mejora de la calidad de los aprendizajes
2. La formación ciudadana
3. La cultura de inclusión y equidad

Las seis líneas de acción estratégica de “Recrea, Educación para Refundar 2040” son: Escuela para la vida, Comunidades de aprendizaje para la vida, Programa de inversión multianual de infraestructura educativa, Dignificación de los profesionales de la educación, Reingeniería administrativa y Vinculación y Articulación.

Sobre las consultas realizadas a más de 105 mil jaliscienses, se determinó que el 43 por ciento pidió mejorar infraestructura; el 24 por ciento pidió recuperar y valorar a los maestros y actores principales del sistema educativo; el 17 por ciento pidieron una reingeniería y 16 por ciento pidió vincular instancias estatales y una mejor articulación al interior de la Secretaría de Educación.

Presenta Gobierno de Jalisco Recrea; el proyecto para refundar el Sistema Educativo de la entidad

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jueves, 27 de junio de 2019


(CODICS).- Maestros y Doctores de la Universidad Autónoma Chapingo, en el área de Posgrado, calificaron de  graves los recortes al presupuesto para investigación por parte del Gobierno Federal; advirtieron que luego de 50 años México apenas trabaja en la Ley para el uso y aplicación de plaguicidas; la producción de carne y leche será insuficiente para satisfacer el mercado interno rumbo al año 2050, lo que obligará a hacer importaciones superiores al 30 por ciento y además de que los Programas a Cafetaleros y Sembrando Vida sólo resuelven la necesidad económica mínima e inmediata pero no impulsan el fomento productivo.
En el foro de análisis sobre las aportaciones que la UACh hace a la agricultura nacional mediante la capacitación de nivel mundial de sus profesores, investigadores, maestros y doctores a la  investigación, vinculación y aplicación de nuevas tecnologías, los especialistas se pronunciaron por impulsar políticas públicas basadas en datos duros para la toma de decisiones y no solo sean percepciones ya que urge cuidar los intereses nacionales respecto del exterior más allá de acuerdos comerciales y cerrar la puerta a plagas transfronterizas.
Los retos son la autosuficiencia alimentaria, recordaron especialistas del Centro de Estudios de Posgrado de la UACh adscritos a Dirección General de Investigación y Posgrado que encabeza Bernard Herrera y Herrera quien avaló la demanda de mantener los presupuestos federales para la investigación porque en Chapingo la filosofía es formar profesionales líderes, capaces de innovar en el desarrollo rural sustentable, mediante la investigación científica y tecnológica.
En este encuentro, convocado por dicha autoridad y la Subdirección de Investigación y Posgrado a cargo de Gerardo Noriega Altamirano, los especialistas mostraron con números los altos rendimientos que deja la investigación al campo mexicano en la agroindustria, maquinaria, economía y sociología vinculadas a los animales, las plantas, el agua, los bosques y el suelo.



Así, en este orden de ideas, Máximo Huerta Bravo, Coordinador General de Estudios de Posgrado UACh, dio a conocer que el 100 por ciento de los programas de Posgrados de la UACh están en el Programa Nacional de Posgrados de Calidad.
Existen 16 programas de posgrado consolidados, 5 en desarrollo y 4 son de reciente creación y uno más está en proceso de evaluación.
Participan 345 en el posgrado de los cuales 130 están en el Sistema Nacional de Investigadores y el 50 por ciento forman parte del núcleo básico de los distintos programas
Por ello, aseguró, el Posgrado de Chapingo es un referente nacional e internacional en la formación de líderes y la generación de conocimiento de frontera para enfrentar los desafíos del desarrollo rural sustentable del siglo XXI
Además destacó que en el ranking 2017, el Posgrado Chapingo se ubicó como la mejor institución en México para estudiar un posgrado en Ciencias Naturales y Agropecuarias.
Sostuvo que la formación de capital humano es fundamental para un país que es eminentemente agropecuario además de que se permite una vinculación permanente con el medio rural para aplicar ahí el conocimiento y reiteró que existen riesgos sino se apoya a la investigación pues se busca evitar la fuga de cerebros.
A su vez, Rafael Núñez Domínguez, Coordinador de Posgrado de Producción Animal indicó que los cambios científicos y tecnológicos están impactando los modelos de producción, transformación y comercialización de los productos de origen animal.
En países en vías de desarrollo como México, se avecina un rápido aumento en el consumo de productos de origen animal; abastecimiento con producción local de solo el 60 por ciento de carne y el 52 por ciento de leche; mayor utilización de dietas con base en almidones; incremento rápido en la importación de granos y el desarrollo de consorcios para la producción, precisó.
Por ello las preocupaciones son: el incremento de sistemas de producción intensivos, menos amigables con el ambiente; degradación de los recursos naturales; mayor estrés sobre los recursos en sistemas con base en pastoreo y mixtos; y en tierras periurbanas; y existencia de reglamentación ambiental y de higiene de los alimentos y su aplicación por parte del Gobierno.



Adicionalmente el consumidor demanda, recordó, productos inocuos, de calidad. Por tal motivo la UACh tiene una gran responsabilidad social pues el Estado le ha confiado la formación de recursos humanos competentes, la generación de conocimientos y tecnologías que sean de utilidad al productor agropecuario para mejorar la eficiencia de sus unidades de producción, incrementar la rentabilidad y el bienestar de los animales.
Explicó que a medida en que el ingreso percápita aumenta, aumenta el consumo de alimentos de origen animal.
Indicó que de 1993 a 2025 se reporta un mayor consumo en naciones como China, Rusia, India pero hay que considerar que para el 2050 en México seremos más de 150 millones de personas y ello obliga a considerar una demanda en alimentos de origen animal pero el reto es poder satisfacer la demanda nacional con políticas públicas adecuadas para saber si se aumenta la producción o se dependerá de la importación.
No se puede olvidar que actualmente importamos entre el 30 y 35 por ciento de la leche y rumbo al 2050 la mayor dependencia seria en carne de res, cerdo y ovino.
En tanto, Antonio Segura Miranda, Coordinador de Maestría en Ciencia Vegetal expuso que producir alimentos suficientes para la población creciente, es un reto a superar así que la agricultura tiene además la intervención de otros seres vivos que consumen los productos esperados por los seres humanos, las plagas.
En ese orden de ideas cabe recordar que se tienen más de mil 247 plagas que afectan la agricultura en el mundo de los cuales 250 afectan la agricultura en México, comentó.
La agricultura en nuestro país es una actividad primaria que ha crecido debido a la exportación de productos y subproductos agrícolas, con base a la calidad y cumplimiento de las exigencias sanitarias y fitosanitarias que exigen los mercados globalizados.
Por ello Chapingo forma recursos humanos capaces de generar conocimiento a través de investigación básica y aplicada sobre los organismos que intervienen en los sistema de producción agrícola, así como innovar y aplicar tecnologías para la protección de los vegetales con disciplinas como inteligencia y diagnóstico fitosanitario, estrategias biológicas para el manejo de plagas y manejo integral fitosanitario.
En entrevista detalló que el principal problema de las plagas es que ocasionan el 30 por ciento de las pérdidas de una cosecha por ello la necesidad de contar con las herramientas necesarias para el manejo y control de las mima.



De tal suerte que dio a conocer que Chapingo junto con Sader trabajan en una Ley para el Manejo de Plaguicidas ante la contaminación y resistencia a plaguicidas y problemas endócrinos ya que lleva 50 años en espera de avanzar y que podría estar en los próximos dos años con el impulso del Sistema Nacional de Seguridad Alimentaria.
Indicó que otra alerta son los riesgos de plagas transfronterizas provenientes de alimentos de origen vegetal pero también animal de ahí que se debe cuidar el arribo a nuestro país de carne de res procedente de Colombia por la fiebre aftosa o por los cargamentos de carne porcina que llega a Venezuela procedente de Rusia o China con la fiebre porcina o la fiebre aviar.
Horacio Santoyo Coordinador del Centro de Investigaciones Económicas Sociales y Tecnológicas de la Agroindustria y la Agricultura Mundial de la Universidad Autónoma Chapingo declaró que al ser referencia para la evaluación y diseño de políticas públicas, modelos de negocios, extensionismo y redes de valor lo que le permite al centro una amplia vinculación con el sector gubernamental y privado, existe calidad moral para opinar sobre temas prioritario del medio rural.
Indicó este centro apoyó con la selección de técnicos para el Programa Sembrando Vida pero aclaró que en la definición del programa de trabajo y en el desarrollo de la estrategia “no participamos”.
Sin embargo opinó que en el programa “hay problemas de diseño muy fuertes por la propia premura con la que se ejecutó por el interés de tener beneficiarios y hacer las transferencias pues se evitó que las cosas se hicieran bien”.
Lo anterior lleva a que actualmente “no tenemos criterios claros del porqué van a usarse ciertas especies (de árboles) o por qué no van a ser ciertas especies, no sabemos cuáles van a ser los condicionamientos que van a tener los productores que van a participar en el programa, no sabemos qué va a ocurrir una vez que se tengan las producciones, cómo se van a comercializar y sobre todo, mucho del problema que se tiene es un esquema de organización y de recursos comunes del medio ambiente, la tierra, la región ya que el Programa Sembrando Vida es un programa que está individualizado.
Consideró que las transferencias directas e individuales de recursos por parte del Gobierno Federal no generan condiciones de fomento productivo y sí resuelven problemas económicos inmediatos.
Oscar Mascorro Gallardo, Coordinador de Posgrado de Fitotecnia  de la UACh, indicó que se trabaja en la generación de variedades de cempoalxochitl para la obtención de compuestos bioactivos, variedades mejoradas de tomate de cáscara, chile manzano, de jitomate, calabaza, verdolaga, nopales, dalia y nochebuena así como tejocotes.



También se han desarrollado paquetes tecnológicos para la producción intensiva de jitomate y chile manzano en condiciones de invernadero y producción en campo para tomate de cáscara, calabaza y huitlacoche.
La conservación genética se hace en maíz frijol, jitomate, aguacate, nopal y tejocotes mientras que la propagación in vitro es para agaves, especies forestales, ornamentales, medicinales y café, entre otros.
César Adrián Ramírez Miranda, Coordinador de Maestría y Doctorado en Ciencias en Desarrollo Rural, dijo que su aportación está enfocada a la creación de conocimientos básicos y la búsqueda de alternativas en las escalas comunitarias, municipal y regional, principalmente.
Tienen presencia en 8 estados del país y van hacia la atención de problemas reales del país.
Indicó que como se atiende la problemática del medio rural desde sus transformaciones rurales-urbanas, gestión social de recursos naturales y políticas públicas y estrategias regionales así como migración, género, cultura y estrategias de reproducción social, es claro detectar que el neoliberalismo alejó el superávit agroalimentario de México y ahora importamos el 40 por ciento de los granos básicos que representan una erogación de 30 mil millones de dólares que es igual a la cifra de remesas que llegan de Estados Unidos a México cada año para las familias rurales.
De ahí que se pronunciara por regular el eje exportador e impulsar la agricultura local considerando que más de 80 por ciento de los agricultores tienen una agricultura familiar donde la seguridad alimentaria debería ser una política de Estado como sucede en naciones como Brasil.
Finalmente, Arturo Hernández Montes, Coordinador de Posgrados en Ciencia y Tecnología Agroalimentaria; y del Departamento de Ingeniería Agroindustrial, señaló que si bien la UACh genera vinculación con el medio rural a través de sus conocimientos y aplicaciones tecnológicas, esto es solo una “chispa” de ayuda u orientación ya que es responsabilidad del Estado que esta “chispa” llegue y sirva a la gente.

CHAPINGO Y SADER TRABAJAN EN LEY PARA MANEJO DE PLAGUICIDAS Y HERBICIDAS QUE PODRÍA ESTAR LISTA EN 2 AÑOS

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domingo, 25 de noviembre de 2018


 
* * Atilano Rodolfo Rodríguez Pérez no honró la palabra del gobernador Omar Fayad Meneses, de encontrar a la brevedad una solución a los docentes cesados y desplazados de manera injustificada, quienes ya tienen laudos favorables donde se ordena su inmediata reinstalación

Fracasó la mesa de negociación resolutiva entre docentes cesados y desplazados de manera injustificada desde hace cinco años por la Reforma Educativa y el titular de la Secretaría de Educación Pública del Estado de Hidalgo (Seph), Atilano Rodolfo Rodríguez Pérez, ya que el funcionario no mostró voluntad para atender y resolver las peticiones de los profesores, entre ellas, ordenar el alto inmediato a la represión de maestros.

La comisión de 10 profesores que representan a los más de 150 docentes cesados y desplazados adheridos al movimiento de bases magisteriales y Maestros x México, agradecieron la intermediación de los diputados de Morena Doralicia Martínez Bautista, Rafael Garnica Alonso, Armando Quintanar Trejo y Ricardo Baptista González, presidente de la Junta de Gobierno del Congreso local, así como Marcelino Carbajal Oliver, de Nueva Alianza, para la realización de la inédita mesa de negociación con el funcionario.

Molestos por no recibir ninguna señal positiva para resolver sus peticiones, los docentes recriminaron a Rodríguez Pérez no honrar la palabra del gobernador Omar Fayad Meneses, de encontrar a la brevedad una solución a este problema que viene de hace varios años.

Asimismo, le reprocharon al titular de la Seph que su presencia en la reunión fue meramente “una figura decorativa”, ya que en ningún momento demostró voluntad para avanzar en la solución de los ceses y desplazamientos de los profesores, aun cuando existen laudos a favor de los maestros que ordena su inmediata reinstalación y pagos de sus salarios no devengados.

En su oportunidad, Atilano Rodolfo Rodríguez, quien estuvo acompañado de varios de sus colaboradores cercanos, manifestó a los docentes tener toda la voluntad para escuchar sus inquietudes, y que prueba de ello era su presencia en la mesa de negociación a pesar de no estar en la agenda de la dependencia a su cargo.

Los docentes, en reiteradas ocasiones durante la reunión efectuada en la sede el Congreso estatal, le solicitaron una muestra de esa voluntad: Ordenar el alto inmediato a la represión de maestros por parte de funcionarios de mandos medios de la Secretaría de Educación Pública estatal, sin embargo, Rodríguez Pérez se mantuvo inmutable.

En su oportunidad, el diputado morenista Ricardo Baptista le expresó al secretario de Educación estatal que el gobernador se había comprometido a dar una solución inmediata a este problema de los docentes cesados y desplazados, por lo que le solicitó a Atilano Rodolfo Rodríguez honrar la palabra del gobernador Omar Fayad, sin embargo el funcionario guardó silencio en todo momento.

En ese mismo sentido se pronunciaron Doraliacia Martínez y Rafael Garnica, pero no hubo respuesta favorable del titular de la Seph, quien insistía en revisar caso por caso para hallar una respuesta a cada uno de los profesores desplazados y cesados desde hace cinco años por la Reforma Educativa del presidente Enrique Peña Nieto.

Frente a ello, la comitiva de los docentes decidió levantarse de la mesa de negociación, no sin antes agradecer de nueva cuenta la mediación de las y los diputados de Morena y de Nueva Alianza, quienes indicaron que buscarán una solución al problema desde el más alto nivel del gobierno del estado.

TITULAR DE LA SEP DE HIDALGO HACE FRACASAR MESA DE NEGOCIACIÓN CON MAESTROS

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martes, 27 de marzo de 2018


·        Se aplicarán descuentos de 25 por ciento a maestros y 50 por ciento a estudiantes
 
·        Regirán hasta el 6 de abril del presente año

·       Los beneficiarios deberán presentar credencial vigente con fotografía de la institución educativa a la            que pertenezcan

 

En todos los viajes que se realicen en el territorio nacional durante las vacaciones, los prestadores del servicio ferroviario y de autotransporte federal de pasajeros otorgarán descuentos del 25 por ciento a maestros y 50 por ciento a estudiantes.

El periodo de tarifas especiales inició el 26 de marzo y terminará el 6 de abril del 2018.

De acuerdo con la circular publicada por la Secretaría de Comunicaciones y Transportes (SCT) a través del Diario Oficial de la Federación, se establecen los descuentos en la temporada vacacional aprobada por la Secretaría de Educación Pública (SEP) para el ciclo escolar 2017-2018.

Los descuentos se harán efectivos en todas las corridas del servicio público de transporte ferroviario de pasajeros en su modalidad de regular interurbano y queda limitado a ocho estudiantes y cuatro maestros por vehículo.

En el caso de los servicios de primera y económico de autotransporte federal de pasajeros, queda limitado a ocho estudiantes y dos maestros por vehículo.

Tanto los estudiantes como los maestros estarán obligados a presentar sus credenciales o constancias en las inspecciones que se practiquen a bordo.

Cuando los maestros y estudiantes disfruten de vacaciones en fechas distintas a las señaladas en el calendario lectivo establecido por la SEP, la solicitud del descuento ante los permisionarios se realizará mediante la acreditación de la constancia oficial expedida por la escuela o universidad a la que pertenezcan, misma que deberá especificar periodo de vacaciones y duración.

Para tener derecho a estos descuentos, aplicables en toda la República Mexicana, los beneficiarios deberán acreditarse ante los prestadores del servicio con credencial vigente o a través de la constancia que para el efecto expida el centro educativo correspondiente, con nombre y sello de la escuela, fotografía del titular y, en su caso, número de cuenta o matrícula.

Las quejas por infracciones a lo dispuesto por esta circular, en el caso de tarifas ferroviarias deberán presentarse ante la Agencia Reguladora del Transporte Ferroviario y en el caso de niveles de cobro del autotransporte, ante la Dirección General de Autotransporte Federal, o en su defecto y para ambos casos, ante el Departamento de Autotransporte Federal del Centro SCT que corresponda al domicilio del usuario.

TARIFAS ESPECIALES EN AUTOTRANSPORTE Y FERROVIARIO DURANTE VACACIONES

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jueves, 4 de enero de 2018



·        Es del 50 y 25 por ciento, respectivamente

·        Escolares y profesores deberán mostrar credencial vigente  


Este 5 de enero concluyen los descuentos a estudiantes y maestros que la Secretaría de Comunicaciones y Transportes (SCT) puso en vigor en el servicio de autotransporte federal y ferroviario de pasajeros durante el periodo vacacional decembrino, con base al calendario de la Secretaría de Educación Pública (SEP).

De esta manera, los prestadores de servicios ferroviarios de pasajeros en su modalidad de regular, interurbano y los permisionarios del servicio de autotransporte federal de pasajeros en los servicios de primera y económico, otorgan una tarifa reducida, 25 por ciento a maestros y 50 por ciento a estudiantes.

La determinación se da con base en una circular publicada por la SCT en el Diario Oficial de la Federación, y de acuerdo al calendario escolar 2017-2018, emitido por la SEP, aplicable en toda la República para la educación prescolar, primaria, secundaria, normal y demás escuelas para la formación de maestros de educación básica.

Tanto docentes como estudiantes, deberán acreditar su carácter ante los prestadores de servicios ferroviarios y los permisionarios mostrando la credencial vigente.

En caso de no contar con la credencial de la institución, el estudiante o maestro deberá acreditar su condición a través de constancia expedida por la institución o escuela, la cual deberá contener el sello de la escuela, nombre y fotografía del titular, así como el número de cuenta y matrícula.

Cuando el periodo vacacional de los docentes y estudiantes sea distinto al que marca el calendario establecido por la SEP, se podrá solicitar el descuento presentando una constancia oficial expedida por la escuela o universidad, en la cual se especifique el periodo de vacaciones y duración del mismo.

Los boletos deberán ponerse a la venta por los prestadores de servicios con la misma anticipación que los boletos normales.
 
Para cualquier queja relacionada a la falta de cumplimiento en tarifas ferroviarias, deberán presentarse ante la Agencia Reguladora del Transporte Ferroviario.

Con respecto a niveles de cobro del autotransporte, la queja podrá presentarse ante la Dirección General de Autotransporte Federal o en su defecto, al Departamento de Autotransporte Federal del Centro SCT que corresponda al usuario.
ÚLTIMO DÍA DE DESCUENTOS EN AUTOTRANSPORTE Y SERVICIO FERROVIARIO DURANTE LAS VACACIONES

·        Es del 50 y 25 por ciento, respectivamente

·        Escolares y profesores deberán mostrar credencial vigente  

Este 5 de enero concluyen los descuentos a estudiantes y maestros que la Secretaría de Comunicaciones y Transportes (SCT) puso en vigor en el servicio de autotransporte federal y ferroviario de pasajeros durante el periodo vacacional decembrino, con base al calendario de la Secretaría de Educación Pública (SEP).

De esta manera, los prestadores de servicios ferroviarios de pasajeros en su modalidad de regular, interurbano y los permisionarios del servicio de autotransporte federal de pasajeros en los servicios de primera y económico, otorgan una tarifa reducida, 25 por ciento a maestros y 50 por ciento a estudiantes.

La determinación se da con base en una circular publicada por la SCT en el Diario Oficial de la Federación, y de acuerdo al calendario escolar 2017-2018, emitido por la SEP, aplicable en toda la República para la educación prescolar, primaria, secundaria, normal y demás escuelas para la formación de maestros de educación básica.

Tanto docentes como estudiantes, deberán acreditar su carácter ante los prestadores de servicios ferroviarios y los permisionarios mostrando la credencial vigente.

En caso de no contar con la credencial de la institución, el estudiante o maestro deberá acreditar su condición a través de constancia expedida por la institución o escuela, la cual deberá contener el sello de la escuela, nombre y fotografía del titular, así como el número de cuenta y matrícula.

Cuando el periodo vacacional de los docentes y estudiantes sea distinto al que marca el calendario establecido por la SEP, se podrá solicitar el descuento presentando una constancia oficial expedida por la escuela o universidad, en la cual se especifique el periodo de vacaciones y duración del mismo.

Los boletos deberán ponerse a la venta por los prestadores de servicios con la misma anticipación que los boletos normales.
 
Para cualquier queja relacionada a la falta de cumplimiento en tarifas ferroviarias, deberán presentarse ante la Agencia Reguladora del Transporte Ferroviario.

Con respecto a niveles de cobro del autotransporte, la queja podrá presentarse ante la Dirección General de Autotransporte Federal o en su defecto, al Departamento de Autotransporte Federal del Centro SCT que corresponda al usuario.

ÚLTIMO DÍA DE DESCUENTOS EN AUTOTRANSPORTE Y SERVICIO FERROVIARIO DURANTE LAS VACACIONES

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miércoles, 27 de diciembre de 2017


  
  • Descuentos del 25 y 50 por ciento, respectivamente, durante el actual periodo de vacaciones
  • Maestros y estudiantes deben acreditar su carácter mediante la exhibición de credencial o constancia escolar
  • Regirá hasta el 5 de enero de 2018, acorde al ciclo vacacional fijado por la SEP 

Los prestadores de servicios ferroviarios y de autotransporte federal de pasajeros otorgan descuentos del 25 por ciento y 50 por ciento a maestros y estudiantes, respectivamente, establece una Circular de la Secretaría de Comunicaciones y Transportes (SCT) dada a conocer por el Diario Oficial de la Federación.
De acuerdo con el documento, para el servicio público de transporte ferroviario de pasajeros en su modalidad de regular interurbano, la rebaja queda limitada a ocho estudiantes y cuatro maestros por vagón; en el caso de los servicios de primera y económico de autotransporte federal de pasajeros, a ocho estudiantes y dos maestros por vehículo.
Los maestros y estudiantes deben acreditar su carácter ante los prestadores de servicios ferroviarios y los permisionarios del servicio de autotransporte federal de pasajeros, mediante la exhibición de la credencial correspondiente en vigor, o en su defecto, a través de la constancia que para el efecto expida la escuela a la que pertenezcan.
Dicha credencial, o constancia, debe contener cuando menos el nombre y sello de la escuela, nombre y fotografía del titular y, en su caso, número de cuenta o matrícula.
Las credenciales con las que los maestros y estudiantes acreditarán el derecho al descuento, será exclusivamente de las instituciones educativas siguientes: las integradas a la Secretaría de Educación Pública (SEP); direcciones o departamentos de educación en las entidades federativas; Universidad Nacional Autónoma de México; Instituto Politécnico Nacional.
Así como universidades de toda la República; institutos, escuelas Libres de Derecho, Comercio y Homeopatía; Colegio de Bachilleres, y las escuelas incorporadas a las antes mencionadas. Para el caso de la SEP el ciclo vacacional de fin de año está fijado entre el 21 de diciembre de 2017 y el 5 de enero de 2018.
Consulte la Circular dada a conocer por la SCT:
http://dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5492415&fecha=31/07/2017

MAESTROS Y ESTUDIANTES PAGAN MENOS EN SERVICIOS FERROVIARIOS Y DE AUTOTRANSPORTE

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miércoles, 20 de diciembre de 2017

 
  • Se aplicará a partir de mañana 21 de diciembre de 2017 al 5 de enero de 2018, periodo vacacional fijado por la SEP
  • Deberán acreditarse mediante la exhibición de credencial vigente


La Secretaría de Comunicaciones y Transportes (SCT) informa que los prestadores del servicio ferroviario y de autotransporte federal, pondrán en vigor a partir de mañana 21 de diciembre de 2017 descuentos del 25 y 50 por ciento a maestros y estudiantes, respectivamente, misma que estará vigente hasta el 5 de enero de 2018, periodo vacacional fijado por la Secretaría de Educación Pública (SEP).
Para aplicar el descuento, profesores y alumnos deberán acreditarse ante los prestadores de servicios ferroviarios y los permisionarios, mediante la exhibición de la credencial correspondiente en vigor o, a través de la constancia que expida la escuela a la que pertenezcan.

El descuento se efectuará en todas las corridas del servicio público de transporte ferroviario de pasajeros en su modalidad de regular interurbano y en los servicios de primera y económico del autotransporte federal de pasajeros, limitado a ocho estudiantes y dos maestros por vehículo.
Los prestadores de servicios ferroviarios y los permisionarios deberán poner a la venta estos boletos a estudiantes y maestros con la misma anticipación que los tickets normales.
Profesores y alumnos estarán obligados a presentar credencial o constancia en las inspecciones que se practiquen a bordo de los vehículos.
Lo anterior con base en el Acuerdo publicado por la SCT en el Diario Oficial de la Federación que puede ser consultado en el siguiente link:

DESCUENTOS DE 25 Y 50 POR CIENTO A MAESTROS Y ESTUDIANTES EN AUTOTRANSPORTE Y FERROCARRILES

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