• El 2% de los menores de edad en México tienen discapacidad auditiva.

 

¿A qué pequeño no le gusta cantar? En los primeros años de vida de un menor, sus familiares directos son los encargados de crearles momentos mágicos que van endulzados con canciones que, poco a poco se van aprendiendo, y después… ¡hasta  coreografía le ponen!

 

MED-EL, líder en soluciones médicas auditivas, confirma que aprender canciones fomenta la actividad de la memoria auditiva, sobre todo cuando un niño recién ha adquirido un implante coclear y se encuentra en proceso de rehabilitación.

 

De acuerdo con la Secretaría de Salud, en México, el 2% de los menores tienen discapacidad auditiva. Ante esta situación MED-EL recomienda diversas actividades para mejorar la calidad de vida de dicho sector.

 

Una de ellas es hacer del canto algo divertido. Este método que parece tan simple, que al ponerlo en práctica una y otra vez, va facilitando el aprendizaje del lenguaje más que  cualquier otro método, además fomenta la capacidad para recordar y secuenciar información.

 

¿Cómo deberíamos ponerlo en práctica?

 

MED-EL explica que simplemente hay que cantar utilizando las palabras, agregar las acciones asociadas (como la araña trepando o la lluvia cayendo) o cantar las palabras y aplaudir al compás.

 

El volumen, el ritmo y las voces del canto deben coincidir con la historia de la canción. Por ejemplo, puedes:

·         cantar más suave cuando cantas sobre un ratón

·         cantar más rápido si cantas sobre marchar y utilizar acciones más rápidas

·         cantar las partes de voz masculina de la canción en una voz más grave

 

También se puede interpretar la primera parte del verso o línea y alentar al pequeño a que la termine. Puede ser que le tome un tiempo aprender qué es lo que se espera que haga. Pon el ejemplo pidiendo a un hermano o compañero que termine la frase primero. ¡Y asegúrate utilizar canciones que sean conocidas para el niño!

¿Con frecuencia hay que hacerlo?

Esta estrategia puede ser utilizada todos los días. Las canciones y las rimas benefician a los niños de todas las edades. Las capacidades de escucha mejoran con canciones, incluso antes de que comiencen a hablar.

Sigue éstas y otras recomendaciones, a través del blog de MED-EL  Rehabilitación en casa para entender mejor el mundo de las personas que viven con esta discapacidad, haciendo que sus días sean exitosos y llenos de experiencias irrepetibles.

Cantar incrementa la memoria auditiva en los niños.

• Arte Canto Desarrollo Infancia
• At 7/27/2022 09:50:00 a.m.
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• Una tercera parte de sus vacaciones la pasarán así y en menor medida realizarán alguna actividad física.
• Aplica a niños de entre seis y 12 años de edad.
• Este aislamiento puede provocar obesidad infantil, actitud pasiva ante la vida y trastornos emocionales como depresión, ansiedad, insomnio y conducta antisocial.

Durante el presente periodo vacacional los niños que viven en zonas urbanas pasarán un tercio de su tiempo viendo programas y series de televisión, jugando videojuegos, así como navegando en Internet o en Apps. En específico, los niños entre seis y 12 años de edad, no dedicarán sus ratos de ocio y de tiempo libre al juego (físico), a realizar actividades deportivas o incluso a convivir más con su padres y familiares cercanos. "Los niños mexicanos se están volviendo más pasivos y el uso de las tecnologías de información (videojuegos, redes sociales, Apps) se convierte en una de sus actividades preferidas. Lo anterior puede provocar obesidad infantil y una actitud poco crítica hacia la vida, sin olvidar los riesgos que hay en el Web de no haber supervisión de los mayores.", dijo la Dra. Claudia Sotelo Arias, directora del Centro de Especialización de Estudios Psicológicos en la Infancia.

 

Lo anterior puede ocasionar depresión infantil, conductas antisociales, la propagación de la ansiedad, alteraciones del sueño y la hostilidad hacia sus padres, hermanos y amistades. "En México a diferencia de otros países, los niños de muchas poblaciones ya no pueden salir solos o con sus amigos a la calle por los riesgos que esto implica. Entonces estos pequeños literalmente se ven hacinados en sus viviendas", manifestó la Mtra. Susana Salazar Gómora, coordinadora general de CEEPI.

 

CEEPI recomendó a los padres de familia evitar estos escenarios durante el periodo vacacional de verano. "La idea es activar a los niños, que su energía se cristalice en el juego, armando rompecabezas o legos, haciendo deporte, leyendo, dibujando, cantando, jugando con otros niños y con sus papás y porqué no: tener sesiones de TV o Internet pero nunca como la única ocupación en vacaciones", concluyó Sotelo Arias.

 

En una encuesta de la clínica de CEEPI se obtuvieron los siguientes:

 

¿Qué harán los niños en vacaciones?

• 30% acudirán a cursos de verano por una o dos semanas.
• 20% irán de vacaciones (en promedio de cuatro días a una semana).
• 10% acudirán al trabajo de sus padres.
• 30% se la pasará con sus abuelos o con algún familiar.
• 10% Otro.

 

¿Cuáles serán las principales actividades de los niños en sus casas?

• 30% Verán televisión (tradicional y en Internet).
• 40% Navegarán por Internet (Apps, Redes sociales, bajar música y videos, jugar videojuegos).
• 20% Jugarán con otros niños.
• 10% No tienen nada planead

CEEPI: Los niños en vacaciones de verano, mucha tele, apps y videojuegos

• Infancia Vacaciones Verano
• At 7/04/2018 06:35:00 p.m.
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Por Héctor Medina Varalta

Lo que dicen los niños con sus actitudes

Maruca Ruiz

Sin duda alguna Editorial PAX edita los mejores temas, incluso aquellos que pueden considerase tabú. Los niños de todos los países, de todos los credos, de todas las edades, merecen respeto. Escuchar sus quejas, puede significar una gran respuesta, ya que podría ser salvado de un posible abuso sexual, o en el menor de los casos rescatado de un maltrato infantil de parte de sus compañeros de escuela o de personas adultas. Por lo tanto, en esta ocasión los títulos de los libros están dirigidos a los niños para que puedan ser leídos por maestros, psicólogos o padres de familia.

Esta obra, basada en experiencias clínicas de varios años, está dirigida a especialistas en psicoterapia infantil y a toda persona sensible que desee entender mejor a sus hijos, hermanos o, sin duda, a sí mismo; abarca casos sencillos y comunes y otros complicados y difíciles de resolver. Maruca Ruiz plantea que el niño no es un adulto chiquito y que su vida tiene un perfil diferente. Enfocada en la familia como el molde psicológico determinante de la conducta infantil y en la relación familia- individuo como punto central, analiza la forma en que el pequeño concibe el mundo de los adultos y el suyo propio. Para la autora, un niño con problemas en la escuela, en la casa o en sus relaciones interpersonales es un joven individuo a quien su familia, de mil maneras distintas, lo hacer ser y actuar de ese modo.

En defensa del niño maltratado

 Vicent Fontana

El doctor Fontana afirma que deben estudiarse los factores sociales y ambientales responsables del mal trato a los niños. Los golpeadores no se deben censurar como anormales y pervertidos, hay que considerarlos como padres a quienes debemos acercarnos para ayudar a su readaptación, pues son producto del ejemplo que tuvieron en la infancia, del mal ambiente en que crecieron, de vivir en la desesperanza, así como su carencia de una familia organizada. El autor nos proporciona soluciones en un marco médico, psicosocial y legal, ya que es necesario enfrentar cada caso desde todos estos puntos de vista. El texto es de gran utilidad a los médicos, psiquiatras, trabajadores sociales, enfermeras, psicólogos, sociólogos y todas aquellas personas que desean adquirir un conocimiento dimensional del mal trato a los niños.

Abuso sexual al menor

Causas, consecuencias y tratamiento psicosexual

  David Finkelhor

Esta magnífica obra, escrita por profesionales expertos en la materia, proporciona a los lectores un modelo de investigación científica del problema, definiendo éste con gran claridad y analizando los diferentes tipos de tratamiento que pueden ser aplicados. Resulta indispensable cobrar conciencia y aprender a enfrentar con eficacia situaciones que tan negativamente afectan a los menores, nuestro futuro. Psiquiatras, pediatras, trabajadores sociales, psicólogos y toda persona interesada en la protección y la defensa del niño, hallarán en este libro una ayuda invaluable. Abuso sexual al menor, violación. Indudablemente, temas difíciles, un problema social que es necesario identificar, solucionar y, sobre todo, prevenir.

El sexo que se calla

Dinámica y tratamiento del abuso y traumas sexuales en niños y adolescentes

 Diana Sullivan & Louis Everstine

•Hostigamiento sexual • Evaluación del trauma • Tratamiento de la víctima • Adultos traumatizados en la infancia • Consecuencias legislativas en México del abuso sexual de menores

Escrita por expertos en el tema, esta obra se dirige no solamente a quienes han sufrido o han estado en contacto con el hostigamiento sexual, sino que representa una poderosa llamada de atención y una excelente herramienta de prevención al respecto. Incluye un estudio completo de los diversos aspectos del problema, como: diagnóstico, tratamiento especializado, efectos a corto y largo plazo de la agresión sexual, perfil psicológico del agresor y consecuencias legislativas.

Libros de Editorial PAX que se escribieron para quedarse

• Abuso sexual Infancia Maltrato infantil Niños
• At 5/29/2018 07:14:00 p.m.
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• Es uno de los principales motivos de consulta psicológica en el Centro de Especialización de Estudios Psicológicos en la Infancia.
• Esta actitud relaja su autoridad con sus hijos pequeños y adolescentes; se vuelven consecuentes y sobreprotectoras.
• Los psicólogos y pedagogos deben estar atentos a ello porque esta actitud generará problemas emocionales en la familia y en colegios: síndrome del emperador, TDA, bajo rendimiento escolar, hostilidad y adicciones.

Ocho de cada 10 madres que acuden a terapia al Centro de Especialización de Estudios Psicológicos en la Infancia (CEEPI) y que son económicamente productivas, se sienten culpables por no dedicarle más tiempo a sus hijos pequeños. Impedidas de hacerlo por las demandas de su empleo, sus hijos pasan gran parte del día en guarderías, en centros escolares, asistiendo a cursos por la tarde o son cuidados por algún familiar, o bien, permanecen en sus hogares solos o al cuidado de un hermano mayor: "A veces las mamás se sienten extrañas ante la mirada de sus hijos. Aparece la culpa y ésta es la que rige las relaciones con los pequeños. A ello puede sumarse el chantaje que pueden manifestar los niños y adolescentes", explicó la Dra. Claudia Sotelo Arias, directora de CEEPI.

 

La especialista afirmó que por un lado las mujeres no pueden ni quieren (y ni es recomendable) renunciar a su vida profesional o laboral, pero por otro lado desean estar más tiempo con sus hijos: "Existe otro grupo de mujeres que sí optaron por renunciar a su trabajo. Lo que sucede, en muchos casos, es que sienten sacrificadas y eso generará frustración en ellas y transmitirán culpas en los niños, porque sabemos que 'el sacrificio' de las madres produce chantajes a futuro a los hijos. Según lo que hemos notado en nuestra clínica, la mitad de las mamás que ya no trabajan y se concentran al cuidado de su hijos, manifestaron algún grado de frustración", dijo.

 

¿Qué hacer entonces? A decir de Sotelo Arias es necesario que las mujeres que tienen el privilegio de ser madres comprendan que en la vida hay tiempos para realizar todo lo que está a su alcance. "Por las etapas del desarrollo psicológico infantil sabemos que los primeros cinco años de vida son fundamentales. De ahí se construirá la personalidad que regirá al ser humano el resto de su vida. En esta etapa las madres deben estar presentes sino con tiempo, sí con calidad. Después de ese lapso los niños se vuelven más autónomos y es el momento para que las madres emprendan nuevas metas y tareas", comentó Sotelo Arias.

 

La especialista explicó que la culpa se presenta con mayor frecuencia en madres solteras, divorciadas y en empleadas con un horario laboral de más de ocho horas al día: "Pero no exime a las profesionistas con puestos gerenciales, directivos o emprendedoras, ya que también tienen una rutina laboral intensa. Es un fenómeno de nuestros tiempos y es necesario concientizarlo para matizar la culpa y así las madres puedan tener relaciones afectivas más sanas con sus hijos", dijo.

 

Las relaciones basadas en la culpa pueden generar problemas emocionales como:

• Síndrome el emperador.
• TDAH.
• Conflictos de autoridad.
• Hostilidad e introversión.
• Adicciones.
• Precocidad.

 

CEEPI recomienda a todas las madres que están viviendo algunos de estos escenarios contemplar alguna posibilidad de asistir a una terapia o acompañamiento psicológico. En este sentido el organismo cuenta especialistas y una clínica habilitada para esta problemática.

Ocho de cada 10 madres económicamente activas sienten culpa por no dedicar más tiempo a sus hijos

• Economía Empleos Infancia
• At 5/08/2018 09:07:00 p.m.
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El principal motivo, la carencia afectiva dentro de sus familias. Más que buscar placer, quieren compañía, amor y aceptación. Otros causas: frustración, aburrimiento, hacinamiento, padres con intensa carga laboral y ver al sexo como tabú. ¿Qué hacer entonces? CEEPI orienta en ese sentido.

Los adolescentes están iniciando su vida sexual a más temprana edad, comparado con las generaciones que les precedieron. Los motivos son diversos: carencias afectivas dentro del hogar y una baja autoestima, así como la influencia de las nuevas tecnologías que emiten mensajes de situaciones que estimulan el sexo desde muy temprana edad. También situaciones de vulnerabilidad económica y hacinamiento; ambiente de promiscuidad, entre muchas más. Así el Centro de Especialización de Estudios Psicológicos en la Infancia (CEEPI) reveló que es un fenómeno con varias aristas: "Los padres no tienen tiempo para sus hijos y no supervisan sus actividades. Los jóvenes - a veces aún niños - se sienten abandonados y poco valorados por sus familiares. Es por ello que en ocasiones inician su vida sexual a muy temprana edad. No buscan placer en sí, lo que quieren es cariño y aceptación", manifestó la Dra. Claudia Sotelo Arias, directora de CEEPI.   La especialista sostuvo que hay una constante: los jóvenes que iniciaron relaciones sexuales a una edad temprana - menos de 13 años de edad - provienen de familias con problemas emocionales. "Es un fenómeno mundial, los adolescentes están más confundidos que en otras épocas. Se pierden en el mar de información que existe ahora y al mismo tiempo están frustrados y aburridos. Entonces tienen sexo aunque no estén preparados para asumir su sexualidad desde el punto de vista emocional", dijo.   ¿Entonces, qué hacer? CEEPI orienta en ese sentido:   No hacer del tema sexo un tabú. Es necesario fomentar la educación sexual desde la temprana infancia. Existen libros y videos que pueden aportar conocimiento y fungir como material apoyo. No a los extremos. La desnudez, las formas explícitas de la sexualidad corresponde sólo a los adultos, no a los niños. Ellos no comprenden y puede angustiarse o distorsionar la situación. Buscar colegios que vayan en función con los valores morales de la familia. Así no habrá futuras sorpresas. Es indispensable abordar el tema de los anticonceptivos. No hacerlo es tapar el sol con un dedo y en especial cuando el joven ya inició su vida sexual. La sexualidad va más allá del placer. Tiene relación con el amor y es fundamental explicarlo a los jóvenes. Ayudarles a postergar el momento. Entre más se posponga serán más maduros para asimilar el tema.   "Los niños deben vivir de acuerdo a su edad. Es necesario que los padres de familia cuiden y supervisen lo que ven, por ejemplo en Internet y en la televisión (incluso los mensajes publicitarios) porque los contenidos tienden a estimular la sexualidad. Además de que promueven conductas violentas y los niños no están preparados para asimilar y comprender esa información", concluyó Sotelo Arias.

¿Por qué los adolescentes tienen sexo a más temprana edad?

• Adolescentes. Anticonceptivos Educación Infancia Sexo Vida sexual
• At 2/12/2018 08:27:00 p.m.
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Un día constituido para hacer conciencia sobre los derechos de los niños se puede convertir en frustración. El problema es basarlo en las cosas materiales. Lo que quieren los niños es tiempo con sus padres, jugar y sobre todo tener una niñez feliz.

Es el día del niño. Los mensajes son claros, pero ajenos con la realidad económica de muchas familias mexicanas: Compra, festeja, consume, etcétera. Pero si el dinero es escaso, qué hacer al respecto en una fecha que es ineludible y necesaria para los niños mexicanos: "Lo económico y las cosas materiales no deben regir este día. No es el juguete de moda, ni el juego de video que muchos niños juegan; lo que quieren ellos es estar con sus padres y estar rodeados de los seres que aman. Es mejor una visita a un parque para jugar a los columpios con mamá y papá que el mejor de los juguetes: es necesario regalarles este día calidad y cantidad de tiempo", manifestó la Dra. Claudia Sotelo Arias, directora del Centro de Especialización de Estudios de la Infancia (CEEPI). Aquí, resalta la especialista, lo importante es crear una atmósfera familiar positiva no obstante las adversidades de la vida. "El conflicto recae en los padres de familia que basan su felicidad en la cuestión material y no en los afectos. Ser papá y mamá es dar y se debe dar tiempo, amor y experiencias", sostuvo Sotelo Arias. En ese sentido los especialistas del organismo dieron a conocer una serie de recomendaciones: *Si un niño acude a una escuela privada y sus padres entran en una crisis económica (o pérdida del empleo). Si hubo dinero y ahora no, lo que debe hacerse es platicar con los hijos para hacerles ver que no tiene nada que ver con el amor y el afecto. Hay que poner en juego la creatividad y poner énfasis en la edificación de las habilidades afectivas de los hijos. Si los niños son reflexivos y conscientes de la realidad de sus padres no habrá problema y ni frustración. *Cuando los padres sólo ven el lado negativo de la vida. Aquí es más complicado porque se entiende que existe un problema de frustración crónica y los hijos absorben esta dinámica. Es el principio de la envidia, del rencor y de muchos más problemas emocionales a futuro. La creatividad es esencial, los juegos entre padres e hijos son la solución. *Ante todo lo que es preponderante es que los niños tengan una niñez feliz. Se puede predecir cómo será una sociedad en el futuro de acuerdo a la infancia que tengan sus niños: niños que no tienen infancia, serán adultos vengativos y resentidos. Sociedad con niños felices, producirán una sociedad basada en la solidaridad y cariño al prójimo.

CEEPI: Celebrar el Día del Niño aunque no haya dinero

• AMOR Día del Niño Familia Felicidad Infancia Juguetes
• At 4/29/2017 10:29:00 p.m.
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Encuentro de pacientes para conmemorar el Día Internacional de Lucha Contra el Cáncer Infantil

Ocho de cada diez niños y adolescentes con leucemia aguda son curados en el Hospital Civil de Guadalajara (HCG). Esta tasa está vigente desde hace cinco años y es comparable con la que tienen diferentes instituciones de Europa y Estados Unidos, afirmó el doctor Héctor Raúl Pérez Gómez, director general de dicha institución, quien presidió el acto conmemorativo del Día Internacional de Lucha contra el Cáncer Infantil y el Encuentro Anual de Pacientes, en el auditorio “Dr. Roberto Mendiola Orta”, del Centro Universitario de Ciencias de la Salud (CUCS).

Señaló que el hospital registra los niveles más altos de curación de leucemia aguda en Latinoamérica gracias al trabajo de especialistas de la unidad hospitalaria “Dr. Juan I Menchaca” y del Laboratorio de Citogenética para el diagnóstico molecular y el seguimiento de pacientes en tratamiento.

Pérez Gómez añadió que la tasa de curación global del cáncer infantil y de adolescentes está en alrededor de 70 por ciento, y mencionó que la leucemia aguda, los linfomas, el retinoblastoma, el nefroblastoma y los tumores del sistema nervioso central son los tipos de cáncer más frecuentes en la infancia. El cáncer es la primera causa de muerte infantil hasta los quince años de vida, dijo.

El médico resaltó la importancia de implementar medidas para hacer más eficiente el programa de Niños con Cáncer como el equipamiento de la unidad de citogenética, y anunció que en 15 días aproximadamente podría inaugurarse el Banco de cordón umbilical –ubicado en el CUCS–, para la obtención de células madre, con lo cual más niños podrán tener un trasplante de médula ósea. Hasta el momento, el avance de este banco es de 90 por ciento.

El doctor Fernando Sánchez Zubieta, jefe del Servicio de Hemato Oncología Pediátrica del hospital “Dr. Juan I Menchaca”, dijo que en Jalisco la tasa de curación es de 7.3 por cada diez, mientras que hay estados que curan a 4 de cada 10.

El acto conmemorativo fue encabezado también por la doctora Paola Friedrich, director médico del Programa de Apoyo para México Salud Global, del St. Jude Children´s Research Hospital, en Estados Unidos, quien resaltó la colaboración entre la mencionada institución y el HCG.

Informó que el St. Jude Children´s Research colabora con el hospital civil desde hace más de quince años mediante capacitación a médicos. Algunas prioridades son el entrenamiento en oncología pediátrica para cubrir las necesidades de México y Latinoamérica.

Ese nosocomio estadounidense tiene programas en el área de enfermería para la mejora de la certificación de las enfermeras en Oncología Pediátrica y en torno a la incorporación de tecnologías para el diagnóstico temprano de pacientes con leucemia.

“Estamos comprometidos con los niños con cáncer en México y con el personal médico del Hospital Civil para lograr que los niños con esta enfermedad tengan acceso a un tratamiento de calidad”, dijo Paola Friedrich.

El acto fue encabezado también por el doctor Eduardo Gómez Sánchez, director de la División de Disciplinas Básicas para la Salud del CUCS, en representación del Rector General de la UdeG, maestro Itzcóatl Tonatiuh Bravo Padilla y el doctor Celso Ángel Montiel Hernández, comisionado del Seguro Popular, en representación del maestro Jorge Aristóteles Sandoval Díaz, gobernador de Jalisco.

En el auditorio “Dr. Roberto Mendiola Orta” se reunieron alrededor de 200 invitados, entre pacientes curados, en control y sus acompañantes. Uno de los fines fue propiciar la convivencia de los pacientes, trabajadoras sociales, médicos, enfermeras y familiares.

Tasa de curación de leucemia aguda en el Hospital Civil, la más alta de Latinoamérica

• Adolescentes Cáncer Infancia Pacientes Tratamiento
• At 2/16/2017 11:45:00 p.m.
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Es uno de los principales motivos de consulta en niños. La mayoría de las parejas que están en dicho proceso son menores de 42 años de edad. Estos niños presentan cuadros de depresión severa, ansiedad generalizada, muy bajo rendimiento escolar, además de conflictos con la autoridad. En ocasiones los padres utilizan a sus propios hijos para destruir a su pareja. Es información del Centro de Especialización de Estudios Psicológicos en la Infancia.

La mayoría de los niños que acuden a una terapia psicológica tienen padres divorciados (60%) y su principal motivo de consulta son los daños colaterales - emocionales derivados del proceso de separación. Las consecuencias psicológicas en los niños - menores de 12 de años de edad - son depresión, inmadurez, ansiedad generalizada, bajo aprovechamiento escolar, bullying y conflictos con la autoridad. Lo anterior con base en los datos de la clínica del Centro de Especialización en Estudios Psicológicos en la Infancia (CEEPI). "Las parejas ahora se separan de forma más violenta y esto incide directamente en los hijos pequeños e incluso en los adolescentes. Los usan para dañar a su ex cónyuge, los manipulan, hablan muy mal de su ex pareja en presencia de sus hijos e incluso presencian escenas de mucha agresividad que pueden llegar a los golpes. Esto provoca lesiones a nivel emocional que a su vez derivan psicopatologías en los niños y adolescentes", explicó la Dra. Claudia Sotelo Arias, directora del CEEPI. Cabe señalar que la mayoría de las parejas que acuden al organismo, y que están en medio de un proceso de divorcio, nacieron a partir de la década de los setenta, es decir su edad es menor a 46 años. Los motivos de las separación son los siguientes: 36% Incompatibilidad - desamor o que un integrante de la pareja creció desde el punto de vista profesional (económico) y el otro no; 20% por violencia; 16% porque alguno de los dos padece adicciones; 20% por infidelidad; 8% por apatía (principalmente de lado de los hombres).  Asimismo la mayoría de las parejas sólo tienen un hijo (52%); 44% tienen dos y sólo el 4% tiene tres o más. CEEPI reveló las principales consecuencias emocionales del divorcio en los hijos son: 48% padece depresión crónica. A ello se asocia la inmadurez, la precocidad y la desintegración en sus grupos sociales y familiares. 32% presentó baja de rendimiento escolar. 20% tiene conflictos con la autoridad. No siguen reglas, son rebeldes y desadaptados en sus núcleos familiares y sociales. ¿Qué hacer con los niños y sus papás desde el punto de vista psicoterapéutico? La especialista explicó que dependiendo de cada caso, un proceso de este tipo tiene finalidad de hacer conciencia en los padres sobre el daño que están infringiendo a sus hijos. Y en los niños o adolescentes, la finalidad es que recuperen la confianza en sus padres y en sí mismos: "Son terapias de unas 15 sesiones en las cuales se profundiza sobre la dinámica de la pareja y cómo afecta  los hijos. En es sentido se trabaja la culpa (creen que ellos son motivo de la separación) y los resentimientos en los hijos, entre muchísimos más aspectos ", concluyó,. Mayores informes en www.ceepi.mx

Niños con padres divorciados llenan los consultorios de los psicólogos

• Adolescentes Conflictos Depresión Divorcios Infancia Niños
• At 1/16/2017 10:55:00 a.m.
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El 8 de diciembre de 2016 reunimos a sociedad civil, académicos y agentes de gobierno en la Azotea del Laboratorio para la Ciudad para la presentación del libroJugar la Ciudad: reimaginar los espacios públicos urbanos de juego para la infancia en la Ciudad de México. En el marco del proyecto anual del Centro de Estudios Mexicanos y Centroamericanos (Cemca) para la Cooperación Técnica de la Embajada de Francia 2016/2017, el LabCDMX —mediante su área Ciudad Lúdica— y Tuline Gülgönen mapearon, dentro del organigrama de gobierno, la planeación, el diseño y el mantenimiento de los espacios públicos urbanos de juego.  Presentaron el libro Tuline Gülgönen, investigadora principal del libro; Leticia Lozano, coordinadora de Ciudad Lúdica de LabCDMX; Gabriela Gómez Mont, directora del Laboratorio para la Ciudad, Héctor Quiroz Rothe, urbanista de la UNAM, y Alberto Martínez, director de atención a grupos de Seduvi. Leticia Lozano, coordinadora del área de Ciudad Lúdica, explicó que desde el Laboratorio se crean estrategias para integrar a la infancia a la ciudad; asimismo, se promueven las ventajas del juego: estimular la creatividad, mejorar mecanismos de aprendizaje, construir relaciones sociales, activar físicamente a la infancia, entre otras.

Da clic para ver el video.

Tuline Gülgönen comentó que la población infantil representa más de una cuarta parte de los 8.9 millones de personas que habitan la CDMX; sin embargo, no se han generado acciones en favor de este sector que, a su vez, debe lidiar con políticas que benefician el uso del auto por encima del peatón, lo que genera desigualdad espacial. Jugar la ciudad propone una tipología de espacios urbanos de juego y una lista de elementos a considerar para crear nuevos o mejorar los que ya existen, sin olvidar el marco jurídico, regulaciones y manuales de desarrollo urbano actualmente existentes. También es una herramienta de evaluación de los espacios existentes, desarrollada durante talleres que se realizaron en parques y otras áreas recreativas, lo que permite generar recomendaciones para políticas públicas. Puedes consular la reseña completa de la presentación aquí.  Jugar la Ciudad: reimaginar los espacios públicos urbanos de juego para la infancia en la Ciudad de México ahora está disponible gratuitamente en línea. Lo puedes consultar en el siguiente enlace.

Consulta el libro "Jugar la ciudad" en línea

• Aprendizaje Cultura Desarrollo Infancia Libro Mexico City
• At 1/16/2017 10:28:00 a.m.
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• Testimonio de una época y de una sociedad, el relato de tono autobiográfico del historiador mexicano ya se encuentra a la venta bajo el sello Tres Piedras Publishers

Una infancia rodeada por monstruos y luchadores ha sido la inspiración de Rogelio Agrasánchez Jr. para crear El enigma de los seis lunares, una historia llena de fantasía y nostalgia que además significa la primera novela del historiador e hijo del productor Rogelio Agrasánchez. El libro fue presentado por su autor ante amigos, familiares y público en general en una charla que tuvo lugar este martes 6 de diciembre en la Sala 4, Arcady Boytler.

A lo largo de la novela, el autor evoca una gran cantidad de personajes y sucesos de los que fue testigo durante los rodajes de películas realizadas por Producciones Agrasánchez, la compañía de su padre. “Iba recordando muchas cosas del pasado, sobre todo con sentido del humor, que fue lo que me permitió seguir adelante”, comentó sobre su proceso creativo.

En El enigma de los seis lunares, Agrasánchez Jr. es personificado por Quintín, un niño ingenuo y tímido que, gracias a su primer amor, se convierte en un adolescente audaz y aventurero. El protagonista se adentra en el ambiente del cine mexicano de los años setenta; su familia y amigos, así como sus vivencias, son las mismas del autor mezcladas con las invenciones del mismo.

Durante la presentación, Rogelio estuvo acompañado por los escritores Elisa Lozano y Agustín Gendrón. La historiadora e investigadora alabó el talento mostrado por Rogelio al desarrollar su primera ficción: “Lo que la mayoría ignorábamos de él es que posee una gran imaginación, dotes de narrador y capacidad para crear personajes como los que habitan en las páginas de su novela”.

Por su parte, Agustín Gendrón afirmó que se trata de un texto escrito de manera ágil y ligera, que podría interesar incluso a aquellos que no tengan conocimiento del cine de la época. Además, comentó que la novela es un fiel testimonio de su tiempo, no sólo en el aspecto cinematográfico, sino en su manera de retratar la sociedad mexicana.

También estuvo presente Raúl Miranda, subdirector de Documentación de la Cineteca, quien expresó su sorpresa por la gran cantidad de personalidades, lugares y películas que el autor supo conjugar en el texto. Mencionó que en éste aparecen figuras como los luchadores Santo y Blue Demon, el realizador Federico Curiel Pichirilo o la actriz Kitty de Hoyos, que para el protagonista se convierte en un amor platónico.

A lo largo de la charla, Rogelio expuso una serie de fotografías que ilustran los momentos narrados en el libro: imágenes al lado de los famosos luchadores, de distintos lugares de la Ciudad de México, de artículos de utilería e incluso de la pequeña cámara de 8mm con la que realizaba sus propias filmaciones.

Las imágenes también fueron motivo de nostalgia para algunos de los asistentes, que compartían recuerdos sobre cada una de ellas. “Escribí la historia espontáneamente y con imaginación, y sería un gusto que algún día alguien pueda citar anécdotas de aquí para contar la historia del cine mexicano”, declaró el autor al cerrar la presentación.

Rogelio Agrasánchez Jr. presentó su novela El enigma de los seis lunares

• Adolescente Cantidad Enigma Familiares Infancia Productor
• At 12/08/2016 07:27:00 p.m.
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·        Las Brigadas de Registros Extemporáneos beneficiaron a 6,380 personas de comunidades indígenas en todo el Estado

Durante 2015, el Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia (DIF) Jalisco amplió la cobertura de atención a familias de distintas comunidades indígenas que habitan en el Estado, mediante las Brigadas de Registro y Atención para beneficio de seis mil 380 personas, con los servicios otorgados por 20 instancias entre dependencias gubernamentales, organismos de la sociedad civil e iniciativa privada, que se unieron a esta estrategia realizada en nueve municipios de Jalisco.

El principal objetivo de estas brigadas es garantizar el Derecho a la identidad de aquellas personas de pueblos originarios que no han tramitado su acta de nacimiento por diferentes problemáticas o situaciones de vulnerabilidad, así lo expresó el director de Protección a la Infancia, Manuel Regalado Quintero.

“Aparte de visitar la región Norte y algunos poblados de la región Sur, entramos a Zona Metropolitana a través de los líderes y la Comisión Estatal Indígena, que nos ayudó a encontrarnos y a vincularnos con ellos para poder hacer una jornada aquí justamente en DIF Jalisco”, explicó el funcionario.

De un total de 546 registros extemporáneos, 464 fueron tramitados en beneficio de niñas, niños y adolescentes; también se entregaron dos mil 39 actas de nacimiento para personas de otros estados que radican en Jalisco.

Las brigadas se instalaron en los municipios de Guadalajara, Bolaños, Cuautitlán de García Barragán, Mezquitic, San Gabriel, Tuxcacuesco, Tolimán, Tonaya y Tamazula de Gordiano.

“Dejamos un antecedente para que ellos sigan trabajando en esa búsqueda de poder tener el mínimo sub registro posible, estamos evaluando seguir este año con este proyecto”, puntualizó Regalado Quintero.

EL DATO

A través de la Dirección de Trabajo Social de DIF estatal, dos mil 905 familias fueron beneficiadas con la entrega de apoyos asistenciales; tres mil 500 personas alimentadas; tres mil 900 personas atendidas con servicios de salud; se realizaron 907 afiliaciones al Seguro Popular, 280 personas adultas mayores tramitaron su credencial del INAPAM;  y  tres mil 160 personas recibieron asesoría de salud reproductiva en materia de prevención, y pruebas de detección de VIH. 

SABER MÁS

En las brigadas de atención durante el 2015, participaron 510 servidores públicos y sociedad civil de las distintas instancias participantes como: DIF Jalisco, Sistemas DIF de nueve municipios; Comisión Nacional para el Desarrollo de los pueblos indígenas; Comisión Estatal Indígena (CEI); Secretaría de Salud Jalisco (SSJ); Instituto Jalisciense de la Juventud (IJJ); Instituto Nacional de las Personas Adultas Mayores (INAPAM); Universidad de Guadalajara; Seguro Popular; Registro Civil del Estado, y Registros municipales; Fundación TAM Dejando Huella, y El Mesón de la Misericordia Divina A.C.

Garantiza DIF Jalisco derecho a la identidad de familias indígenas

• Alimentacion DIF Familias indígenas Infancia Salud
• At 1/07/2016 06:31:00 p.m.
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