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martes, 26 de junio de 2018


  • Con el objetivo de proporcionar principios elementales para divulgar la ciencia en términos claros y sencillos
  • Mediante el uso de los diversos géneros periodísticos, con las nuevas herramientas y técnicas de comunicación
 
La Agencia Espacial Mexicana (AEM), organismo descentralizado de la Secretaría de Comunicaciones y Transportes (SCT), continuará con sus actividades para estimular la ciencia y la tecnología espacial entre las nuevas generaciones del país en múltiples disciplinas, entre ellas también la del periodismo científico.
Así lo informó el Director General de la AEM, quien indicó que en coordinación con la Sociedad General de Escritores de México (SOGEM), y en el marco de su Curso-Taller de Divulgación y Periodismo de la Ciencia, que se realizará del 14 de julio al 24 de noviembre, por segunda ocasión en este año, ambas instituciones continuarán impulsando la comunicación de ciencia y tecnología, tan estratégicas en esta era digital y de la información.
La actividad está dirigida a estudiantes de educación superior, periodistas, comunicadores y profesionales interesados en la comunicación social de la ciencia con la formación de SOGEM, la que, por su gran prestigio en la formación de grandes plumas, sin duda está llamada a convertirse en referente nacional del periodismo científico.
Al respecto, el Director de Difusión y Relaciones Interinstitucionales de la AEM, quien fuera el primer director de comunicación social de la historia de dicha institución, al igual que alumno de la primera generación de la SOGEM en este rubro, llamó la atención al muy positivo aumento actual de espacios en los medios sobre temas científicos, tecnológicos, y espaciales.
El publicista también convocó a los estudiantes de las áreas STEM a acercarse a estos cursos, seminarios y asesorías de la SOGEM para apoyarlos no sólo a formarse, sino también para titularse con tesis, pues recordó el dato de que la UNAM invierte actualmente un promedio de 135 mil pesos en formación de cada uno de sus alumnos, pero muchos no pueden ejercer por falta del título profesional.
Cada vez más la población mexicana, destacó, hace suyos estos temas, y también cada vez más aparecen buenas noticias en los medios acerca de jóvenes de nuestro país que nos llenan de orgullo al ganar competencias internacionales en materias espaciales, en las áreas de ciencias, ingenierías, tecnología y matemáticas (STEM), que forman parte del Nuevo Modelo Educativo, apuntó.
Por lo que en este Curso-Taller de Periodismo Científico donde participa la AEM, único en su tipo por su especialización, se proporcionarán las herramientas para difundir la ciencia en términos claros y sencillos, a través de módulos temáticos.
La actividad académica es coordinada por el Dr. René Anaya, con otros reputados profesores expertos en la materia como Patricia Vega Salcedo, Martín Bonfil Olivera, Luisa Fernanda González Arribas, Javier Flores, y Aleida Rueda.

CONTINUARÁN IMPULSANDO AEM Y SOGEM EL PERIODISMO CIENTÍFICO ESPACIAL

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lunes, 28 de agosto de 2017

Aproximadamente 80% de las llamadas móviles se realizan dentro de edificios, pero sólo 2% de las infraestructuras en el mundo cuentan con soluciones interiores adecuadas para soportar adecuadamente el tráfico móvil


Desde la maximización del tiempo de actividad empresarial, hasta la habilitación de una ciudad inteligente, la conectividad inalámbrica en los edificios se está posicionando rápidamente como un servicio esencial, como lo son la energía eléctrica o el agua. Sin embargo, a medida que las operadoras de telefonía móvil y los proveedores de servicios llegan al final de los ciclos de inversión, la carga financiera de los edificios conectados de todos los tamaños se coloca en los promotores inmobiliarios, propietarios y empresas.

En el contexto empresarial, la conectividad siempre ofrece una ventaja competitiva al hacer que los sistemas y las aplicaciones de negocios sean más confiables. En el desarrollo de las estrategias de TI enfocadas a la conexión inalámbrica en los edificios, los CIO también deben considerar el impacto de las brechas de datos, así como la tendencia hacia BYOD (Bring Your Own Device - Trae tu propio dispositivo), cuestiones de conformidad y otros factores.
“Pero el problema radica aquí: el uso de datos móviles se duplica aproximadamente cada año y medio, además el 80% de las llamadas móviles suceden dentro de los edificios, sin embargo, sólo un 2% de los 30,000 millones de metros cuadrados de bienes raíces comerciales en todo el mundo están preparados para brindar cobertura y capacidad de telefonía móvil desde el interior”, afirmó Willy Ramirez, Manager Business Development en CommScope.

Estas necesidades han convertido a la conectividad inalámbrica dentro de los edificios en un tema clave para la ejecución de los negocios.  Más aún, debido a que los usuarios actualmente demandan una conexión constante cada vez existe más énfasis en la industria por llevar redes inalámbricas, como LTE, al interior de los edificios. Esto por supuesto incluye una estrategia puntual e integrada, que permita a las redes inalámbricas funcionar en conjunto con redes y aplicaciones cableadas para ofrecer los mejores servicios de conectividad a los usuarios.
En la actualidad la conectividad inalámbrica es una expectativa universal. A los usuarios no les importa si su conexión inalámbrica se realiza a través de una red WI-Fi o de una red celular, sólo buscan conectividad y alto rendimiento. Para las empresas esto puede representar un gran reto o una gran oportunidad, dado que la mayoría de ellas requiere proporcionar ambos tipos de tecnologías; su infraestructura debe estar preparada para soportarlas.
"Una infraestructura integrada que maneje redes y aplicaciones cableadas e inalámbricas es imprescindible para las empresas modernas", menciona Willy Ramírez. "No obstante, emprender proyectos inalámbricos implica un equilibrio entre abordar problemas físicos y de espacio mientras se proporciona la movilidad necesaria para permitir la productividad. El edificio debe ser capaz de soportar el lugar de trabajo del futuro".
A medida que las empresas emprendan la transformación digital, la construcción de redes inalámbricas será un determinante importante del éxito. Con tantas innovaciones a futuro y decisiones vitales a tomar, es importante seguir las mejores prácticas ya probadas con un proveedor experimentado capaz de proveer un desarrollo colaborativo, una gama de estructuras de costos y amplios conocimientos técnicos.
Para Willy Ramirez, Manager Business Development en CommScope, el aprovechamiento de una infraestructura común para todas las aplicaciones de construcción trae una variedad de beneficios, y es un habilitador clave de edificios conectados y eficientes.
“Al optimizar la infraestructura con cables de par trenzado de Categoría 6A, se abrirán posibilidades para aplicaciones actuales y futuras, toda vez que la red inalámbrica se soporta en una infraestructura de cableado común y estándar.  Para ayudar a las empresas y a los dueños de los bienes inmuebles a armar un caso de negocio atractivo, CommScope ha desarrollado diversas soluciones que brindan una conectividad inalámbrica eficiente, como la solución ION-E, que evita la planificación y optimización de RF complejas y costosas, elimina extensas capas físicas, siendo además un sistema escalable y flexible que es más parecido a una instalación de Wi-Fi y que se basa en cable CAT-6A”, finalizó.

La conectividad inalámbrica impulsa el éxito empresarial

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martes, 25 de julio de 2017

Por Héctor Medina Varalta


Alzheimer es una enfermedad progresiva, degenerativa e irreversible que ataca al cerebro y que ocasiona, lentamente, trastornos en la memoria hasta llegar a su pérdida total: deterioro en el juicio, dificultad para encontrar palabras, mantener conversaciones, ideas o instrucciones, pérdida de ubicación en el tiempo y en el espacio, y cambios en la personalidad y en la conducta. Existe un gran miedo a perder la memoria con el transcurso de la edad, particularmente, desde que se asocia con enfermedades degenerativas que son amenazadas para dejar a la persona desorientada y confusa; tal es el caso de la enfermedad de Alzheimer.
El doctor Carlos Zúñiga Ramírez, médico neurólogo, especialista en movimientos anormales y enfermedades neurodegenerativas del Antiguo Hospital Civil Fray Antonio Alcalde, asegura que la enfermedad de Alzheimer es motivo de preocupación mundial, ya que es la primera causa de deterioro mental y la cuarta causa de mortalidad en la población de edad avanzada. Además, es un padecimiento degenerativo del sistema nervioso. De hecho, es la más frecuente en su género en todo el mundo. Aproximadamente se cree que el 7% de todas las personas de 60 años de edad en adelante padecen la enfermedad de Alzheimer. Por ejemplo, nada más en Estados Unidos el censo de las aseguradoras médicas reportó en el 2010 reportó que 14. 7 millones de habitantes en ese país tienen demencia, de los cuales poco más de 6 millones de pacientes con demencia correspondían a la enfermedad de Alzheimer. Es una enfermedad muy prevalente.
Desconocen a las personas
La demencia tipo Alzheimer como tal, es una pérdida progresiva e irreversible de las facultades mentales, es decir, las capacidades que tiene el ser humano para saber quién es, dónde está, hacia dónde va, quienes son las personas cercanas a él, las actividades que puede desarrollar comúnmente sin la ayuda de nadie: comer, vestirse, asearse, tener un trabajo, tener relaciones de tipo social, sentido de introspección, etcétera. Entonces las personas afectadas por la demencia tipo Alzheimer tienen una pérdida progresiva e irreversible de sus facultades mentales, y esto conlleva a que con el paso de los años la persona que padece esta enfermedad pierda las capacidades para ser independiente y ser autónomo; tienen muchos problemas con la memoria, problemas con el estado de ánimo, se deprimen fácilmente, lloran si saber la causa. Aunado a esto empiezan a desconocer lugares que eran habituales para ellos, empiezan a desconocer personas con las cuales tratan frecuentemente; empiezan a perder la capacidad para saber cómo planear una tarea, cómo planear alguna actividad, se desorientan en el tiempo y el espacio; si la persona se sale de casa se puede perder ya que no sabe cómo regresar. Si quieren ir a lugares donde habitualmente iban, por ejemplo, saber el camino de su casa al trabajo que durante toda su vida lo hizo. Esa desorientación de tipo esquizoespacial cuando se presenta, las personas se pierden, pues no saben cómo llegar a uno u otro lugar, incluso, se pierden en su misma casa en etapas más avanzadas de la enfermedad. Si la persona quiere ir al baño, termina en la cocina o si quiere ir a la sala y termina en la azotea.
Cuidados especiales
La persona con Alzheimer tiene problemas de desorientación muy importantes; labores cotidianas como peinarse, ponerse la ropa, cepillarse los dientes, se les va olvidando cómo hacer todo eso. Posiblemente, el síntoma más importante, es la gran alteración que tienen estos pacientes en la memoria: se les va olvidando todo, empezando por las cosas más recientes, por ejemplo, no recordar qué desayunaron en la mañana o que hicieron el día de ayer por la tarde. Cosas muy recientes se les empiezan a olvidar; progresivamente empiezan a olvidar todo. En un momento dado, en etapas muy avanzadas se les olvida qué hicieron en la fiesta de los XV años, si hicieron la primera comunión o no, si se casaron o no se casaron, si tiene marido o no, etcétera. Esta es una enfermedad, que acaba definitivamente con las funciones de una persona y culmina con también con la dinámica familiar normal, que se puede llegar a ver en una familia donde no hay enfermos de Alzheimer, porque está enfermedad no nada más afecta al paciente, también afecta a la dinámica de la familia. De repente tiene que comprar medicamentos muy costosos, de repente se le tiene que poner un cuidador las  24 horas del día, pues de lo contrario puede salir de su casa en la madrugada y perderse y no volver a saber del paciente. Estos pacientes requieren de cuidados especiales, que alguien les ayude para ir al baño, a bañarse, a vestirse, que no se tropiece y se vaya a quebrar la cadera o se haga un hematoma en la cabeza. Necesitan de un cuidador que los alimente con horarios, que les den un tipo de actividad recreativa, de terapia ocupacional. Es una enfermedad desastrosa por todas estas situaciones.
Personalidades con Alzheimer
El doctor Zúñiga señaló que, curiosamente Jack Nicholson interpreta en la Película Enemigo íntimo a un policía que está por jubilarse y está empezando con un cuadro con deterioro cognitivo con una demencia. Paradójicamente, el actor ha salido de los medios cinematográficos porque tiene demencia tipo Alzheimer. No es el único personaje famoso, Sean Connery, es posible que también tenga un cuadro demencial tipo Alzheimer; Ronald Reagan ex presidente de los Estados Unidos y anteriormente también actor, falleció a consecuencia de la enfermedad de Alzheimer. En México la actriz Anel, ex esposa de José José, también padece Alzheimer. Esta enfermedad es muy prevalente, no respeta raza, ni sexo, ni edad. Si bien es una enfermedad que se espera, sobre todo, en poblaciones mayores de la tercera edad, cada vez vemos que estas demencias, sobre todo, la demencia tipo Alzheimer, que es la más frecuente a nivel mundial, empieza a presentar en etapas más tempranas de la vida, es decir, podemos encontrar personas de 20 o 30 años de edad con la enfermedad de Alzheimer. Estos casos, por lo general inician antes de los 50 o 60 años de edad, se cree que sean de causa genética. Actualmente se sabe que la enfermedad de Alzheimer tiene formas genéticas, las cuales van a corresponder al 5 o 10% de los casos, y por lo general hay tres mutaciones que se tienen bien establecidas que generan la enfermedad de Alzheimer: la mutación en presenilina 1, la mutación en presenilina 2 y la mutación en proteína precursora de amiloide apolipoproteína B.
La importancia del diagnóstico precoz
No obstante, hay genes candidatos y otros genes que puede coadyuvar un factor de riesgo como puede ser la mutación en apolipoproteína E, la cual cuando tiene una isoforma esfilo 3 o esfilo 4, se ve que no sólo contribuye a ser un factor de riesgo cardiovascular, sino que también conlleva a un riesgo incrementado de presentar demencia tipo Alzheimer.
Asimismo el diagnóstico precoz es muy importante, porque si bien hay acciones limitadas de tratamiento, entre más temprano podamos restablecer cierto equilibrio en cuanto a la función de la sinapsis de las conexiones entre neuronas que tenemos en el cerebro, entre más podamos establecer un tratamiento médico, rehabilitación cognitiva, terapia ocupacional, actividad física y controlar factores de riesgo, que son cruciales en esta enfermedad como hipertensión arterial, diabetes mellitus, dislipidemia u obesidad, entre otras, que sabemos que son factores que pueden contribuir o empeorar el desarrollo de esta enfermedad, entre más temprano, nosotros como médicos, podamos tener acceso a la persona afectada, controlar esos factores de riesgo, empezar con el tratamiento farmacológico, iniciar una terapia de rehabilitación cognitiva, terapia física, terapia emocional, terapia ocupacional. Todos estos factores influyen en que la persona puede tener más años con una adecuada calidad de vida, y que el deterioro cognitivo que va a tener eventualmente, de alguna manera puede ser más lento de lo habitual. Es por esa razón de realizar un diagnóstico precoz para poder hacer modificaciones en el estilo de vida de manera temprana, dar tratamiento farmacológico y llevar un tratamiento adecuado del paciente para tratar de alguna manera de minimizar los síntomas que eventualmente se irán presentando en los pacientes.
Factores de riesgo
No se tiene a ciencia cierta una etiología, una causa total y absoluta, que pudiera de alguna manera saber a quién le va a dar y a quien no le va dar la enfermedad, sin embargo, hay múltiples estudios donde se trata de ver precisamente cuál es el mecanismo que genera esta enfermedad, y posiblemente el factor de riesgo más importante a esta enfermedad es el envejecimiento. Todas las personas después de los 30 años de vida están envejeciendo. Nuestros cuerpos estaban diseñados antaño para tener una expectativa de vida de 30 o 40 años. Anteriormente, si nosotros vemos la historia, por ejemplo, los egipcios, la etapa adulta era lo que hoy es la adolescencia, porque la esperanza de vida era 20 o 25 años de edad. Al aumentar la expectativa de vida en el ser humano, empieza a haber caducidad de diferentes órganos y sistemas, y el cerebro es uno de ellos. Es más fácil que enfermedades de índole degenerativas como el Alzheimer se pueden hacer más presentes cuando una persona envejece. Hay otros factores de riesgo, definitivamente, todos los factores de riesgo cardiovasculares: la enfermedad coronaria previa, la ateroesclerosis, la diabetes mellitus, la hipertensión arterial, el colesterol, los triglicéridos altos, el sedentarismo, la obesidad, la depresión prolongada; posiblemente también tóxicos ambientales y genes que pueden estar alterados. Toda esta mezcla, toda esta combinación de factores pueden conllevar a un individuo susceptible de desarrollar un Alzheimer a que lo presente. Son muchos los factores de riesgo que se pueden presentar para que se desarrolle la enfermedad de Alzheimer. Obviamente, no todos ni en todas las magnitudes,  estarán o no presentes para que una persona pueda desarrollar esta enfermedad. A lo mejor hay una persona que tiene parientes con Alzheimer; ese individuo tiene un riesgo 20 o 30% mayor de desarrollar un Alzheimer que una persona que no tiene un antecedente genético de esa enfermedad, pero habrá quienes sólo sean diabéticos, y eso sea más que suficiente para que puedan desarrollar un cuadro demencial; habrá quienes sean hipertensos, lisdipidémicos; habrá quienes no tengan nada de eso y la desarrollan. Hay personas con antecedentes de alcoholismo crónico que pudiera desarrollar un Alzheimer; los pacientes con trauma craneoencefálico severo, el antecedente de haber tenido un golpe muy severo en la cabeza que haya dejado una lesión, pudiera desarrollar la enfermedad. Los pacientes con síndrome de Down, curiosamente, aquellos que logran subsistir después de los 20-25 años de edad tienen un riesgo incrementado de desarrollar un Alzheimer.

Conozca más a fondo la enfermedad de Alzheimer

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jueves, 13 de julio de 2017


  • Con esta actividad se da cumplimiento al compromiso adquirido en la 2da Carrera Contecon 2017 


El pasado mes de mayo y junio, la empresa Contecon concesionaria de la zona norte en el Puerto de Manzanillo, realizó los exámenes de la vista a niños de las comunidades de Manzanillo como resultado al compromiso acordado en la Carrera Contecon 2017. Los exámenes fueron aplicados a 896 niños de los cuales 400 niños necesitaron de los lentes donados.
La jornada de la aplicación de los exámenes oculares se realizaron con el apoyo de la Fundación Devlyn, siendo aplicados en las escuelas Primaria Manuel Murguía Galindo ubicada en la colonia El Rocío, Ignacio Zaragoza en La Tolva, Celsa Lorenzano Velasco de la colonia Leandro Valle y la Homobono Llamas de la delegación de El Colomo en sus dos turnos.
Los exámenes de la vista se realizaron en coordinación con el Ayuntamiento de Manzanillo, los cuales brindaron el apoyo con la detección y verificación de escuelas de bajos recursos para realizar el donativo. 
Al respecto, Paulina Pérez Guerrero coordinadora de responsabilidad social en la terminal portuaria, hizo extenso el reconocimiento a los participantes y patrocinadores de la segunda edición de la Carrera Contecon, gracias a la cual fue posible otorgar este beneficio a la ciudadanía. La entrega de los lentes oculares se hará en el mes de Agosto.
Con estas acciones Contecon Manzanillo demuestra su capacidad de compromiso social a favor de los sectores más vulnerables del municipio, como son los niños de escasos recursos.

Contecon Manzanillo inicia exámenes de la vista para otorgar lentes a 400 estudiantes

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jueves, 22 de junio de 2017



• Reconoce OCDE esfuerzo del gobierno mexicano por impulsar la paridad educativa
• “Serán las nuevas generaciones las que consoliden la inserción de nuestro país en el grupo de naciones con actividades espaciales”: Mendieta Jiménez

La Agencia Espacial Mexicana (AEM), organismo descentralizado de la Secretaría de Comunicaciones y Transportes (SCT), se ha sumado a múltiples acciones transversales con organismos del Gobierno Federal para fomentar el entusiasmo entre las nuevas generaciones por el estudio de la ciencia y la tecnología, a fin de acercar sus vocaciones tempranas a las ingenierías aeroespaciales.
Para abonar a este objetivo, la AEM participó en la inauguración de la Semana Nacional de Mentoras por la Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas, organizada por la Secretaría de Educación Pública (SEP), en conjunto con la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), la Coordinación de Estrategia Digital Nacional, y organizaciones civiles.
En esta actividad, la AEM exhibió el traje “Sokol” del astronauta Chris Hadfield, famoso comandante de la Estación Espacial Internacional hasta mediados de 2013, quien fuera el primer canadiense en realizar una caminata espacial, y que además se convirtiera en una celebridad en Internet al interpretar desde el espacio diversas canciones, entre ellas las del artista británico David Bowie.
En un ambiente de cordialidad y entusiasmo, la AEM brindó a varios grupos de niñas y niños una amena explicación de cómo la ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas pueden ser divertidas y emocionantes, y de cómo su aplicación es la base fundamental que permite lanzamientos de satélites y astronautas al espacio.
En representación del secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, esta inauguración estuvo a cargo del Subsecretario de Educación Básica de la SEP, Javier Treviño Cantú, quien invitó a ser parte del Universo STEM, como parte del impulso del estudio de estas especialidades entre la niñez y la juventud de México.
En el Museo Universum, Treviño Cantú explicó que existe un creciente interés de las niñas por estudiar y llegar a especializarse en diferentes ramas de la ciencia, además de que se ha contado con la entusiasta participación de científicas, como la maestra Julieta Fierro de la UNAM.
Allí, estudiantes de la escuela Secundaria Técnica No. 17 atestiguaron las maravillas de la ciencia en manos de científicos de la UNAM, y se destacó que estas tareas forman parte del Nuevo Modelo Educativo, mediante el cual se quiere “mejores escuelas, mejores maestros, mejores contenidos y mejor pedagogía, para que las niñas y los niños aprendan a aprender, y aprendan a convivir”.
Al respecto, el Director General de la AEM, Javier Mendieta Jiménez, expresó: “Para la AEM es un honor la invitación recibida de la SEP para sumarse al programa de actividades de esta iniciativa con igualdad de género, pues serán estas nuevas generaciones las que consoliden la inserción de nuestro país en el grupo de naciones con actividades espaciales”.
La Directora de la OCDE y Sherpa ante el G20, Gabriela Ramos, reconoció los esfuerzos del gobierno mexicano por impulsar la paridad educativa a nivel universitario, y llamó a las niñas mexicanas a estudiar ciencias y tecnología, porque de esta manera “se van a vincular al futuro, van a abrir espacios mejores de los que actualmente hay para las ciencias sociales y humanas”.
Con la presencia de la Embajadora Mónica Aspe Bernal, Representante Permanente ante la OCDE, y quien expresó sentirse “Feliz de impulsar ciencia y tecnología con igualdad de género”, la bienvenida estuvo a cargo de Gabriela Guzzy Arredondo, Directora del Museo Universum, acompañada también por Sofía Leticia Morales Garza, de la Administración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal, y Mario Arreola Santander, Director de Divulgación de Ciencia y Tecnología Espacial de la AEM.

SE SUMA AEM AL IMPULSO DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA CON IGUALDAD DE GÉNERO

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martes, 17 de enero de 2017


 La Comisión Ejecutiva Nacional de la Coordinadora Nacional Movimiento Plan de Ayala,  CNPA MN, que encabeza Francisco Jiménez Pablo y el Frente Indígena y Campesino de México (FICAM) informó que al iniciar la jornada “Por la Defensa de la Patria y el Desarrollo Nacional”, fueron clausurados oficinas centrales de los grupos empresariales FRISCO, OHL y Minera Autlán en la Ciudad de México y Living Water International en la Ciudad de Puebla, así como clausurando áreas operativas en Puebla e Hidalgo debido a que éstas empresas están relacionadas con el saqueo de la riqueza nacional.

Exige el FICAM, se legisle sobre el Derecho de los Pueblos Indígenas a ser consultados, pues no hay una ley de consulta indígena en el marco de la legislación internacional y jurisprudencia emitida por la Corte Interamericana de Derechos Humanos (CIDH).

Recordó que la Organización de las Naciones Unidas (ONU) en los dos últimos exámenes periódicos que ha hecho al Estado mexicano la recomendación ha sido que legisle sobre Ley de Consulta a Pueblos Indígenas.

Image result for FICAM INICIÓ TOMA DE CORPORATIVOS MINEROS EN CDMX Y PUEBLASobre la actividad el día de hoy, el FICAM informó que no son las únicas empresas relacionadas con ésta situación, pero es el inicio de una etapa de resistencia en la que exigimos respeto a nuestros pueblos y costumbres, a nuestra tierra, lugares sagrados, agua y territorio.

Para saquear la riqueza nacional, han encaminado una maquinaria legal, policiaca y militar, desdeñando los derechos de los pueblos originarios, usando grupos de choque para agredirnos, hostigando a nuestras autoridades comunitarias, cooptándolas o comprándolas, asesinando a líderes comunitarios, destruyendo nuestro patrimonio y generando contaminación a nuestro entorno ecológico.




Destacó que el 28 de Noviembre de 2015, la Semarnat le autorizó a Minera Autlán la concesión de 9,900 hectáreas del proyecto Aretón en el municipio de Tlatlauquitepec, Puebla que abarca el 40.5% de su superficie total. Específicamente, la empresa en contubernio con autoridades de los tres niveles de gobierno han empezado a hostigar a las comunidades San José Chagchaltzin y Calatepec de dicho municipio, y no “queremos los mismos lamentables hechos que ha sucedido en otras partes del país donde Minera Autlán tiene concesiones mineras”.

El Estado mexicano se vale de cualquier argucia en su afán desmedido de entregar la riqueza nacional, para destruir Salaverna, Mazapil argumentaron fallas geológicas, mismo argumento que están utilizando contra la población de los municipios de Francisco León, Mal Paso, Tecpatan, Mezcalapa y Ostuacan, principalmente debido a la negativa de la población a entregar sus tierras para la extracción de petróleo, pues el gobierno aliado con empresas privadas pretenden perforar 12 pozos petroleros, señaló.

Finalmente, el FICAM indicó que continuará con su jornada de lucha en todo el país en rechazo de la Reforma Energética y del gasolinazo.

FICAM INICIÓ TOMA DE CORPORATIVOS MINEROS EN CDMX Y PUEBLA

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miércoles, 7 de diciembre de 2016


La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) ha emitido los resultados del Informe del Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes 2015 (PISA por sus siglas en inglés), el cual evalúa el conocimiento y habilidades obtenidas por los estudiantes de 15 años para participar de manera integral en las sociedades modernas.1
La evaluación se realiza en torno a tres áreas de competencias, a saber, la lectura, las matemáticas y las ciencias naturales. Esta edición de PISA se enfocó en las últimas, las cuales, al ser desarrolladas, permiten a los individuos involucrarse en discusiones relacionadas con asuntos científicos y tecnológicos.
En el rubro de ciencias, México obtuvo un desempeño promedio equivalente a 416, tan sólo 1.5% mayor que en PISA 2006, ubicando al país 141 puntos por debajo de Singapur y 77 puntos por debajo del Promedio de países que pertenecen a la OCDE. A su vez, el país se posicionó entre países como Colombia (416) y Montenegro (411).
Uso de las TIC para el Aprendizaje Científico
El Índice de Actividades en Ciencias, es una herramienta que también puede localizarse en el Informe PISA 2015. Se construyó a partir de preguntas realizadas a los estudiantes para reconocer su nivel de involucramiento en actividades útiles para el aprendizaje científico, muchas de ellas relacionadas con las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como visitar páginas web con contenido científico; simular fenómenos naturales o procesos técnicos en programas computacionales o laboratorios virtuales; visitar sitios web de organizaciones medioambientales; además de dar seguimiento a noticias científicas y  ecológicas a través de blogs o sistemas de microblogging.
En el caso mexicano, 32.9% de los estudiantes de 15 años encuestados, declararon que visitan de manera muy frecuente o regular los sitios web con contenido científico. Este indicador es superior al promedio de la OCDE (19.1%), pero inferior al República Dominicana (40.7%)
En cuanto a simular fenómenos naturales en programas computacionales o laboratorios virtuales, 17.5% de los estudiantes mexicanos reportaron realizar esta actividad frecuentemente. El promedio de la OCDE al respectó equivalió a 9.6% mientras que el país latinoamericano con el mejor resultado fue República Dominicana (31.4%).
Desempeño en Ciencias y Componentes del Índice de Actividades en Ciencias
Fuente: The Social Intelligence Unit con Datos de los componentes de  Índice de Actividades en Ciencias de PISA 2015.
En lo referente a actividades de simulación de procesos técnicos en programas computacionales o laboratorios virtuales, 17.9% de los estudiantes mexicanos reportaron realizarla frecuentemente. Por su parte, el promedio de la OCDE resultó en  9.9%, mientras que en República Dominicana fue 33.7%.
En las visitas a sitios Web de organizaciones medioambientales, 22.5% de los estudiantes mexicanos reconocieron hacerlo de manera asidua, mientras que la OCDE promedió 11.2% y en República Dominicana el indicador equivalió a 33.7%.
Por último, 24.3% de los estudiantes mexicanos de 15 años reportaron dar seguimiento a noticias científicas y medioambientales a través de blogs y sistemas de microblogging. Al respecto, el promedio de la OCDE fue 14.6% y República Dominicana arrojó 36.1% en este indicador.
Estas métricas de actividades relacionadas con la ciencia entran en franco contraste con los resultados en el desempeño en ciencias mostrado en PISA 2015, ya que aunque en República Dominicana y en México exista una mayor porción de estudiantes realizando actividades científicas a través de las TIC, sus resultados en cuanto a competencias en ciencia fueron de los más bajos.
Este fenómeno deja en claro que aunque las plataformas digitales facilitan el acceso al conocimiento científico, su aprovechamiento no necesariamente es el mismo.
El estudiante promedio de la OCDE acude a las TIC  con menor frecuencia que el estudiante mexicano o el de República Dominicana, sin embargo, sus competencias en ciencias se encuentran más desarrolladas, mostrando que los primeros tienden a aprovechar mejor el conocimiento disponible en plataformas digitales.
Lo anterior es un indicador de que toda política pública que busque ampliar el acceso a las TIC con fines educativos y científicos, también debe centrarse en desarrollar estrategias para que su uso impacte a la sociedad de manera efectiva.

Las TIC en el Aprendizaje Científico

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