En Comisión Permanente solicitan programas de reforestación en espacios escolares y recreativos

 

•          Senadores del PT consideran que son componentes esenciales de los ecosistemas locales y desempeñan un papel vital en la salud de las personas

 

La senadora Geovanna Bañuelos de la Torre y el senador Joel Padilla Peña, del Partido del Trabajo, afirmaron que, impulsar programas de reforestación en las escuelas es una oportunidad para educar, inspirar y empoderar a las generaciones futuras, para que se conviertan en defensores del medio ambiente.

 

Por ello, es que presentaron en la Comisión Permanente un punto de acuerdo para solicitar a la Secretaría de Educación Pública, que refuerce la implementación de programas que fomenten la siembra de árboles nativos en espacios escolares y recreativos.

 

Los legisladores explicaron que los árboles nativos son componentes esenciales de los ecosistemas locales, pues desempeñan un papel vital en la salud y la resiliencia de la biodiversidad, pues proporcionan sombra y moderan los cambios de temperatura.

 

Mencionaron que, además, ofrecen una agradable vista por la variedad de formas, colores, tamaños, floración y fructificación para el paisaje, y son espacios para la recreación pasiva, que contribuye en la disminución de estrés, por lo que influyen positivamente en la salud de las personas.

 

Ante la importancia de estas especies, Bañuelos de la Torre y Padilla Peña señalaron que la creación de programas educativos que promuevan la siembra de árboles nativos en espacios escolares y espacios recreativos, como parques y jardines, brindará beneficios educativos tangibles.

 

En la propuesta que fue inscrita en la Gaceta Parlamentaria del jueves 6 de junio, dijeron que también permitirá formar una generación de ciudadanos más conscientes y comprometidos, capaces de contribuir activamente a la construcción de un futuro sostenible.

 

Los senadores del PT destacaron los beneficios de fomentar programas de reforestación, pues en materia de educación ambiental, se brinda a los estudiantes las propiedades que los árboles proporcionan al medio ambiente, como la regulación del clima, la conservación del suelo y la protección de la biodiversidad.

 

También, agregaron, permite a los alumnos generar una conexión con la naturaleza y fomentar un sentido de responsabilidad y aprecio por el entorno natural, que puede llevar a comportamientos más respetuosos con el medio ambiente en el futuro.

 

En la propuesta indicaron que, de igual forma, la siembra de árboles nativos es una herramienta crucial en la lucha contra el cambio climático, ya que absorben dióxido de carbono de la atmósfera y lo convierten en oxígeno durante la fotosíntesis.

 

Añadieron que, se fomenta una conciencia comunitaria al involucrar a toda la población al crear en ellos un sentido de pertenencia y comunidad en torno a la protección del medio ambiente, lo que puede llevar a acciones más amplias de conservación a nivel local.

 

Destacaron que, de acuerdo con la Organización Mundial de la Salud (OMS), se requiere mínimamente un árbol por cada tres habitantes y un mínimo de 16 metros cuadrados de zona verde por habitante para garantizar su bienestar. Actualmente, en las ciudades, se tienen cinco metros cuadrados, lo que está muy por debajo de lo recomendado por la OMS.

 

Los legisladores puntualizaron que, la siembra de árboles representa un acto de inversión para el futuro, el cual involucra a niñas y niños sobre la importancia de los árboles al brindarles la oportunidad de participar activamente en su cuidado, pues no sólo promueve la conexión con la naturaleza, sino que también inculca valores de responsabilidad ambiental y ciudadanía activa.