La Universidad Autónoma de Guadalajara (UAG) fortaleció sus recursos académicos, tecnológicos, didácticos y de infraestructura para iniciar el nuevo periodo escolar de nivel superior, e implementó su Modelo B-Learning UAG como una estrategia para adaptar la metodología de enseñanza-aprendizaje ante los retos actuales.
Mediante el evento virtual “Impulso UAG”, esta institución realizó la bienvenida, inducción e integración de los alumnos que se incorporan al nuevo ciclo.
La bienvenida se realizó en tres partes. La primera fue para los alumnos de Medicina, Odontología y de las Licenciaturas del Campus Tabasco, quienes iniciaron clases el 7 de septiembre. La segunda para los estudiantes de Posgrado, cuyo inicio de clases fue el día 14, y la tercera para los alumnos de Licenciaturas del sistema cuatrimestral, que comenzaron el ciclo el 17 de septiembre.
Desde el inicio de la contingencia, en el mes de marzo, la Autónoma comenzó a trabajar en una estrategia que permitiera continuar con la calidad educativa que caracteriza a esta institución.
Fue así como se implementó el Modelo B-Learning UAG, el cual está centrado en el alumno a través de la combinación de diferentes espacios de aprendizaje: presencial en aula, presencial a distancia, on line, y presencial on line, los cuales se adaptan de acuerdo con las circunstancias del alumno y la clase.
Este modelo fundamenta su calidad educativa en la acreditación de programas académicos, profesores certificados, la vinculación con distintos sectores e instituciones nacionales e internacionales y está orientado hacia la innovación sostenible. No se trata de una medida pasajera, sino de una transformación que por su trascendencia y amplitud llegó para quedarse.
Para este inicio de clases se ha trabajado fuertemente en la capacitación de los profesores en el desarrollo de sus habilidades pedagógicas y en su conocimiento de herramientas tecnológicas, lo que ha permitido que hasta el momento existan 671 profesores certificados en diversos temas.
El Dr. Hugo de la Rosa Peñaloza, Vicerrector Académico de la UAG, dijo que en este inicio de clases la institución opera con normalidad, pero adaptada a los requerimientos de la contingencia.
“Estamos iniciando con mucho cariño, con mucha pasión, con mucha entrega y la Universidad viene actuando como siempre lo ha hecho, formando personas íntegras, trabajando con valores, formando competencias, trabajando fuertemente. Lo único que está cambiando son las formas de hacerlo, pero seguimos esforzándonos al 100 por ciento”, dijo el funcionario universitario.
Y es que, comentó que el Modelo B-Learning UAG permite que las actividades continúen, pero adaptadas a la circunstancia actual, por lo que se siguen realizando conferencias, asesorías, clases y actividades culturales y deportivas.
Agregó que actualmente las autoridades de salud permiten que los alumnos acudan a las instalaciones para realizar prácticas en grupos reducidos en los laboratorios, lo que ya es aprovechado gracias al Modelo B-Learning UAG.
Además, esta institución está lista para recibir a los alumnos en clases presenciales cuando las autoridades así lo determinen y con las capacidades que lo dicten, explicó el Dr. De la Rosa Peñaloza.
Para que el alumno pueda tener una experiencia de aprendizaje de calidad y que se adapte a las circunstancias actuales, el modelo contempla una serie de Componentes y Facilitadores.
Los Componentes son todos los elementos que permiten al estudiante tener una formación integral, donde desarrolla habilidades en lo profesional, moral, físico y mental.
La Formación Sólida en Valores es uno de los Componentes del Modelo B-Learning UAG. Esta institución siempre se ha caracterizado por formar a sus estudiantes con valores que permitan ejercer su profesión con ética.
Las prácticas profesionales son un recurso para que los alumnos tengan contacto con el campo real de trabajo. Por ello, la UAG fortaleció su programa de Inmersión Laboral, que ahora permite hacer prácticas en empresas de manera presencial, a distancia y mixta; además que se logró tener presencia en más empresas del país.
Estar cerca de los estudiantes también es una prioridad para esta institución. Mediante el Componente de Acompañamiento Estudiantil que facilita que el alumno reciba asesoría académica y psicopedagógica a distancia de sus profesores a través de la Plataforma Linc.
En el ámbito académico, la UAG también apuesta por la Investigación, la vivencia internacional y el aprendizaje de Idiomas, Componentes que complementan la formación del alumno, ya que gracias a ellos aprende a generar conocimiento, adquiere nuevas experiencias y está mejor preparado.
Para la UAG el Deporte y la Cultura han sido ejes fundamentales en la formación integral de sus estudiantes. Con el Componente del Desarrollo de Salud Física y Emocional se realizan diferentes actividades artísticas y deportivas a distancia para que el alumno esté sano en cuerpo y mente, y así tener un mejor rendimiento académico.
En el Modelo B- Learning UAG, los Facilitadores son todas aquellas herramientas tecnológicas que ayudan al alumno a tener un mejor aprendizaje y facilitan procesos.
Uno de estos Facilitadores es el Diseño Instruccional Basado en Pedagogía y Uso de Tecnología, el cual consiste en la creación de paquetes didácticos digitales que permiten al alumno acceder al contenido de sus materias en la plataforma virtual Moodle y enriquecer la clase con herramientas como videos, foros de discusión, audios, presentaciones, entre otras.
Para adaptar la enseñanza a distancia, la UAG reforzó la tecnología en el aula y en laboratorios. Este Facilitador apoya a los alumnos para realizar prácticas en Laboratorios Virtuales y a Distancia, donde los jóvenes pueden tener una vivencia similar a la presencial; además que se implementaron aulas con cámaras de alta tecnología que permiten tener una mejor experiencia en clase.
Aunque el uso de herramientas novedosas es una constante en esta institución, el Modelo B-Learning UAG fortaleció el Uso de Tecnología Avanzada, el cual tiene como objetivo utilizar las tecnologías más modernas para el aprendizaje de los estudiantes, como el Centro de Simulación de Medicina y el Laboratorio Financiero, por citar algunos.
Otros Facilitadores en este modelo son el de Tecnología de Autogestión de Servicios y el de Gestión Académica Basada en Tecnologías de la Información, ambos están enfocados en automatizara los procesos académicos y de servicio para el alumno, como la carga de materias, horarios y los trámites de becas.
El Dr. Alfonso Petersen Farah, Vicerrector de Ciencias de la Salud de la UAG, dijo que la respuesta de la comunidad universitaria ha sido satisfactoria con el Modelo B-Learning UAG.
“Tenemos una gran satisfacción porque hemos encontrado una gran participación de toda la comunidad universitaria para los diferentes lineamientos que marcó la Rectoría en este contexto”, afirmó.
“Yo creo que el resultado va a ser muy positivo y nos va a dejar muy satisfechos a todos”.
Así en el inicio de este nuevo ciclo escolar, la UAG está lista para hacer frente a los retos que presentan las circunstancias actuales y se adapta utilizando herramientas de vanguardia y estrategias innovadoras para seguir brindando la alta calidad académica que la caracteriza.
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