jueves, 5 de noviembre de 2020
jueves, 29 de octubre de 2020
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martes, 27 de octubre de 2020
La Unión Nacional e Internacional de Periodistas de Cultura y Espectáculos (UNIPECE) con 83 miembros, otorgó al famoso niño Angel Gregorio Espejo Viay, Campeón Deportivo de Dallas Texas, el Premio Xochipili, que representa al Dios Azteca de la poesía, Agricultura, Arte y Música, con motivo de su gran esfuerzo personal a pesar de su condición, superando las espectativas y sorprendiendo a propios y extraños.
lunes, 26 de octubre de 2020
La contingencia sanitaria no fue impedimento para celebrar a los estudiantes de la Universidad Autónoma de Guadalajara (UAG).
Este 23 de octubre se festeja el Día del Estudiante Autónomo, para el cual la Federación de Estudiantes de Jalisco (FEJ) preparó muchas sorpresas, actividades virtuales y la transmisión de programas de videos en Youtube.
La celebración inició desde el lunes 19 de octubre y hubo actividades para los alumnos de todos los niveles educativos.
Durante la transmisión del último programa, el Rector de la UAG, Lic. Antonio Leaño Reyes, recordó que este día representa una fecha muy importante en la historia de esta institución educativa.
“Un día como hoy, en el año de 1933, un grupo de jóvenes como ustedes a través de una serie de manifestaciones protestó contra el Gobierno por la imposición de una educación dogmática”, comentó el Lic. Leaño Reyes.
“Movimiento que dio pie a la fundación de nuestra universidad el 3 de marzo de 1935. Somos por ello una universidad única, porque fuimos fundada por estudiantes y a los estudiantes nos debemos. Somos únicos porque siempre nos hemos mantenido firmes en nuestras creencias, ideales y nuestro actuar siempre en la búsqueda de la verdad”.
El Rector exhortó a los estudiantes a honrar a los jóvenes fundadores de la UAG a través de sus buenas acciones y como agentes de mejora y bienestar de la sociedad.
Por último, mencionó que a pesar de que en la actualidad se viven muchos cambios inesperados, por la contingencia sanitaria, los estudiantes han tenido la capacidad de afrontar todas las adversidades y trascender con valor.
“Demostrando que un estudiante Autónomo nunca se detiene ante las adversidades que se les presente, las afronta siempre con determinación, valor y sabiduría”.
El presidente de la FEJ, Edgar Reyes Zuart, agregó que hace 87 años los jóvenes autónomos lucharon por alcanzar una educación de calidad, lo que hicieron con valentía, firmeza y determinación.
Festejo con concursos, eventos y regalos
Durante el programa de este 23 de octubre, que se transmitió en Youtube y al que se conectaron cientos de estudiantes, se hizo un recuento de todas las actividades realizadas durante la semana y se dio inicio a otros eventos.
También se proyectaron los videos con los ganadores del “give away” que organizó la FEJ en las redes sociales, quienes con mucha alegría mostraron un kit que la UAG les envío que contenía una playera, un cilindro y una gorra.
En el programa también se dio inicio al “Rally Virtual”, en el que participaron 200 estudiantes divididos en equipos de 4 personas. El Rally se realiza este 23 de octubre durante el día y se darán a conocer a los ganadores al final, a quienes se les entregará un kit sorpresa.
Otro concurso que comenzó fue la “Carrera Virtual UAG”, en la cual se contempla la participación de mil alumnos. El ganador será el estudiante que recorra una mayor distancia durante un mes; el 23 de noviembre a las 23:00 horas culmina la carrera y se darán a conocer a los primeros lugares.
En este caso, a los primeros 500 estudiantes con la mayor distancia recorrida se les entregará una playera y una medalla, y a todos los participantes se les dará un reconocimiento virtual.
Además, se realizó la “Trivia UAG” con preguntas sobre la Autónoma y de cultura general. Los jóvenes tenían que enviar sus respuestas mediante Whatsapp y los ganadores se darán a conocer en las redes sociales de la FEJ.
Como parte del festejo, en la transmisión se realizó un taller de coctelería, a cargo el bartender Jorge Jara.
Al finalizar el evento, se mostró un pequeño resumen con los torneos virtuales de FIFA, donde el ganador fue el estudiante de séptimo cuatrimestre de Derecho Gustavo Luévano; de NBA, el primer lugar fue para Diego Ramírez Moreno de séptimo cuatrimestre de Actuaría; y de NFL lo ganó el alumno de tercer cuatrimestre de Medicina, Víctor Jiménez Medrano.
En la semana se realizaron otras actividades en las que participaron estudiantes de preescolar, primaria, secundaria y preparatoria, entre ellos el “Cuento 23 de octubre”, “Taller de las princesas y súper héroes”, “Momento FIT” y muchos eventos más.
domingo, 18 de octubre de 2020
Por Elvira Zorrero Lara,
miércoles, 14 de octubre de 2020
domingo, 11 de octubre de 2020
Estudiantes de Arquitectura, Administración, Economía, Química y Biotecnología de la Universidad Autónoma de Guadalajara (UAG) consiguieron el 100% de la beca “Santander- SICyT Jalisco”, que trata de formar diversas habilidades en jóvenes emprendedores del Estado de Jalisco
La Lic. Itzel Galindo López, Especialista en Emprendimiento de la Incubadora de Negocios de la UAG, explicó que ésta es una iniciativa de la Secretaría de Innovación, Ciencia y Tecnología del Gobierno del Estado de Jalisco en conjunto con Santander, enfocada en la formación de habilidades blandas y emprendedoras en la comunidad universitaria y de la población de la entidad.
También informó que fueron 167 alumnos inscritos de la UAG que accedieron a la beca que les permitirá tomar cursos y talleres de formación básica para el desarrollo de habilidades para emprender y así conseguir la Certificación de la Fundación Educación Superior Empresa (FESE).
También tendrán una formación enfocada en aplicar las principales metodologías y herramientas para desarrollar un plan de negocios exitoso, curso que certifica la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).
Luego, otra certificación en metodologías emprendedoras para el desarrollo de una Startup y convertirse en un Emprendedor de Alto Impacto (lo que es certificado por TrepCamp).
“Éste es bastante completo, promueve las habilidades que todo emprendedor debe tener y también los conocimientos para llevar su idea más allá. Estamos contentos, ya que todos los estudiantes inscritos obtuvieron sus becas lo que refuerza las alianzas que tiene la UAG con ambas organizaciones, que reconocen la calidad y capacidad de nuestros estudiantes y eso es positivo” dijo la especialista en Emprendimiento.
La Incubadora de Negocios, señaló, cumple de esta manera con su compromiso para fortalecer el desarrollo de un ecosistema de emprendimiento en el Estado de Jalisco, esto lo hace ofertando un significativo número de programas, cursos, talleres, y otros esfuerzos, que ayudan a la creación de pequeñas empresas, y al fortalecimiento de las medianas y grandes empresas.
Estudiantes de la Licenciatura de Administración de primer ingreso y de Gestión Empresas Turísticas de séptimo cuatrimestre de la Universidad Autónoma de Guadalajara (UAG) participarán en una clase espejo con alumnos de Relaciones Públicas de la Universidad con la Universidad Católica de la Plata, Argentina.
La Directora de los Programas de Licenciatura de Administración, Gestión de Empresas Turísticas y Negocios Gastronómicos de la UAG, Dra. Esmeralda Brito Cervantes, explicó que los estudiantes participan en un programa de clases espejo para desarrollar un ejercicio de economía naranja con los alumnos de la universidad extranjera.
“Una clase espejo es un recurso académico mediante el cual estudiantes y docentes comparten un curso con otros, que están en otra parte del país o el mundo, usando herramientas como video conferencias. La economía naranja se define como: un conjunto de actividades que de manera encadenada permiten que las ideas y la creatividad se transformen en bienes y servicios”, dijo.Los estudiantes en esta sesión desarrollarán un producto naranja. Los tres grupos trabajarán en cada una de sus áreas de conocimiento para ello. Los alumnos de administración, en equipo con los de Argentina, armarán una propuesta de valor y un producto naranja con información que les presentarán los estudiantes de gestión de negocios turísticos.
“Los alumnos de negocios turísticos crearán un recorrido virtual o digital de los principales puntos históricos de Guadalajara para que los estudiantes hagan una propuesta de un producto naranja”, relató.
A este proyecto, dio a conocer la doctora, se une la Fundación Universitaria Cafam (UNICAFAM), universidad en Bogotá, Colombia, en las que los alumnos de Turismo participarán en dos sesiones, el día 19 con una Master Clase de Economía Naranja por parte del Dr. Juan Fernando Sansón y también participará en las sesiones de exposiciones que realizarán los estudiantes.
La Dra. Brito Cervantes comentó que los estudiantes se ven beneficiados con estos programas, ya que a pesar de la contingencia se logra que continúen con su formación y tengan una experiencia internacional, se comunican con otros, comparten conocimientos, cultura y gastronomía de México con Argentina.
El programa inició con una conferencia impartida por el Mtro. Daniel Flores, egresado de la UAG, experto en comunicación y mercadotecnia, que habló sobre el uso de los medios digitales como plataforma de lanzamiento de productos.
Las clases espejo mencionadas consistirán en cinco sesiones, sólo en lunes, de dos horas cada una que terminarán en noviembre con una presentación de su producto por parte de los estudiantes participantes.
La Dra. Brito Cervantes y la Lic. Aleida Muñiz Terra, profesora de la universidad de Argentina, son las académicas encargadas de estos grupos.
jueves, 8 de octubre de 2020
miércoles, 7 de octubre de 2020
Con gran alegría y entusiasmo, muchos recuerdos, la satisfacción de haber logrado una meta más en su formación profesional y agradecidos por la oportunidad de tener una graduación especial en tiempos de pandemia, la generación 2020-02 de profesional asociado, licenciaturas y posgrados de la Universidad Autónoma de Guadalajara (UAG), culminó sus estudios con el evento denominado “Trasciende UAG”.
Dicho acto se realiza en dos momentos, uno presencial y otro virtual, donde los egresados de los diferentes Profesionales Asociados, Licenciaturas y Posgrados celebran el haber culminado esta importante etapa en condiciones especiales debido a la pandemia del Covid-19.
“Afrontamos la adversidad para alcanzar nuestros ideales”, es el lema de “Trasciende UAG”, el cual se realiza a petición de alumnos y padres de familia, quienes deseaban tener un espacio para poder celebrar la culminación de sus estudios.
La graduación comenzó con la ceremonia presencial, donde se aplicaron todos los protocolos de higiene y seguridad de Protección, entre ellos cuidar la sana distancia, el uso en todo momento de cubrebocas y alcohol en gel.
El acto presencial son tres días, en los dos primeros asisten los egresados de Profesional Asociados y Licenciatura y en el último los de Posgrados.
Para asistir al acto presencial, previamente los egresados confirmaron su asistencia y solo tienen la oportunidad de acudir con un solo automóvil acompañados de su familia. La mecánica consiste en que al graduado se le da una cita a una hora establecida, al llegar se le entrega su Kit del Graduado y se le toman fotografías en dos escenarios, uno con su director y otro con su familia.
El Kit del Graduado contiene su diploma oficial de graduación, una estola conmemorativa y una carta personalizada del Rector de la UAG, Lic. Antonio Leaño Reyes.
Durante el acto presencial, familiares y egresados han mostrado su satisfacción por haber tenido la oportunidad de celebrar de alguna manera su graduación en el escenario actual por la contingencia sanitaria.
Debido a que la asistencia al acto presencial es opcional, los egresados que decidan no acudir se les enviará su kit hasta su domicilio, ya sea en la Zona Metropolitana de Guadalajara o cualquier otro lugar del País.
Durante el evento presencial de “Trasciende UAG”, el personal de la UAG que acude se apega estrictamente a las medidas de seguridad e higiene, como guardar la sana distancia, uso de cubrebocas en todo momento y aplicación constante de alcohol en gel.
viernes, 2 de octubre de 2020
- El senador Samuel García busca disminuir la brecha de desigualdad entre los educandos y erradicar la deserción escolar
Con el objetivo de incentivar a las y los estudiantes a continuar con sus estudios, el senador Samuel Alejandro García Sepúlveda presentó una iniciativa para que los prestadores de servicio de autotransporte Federal otorguen un descuento de 50 por ciento a estudiantes de nivel básico, medio superior y superior, en los traslados que lleven a cabo en territorio nacional.
El legislador del Grupo Parlamentario de Movimiento Ciudadano señaló que la deserción escolar deriva de diferentes factores, siendo la pobreza uno de los más significativos, por lo que considera que su propuesta logrará disminuir la brecha de desigualdad entre las y los estudiantes de nuestro país.
Indicó que las circunstancias actuales que enfrenta nuestro país a causa de la emergencia sanitaria por la propagación de la Covid-19, han modificado la operatividad de las instancias gubernamentales y, en consecuencia, se han instaurado nuevos mecanismos para salvaguardar los derechos de las y los mexicanos.
Informó que la Secretaría de Educación Pública (SEP) inició en todo el país el Ciclo Escolar 2020-2021, bajo el modelo de aprendizaje a distancia “Aprende en Casa II”, un modelo educativo transmitido en todo el país a través de diversos canales televisivos e Internet, donde los educandos siguieron en vivo las clases que se impartieron, además de tener diferentes actividades en línea.
No obstante, apuntó, en reiteradas ocasiones la SEP ha comunicado que, las entidades federativas podrán reinstalar las actividades educativas de manera presencial, pero tomando en cuenta los indicadores del semáforo de riesgo epidemiológico.
El promovente dijo que este regreso será complicado debido a la situación económica que nuestro país enfrenta, ya que la pérdida de empleos a causa del aislamiento domiciliario y la suspensión de actividades esenciales ha perjudicado el bolsillo de las familias mexicanas.
La propuesta de García Sepúlveda tiene como objeto descargar el exceso de gastos educativos a padres de familia, tutores o alumnos que tienen la necesidad de utilizar los servicios del autotransporte Federal.
Para esto, propone otorgar un 50 por ciento de descuento a quienes acrediten la calidad de estudiantes ante los prestadores de servicios de autotransporte. Para dar cumplimiento a esto, los padres, tutores o estudiantes, respectivamente, deberán acreditar la calidad de estudiante con la constancia o identificación vigente.
“Ante el nuevo escenario educativo, se deben establecer mecanismos que coadyuven a incentivar a los estudiantes a continuar con sus estudios”, puntualizó el legislador.
La iniciativa con proyecto de decreto por el que se adiciona un Capítulo V denominado: “Tarifas de Pasajeros para Estudiantes”, que comprende los artículos 21 Bis y 21 Ter a la Ley de Caminos y Autotransporte Federal, fue turnada directamente a las Comisiones Unidas de Comunicaciones y Transportes; y de Estudios Legislativos.
miércoles, 30 de septiembre de 2020
Los estudiantes Ixchel de la Cruz Miranda y Omar partida Zepeda, de Ingeniería Industrial y Sistemas, y David Mascareño Nevares y Andrea Silva Días de Ingeniería en Gestión Empresarial, los cuatro de cuarto cuatrimestre, de la Universidad Autónoma de Guadalajara (UAG) consiguieron la beca del 100% en certificaciones de Yellow Belt, Green Belt y Black Belt de Six Sigma Internacional.
La Directora de los Programas de Ingeniería Industrial y de Sistemas e Ingeniería Industrial Empresarial, la Ing. Lucía Vega Núñez, fue la encargada de darles, de manera virtual, el anuncio del otorgamiento de estas becas a los estudiantes, quienes demostraron mucha alegría al saber la noticia.
En ésta reunión, la directora aprovechó para explicar que esta vinculación entre Six Sigma y la Autónoma trata de promover la actualización constante y motivar a los estudiantes a obtener certificaciones que les ayuden en su desarrollo profesional y facilitar la vinculación con el sector privado para la formación académica.Six Sigman es una institución internacional de educación dedicada al entrenamiento de individuos para ayudar a incrementar el desempeño comercial, de calidad y resolver problemas dentro de las empresas e industrias. Está avalada por Variexa y el Consejo para la Certificación de Six Sigma (C.S.S.C) y entre sus clientes pueden encontrarse a Claro, Grupo GTC y Pharmalat, entre otros.
En la misma reunión, la Coordinadora de Relaciones Institucionales de Six Sigma, Mtra. Pamela González Romero, tomó la palabra para comentar que los estudiantes tomarán sus clases vía virtual a distancia, con sesiones interactivas con expertos y asesores reconocidos en el área de la mejora continua; a su vez podrán realizar networking y conocer a otros estudiantes y profesionistas que los conectarán con el mercado laboral.
“La beca tiene el objetivo de promover la adquisición de conocimiento y mejora continua dentro de las empresas; también es un apoyo a los jóvenes para promover el nuevo talento dentro de las industrias y corporativos. Ayudamos a vincular a los jóvenes a las empresas con conocimientos”, dijo.
Los alumnos recibirán 70 horas de entrenamiento por parte de Six Sigma; aprenderán sobre análisis, optimización de procesos e identificación de oportunidades de mejora. Para terminar sus certificaciones los estudiantes deberán crear un proyecto, ya sea un escenario real o escenario piloto al interior de una empresa.
La Coordinadora, mencionó que la UAG y Six Sigma son aliados, trabajan en conjunto donde la Autónoma ofrece todo un cuerpo académico y conocimientos de calidad, mientras el corporativo que ella representa, complementa, amplia y ayuda a vincular de manera profunda a los estudiantes en su formación profesional y oportunidades laborales.
Las becas fueron otorgadas a estos estudiantes por su rendimiento en un caso a resolver que el Mtro. Rolando Lara Orozco, Profesor de Computación e Industrial de la UAG. Les dejó resolver problemas en temas como control de procesos con el uso de una herramienta y su factibilidad.
lunes, 28 de septiembre de 2020
* La presidenta nacional de ALPES, María Luisa Flores del Valle, exige piso parejo y dignificación para los estudiantes de las universidades particulares | ||
| En cambio, señaló María Luisa Flores del Valle, presidenta de la Alianza para la Educación Superior (ALPES), las demás sufren de sobre regulación, tiempos excesivos de respuesta, son estigmatizadas como instituciones de mala calidad, “cuando son precisamente estas instituciones, de muchos años de trabajo, firmes, fuertes y responsables, las que han dado la formación profesional a los jóvenes que no obtienen un lugar en la educación superior pública. Recordemos que no somos un país de ricos”. La dirigente nacional de ALPES destaca que el problema radica en el rezago que cargan los jóvenes al entrar a estudiar en las escuelas de tipo superior y lo fácil que es decir que la institución es mala, porque no es altamente costosa. Esto es sumamente aventurado, añadió Flores del Valle, porque al hacer esta división entre las escuelas, queda en el aire la equidad e inclusión, cuando son los jóvenes quienes podrán sacar a este país adelante y a quienes les están debiendo una educación de mayor calidad en todo el sistema. De no romper paradigmas, cambiar lo que hasta ahora no se resuelve para dar un piso parejo a todas, y apoyar a quienes trabajan honestamente, “será difícil aplaudir una ley que no garantiza el Estado de Derecho, teniendo en sus manos la posibilidad y la oportunidad de hacerlo”, afirmó. Al mismo tiempo, la SEP determinará cómo se va a operar la ley, cómo será la simplificación administrativa, cómo se entregará el reconocimiento de validez de la gestión institucional, cómo se conformará por las particulares el Consejo Nacional para la Mejora de la Educación Superior, y otros asuntos de interés, que hoy generan una gran incertidumbre para el 98% de las instituciones particulares. Flores del Valle observó que, “si seguimos haciendo una ley nada más para unos cuantos, para un grupo pequeño y privilegiando a unas instituciones por sobre otras, no vamos a mejorar la calidad de la educación, ni reivindicar ni dignificar a la población estudiantil, pues hay que dignificar también a las escuelas que están trabajando con esos jóvenes”. Lo que queremos es “una ley para los actores principales: los universitarios, no para las escuelas, no para grupos, no para forjar cotos de poder, sino para proteger al estudiantado y prestar servicios de una forma digna y que de verdad sirva para mejorar la calidad educativa del país”. |
viernes, 25 de septiembre de 2020
Para poder emprender se necesita dinero. En México el 65% de los emprendedores fracasan por no tener ingresos suficientes para subsistir y 38% tiene problemas de financiamiento de acuerdo con un estudio de The Failure Institute, señaló el experto en financiamiento, Lic. José Roberto Gómez Cortés, durante la conferencia virtual “Fondeo para Emprendedores” organizado por miembros del Instituto Mexicano de Ejecutivos de Finanzas Universitario, Capítulo UAG, para todos los estudiantes de la Universidad Autónoma de Guadalajara (UAG).
El experto manifestó que anualmente se crean 1.1 millones de negocios en México, de estos 884 mil cierran a los dos años de iniciar operaciones, según cifras del Instituto Nacional de Geografía y Estadística (INEGI) del 2018.
Por otro lado, de acuerdo con Forbes, cerrar una compañía en México, requiere un gasto de 40 mil pesos, además de que se pierden dos años para concluir el proceso de cierre.
“Por ello, quiero compartirles diversas maneras en las que pueden acceder a dinero para invertir en sus proyectos actuales o proyectos que tienen en mente. Uno de los tipos de apoyo es `Friends, Family and fools´ que consiste en pedirle dinero a gente de confianza cuando estás empezando a emprender y no tienes un historial que te respalde”, dijo.
El monto que se podría conseguir es pequeño, aseguró, debajo de los 500 mil pesos, con suerte, y es muy raro que con este esquema se pueda levantar más. La ventaja es que se levanta dinero rápido, sin embargo, las desventajas es que no son inversionistas sofisticados, no están acostumbrados a invertir por lo tanto puede ser que a cambio de ese dinero se metan en la dirección del negocio y den consejos prácticos.
“Y no hay peor situación que recibir consejos de alguien que no tiene experiencia, quita tiempo y desvía al emprendedor de sus metas”, agregó.
Otro tipo de apoyo son los “crowdfunding”, que son plataformas donde se puede publicar un proyecto para que la gente invierta en él con diversas opciones como deuda, inversión de capital, recompensas, incluso donaciones.
Los montos pueden ascender hasta 2 millones de pesos. Las ventajas es que tiene cierto respaldo de intermediarios que ya revisaron que todo está en orden y hace publicidad para que muchas personas inviertan.
La desventaja es que al tener muchos inversionistas a quien informar sobre tu proyecto, terminan convirtiéndose en clientes. Además, si no se logran levantar los fondos se pierde tiempo en la campaña de marketing.
También están “Capital Semilla” y “Ángeles Inversionistas”, son particulares que quieren ayudar al ecosistema de emprendedores. También se les conoce como Smart Money o dinero inteligente porque, además de que invierten dinero en la empresa, aportan consejos, asesoría y talleres para abrirles puertas a los nuevos proyectos. Son inversionistas que asumen riesgos en favor de los emprendedores. El monto que puede conseguirse es de aproximadamente entre 95 mil a 475 mil pesos.
Las ventajas de esta opción son que el dinero es inteligente y tienen contactos que abren puertas y puede aportar mentorías. La desventaja es que los montos son limitados.
Se puede encontrar a su vez lo que se conoce como “Venture Capital”, conocido también como capital de riesgo. Se trata de fondos que invierten en startups en fase de crecimiento cuyo potencial y riesgo son altos y apoyan a emprendedores con capital.
Los montos pueden ascender desde los 500 mil hasta los 200 millones de pesos. Son firmas que entienden el riesgo y saben dónde invertir sus recursos con un margen amplio para los proyectos.
Las desventajas de este tipo de apoyos es que, por ejemplo, son buenos para las finanzas y números y el emprendedor podría terminar con unos términos que no sean benéficos para él. Si no tiene una gran oferta de valor, no puede defender la valuación por el dinero al que desea acceder y puede terminar cediendo un porcentaje amplio de su compañía al inversionista.
Los apoyos del gobierno son otro recurso que existe para el emprendedor, es capital que proviene del sector público. Se puede acceder a estos recursos, algunos de ellos son a fondo perdido, otros ayudan con parte del proyecto; los montos de financiamiento pueden variar de 40 mil a 51 millones de pesos.
“La ventaja es que cubre todo el abanico de necesidades y se pueden aportar incluso equipo de trabajo como computadoras. La desventaja es que requiere de mucho tiempo para aplicar ya que son convocatorias complejas y exhaustivas”, comentó.
Los concursos son otra oportunidad para conseguir capital. Son eventos organizados por marcas y fundaciones para apoyar el ecosistema emprendedor que lanzan convocatorias, si el emprendedor es seleccionado puede acceder a un premio en efectivo, que generalmente ascienden entre los 100 mil hasta el millón de pesos.
Las desventajas, a pesar de ser un gran apoyo financiero, son que a nivel operativo no confirman que los clientes quieran el servicio o producto, tampoco valoran la propuesta de valor y se puede caer en un círculo vicioso al estilo “caza recompensas” que sólo se busca ganar concursos y no crecer o establecer el emprendimiento.
viernes, 11 de septiembre de 2020
El Dr. Carlos Javier Escudero Santiago, profesor investigador de Ciencias Biotecnológicas y Ambientales, de la Unidad Académica de Diseño, Ciencia y Tecnología de la Universidad Autónoma de Guadalajara (UAG) participa en una iniciativa que promueve la investigación, divulgación del conocimiento y resolución de problemas que tienen que ver con el abasto de agua en países de América Latina denominada “Mastermind ODS6”.
“ODS 6” significa por los Objetivos del Desarrollo Sostenible (ODS), que son una iniciativa impulsada por las Naciones Unidas para dar continuidad a la Agenda 2030 de Desarrollo Sostenible y lo conforman 17 objetivos; el número seis es el de agua limpia y saneamiento para toda la población.
El académico explicó que este sexto ODS es tomado como referente en el tema de sostenibilidad, porque si se logra conseguir agua limpia, tratada, apunto, se podría cumplir con el objetivo 11 que es ciudades y comunidades sostenibles y así se creará una cadena que impactará en la sostenibilidad en otros puntos; de ahí su nombre.
“Nos reunimos el 5 de septiembre de este 2020, de manera virtual, para crear lazos, dar a conocer información y proponer soluciones a problemas que tienen que ver con el agua. Es la segunda vez que nos reunimos y nos permitió conocer problemáticas de cada país, concretar ideas y conocer propuestas para resolver adversidades sobre el vital líquido”, dijo.
Agregó que participaron 20 integrantes de Mastermind ODS provenientes de 10 naciones de Latinoamércia, dos personas por cada país, y que éstos son jóvenes, académicos o profesionistas dedicados a diferentes temas relacionados con el agua. El académico de la UAG señaló que es importante que países de Latinoamérica participaran en esta reunión, ya que permitió descubrir que comparten necesidades en común en el tema hídrico, como la normatividad de este recurso.
“Hubo dos profesionistas que hablaron en esta sesión, uno de Costa Rica y el otro de Nicaragua que abordaron temáticas sobre la gestión integral del recurso hídrico, gobernanza del agua y otros puntos”, manifestó.
Así pues, los asistentes propiciaron con un intercambio de experiencias, conocimientos, estadísticas, modelos y tecnología que podrían ayudar a solucionar problemas de cada país y permitirá generar intercambios y proyectos a futuro.
Esta iniciativa, fue creada a partir de su involucramiento, desde el 2019, como parte del comité directivo de un grupo de jóvenes investigadores llamado Young Water Professionals Capítulo México que tienen sedes a nivel local e internacional y se dedican a crear una red que impulsa la investigación, divulgación del conocimiento y otras acciones sobre el tema hídrico.
En noviembre de este año, relató, se realizará el Segundo Congreso Latinoamericano y del Caribe de esta organización, organizado por Colombia, y participarán cómo expositores seis estudiantes de la Universidad Autónoma de Guadalajara.
El Dr. Escudero Santiago tiene más de cinco años como académico e investigador; ha desarrollado la línea de investigación denominada Procesos de Ingeniería Verde aplicados al tratamiento de residuos derivados de actividades productivas, en el que trabaja con alumnos de licenciatura y posgrado sobre la depuración de efluentes industriales empleando procesos fisicoquímicos y fotoquímicos de oxidación avanzada.
A partir del 2020 se volvió miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) de México. Como docente ha impartido las materias de: Tratamiento de aguas residuales, Electroquímica y Fenómenos de Superficie, Separación Mecánica, Química Ambiental, Ciencia y Restauración de Suelos, Impacto Ambiental, Manejo Integral de Residuos, Química Básica y Química General, entre otras.