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viernes, 26 de enero de 2018
jueves, 11 de agosto de 2016
· Inscripciones gratuitas y abiertas, de este innovador taller para educadores
· El 25 de septiembre 2016, en Guadalajara, Jalisco, en el marco previo al Congreso Internacional de Astronáutica (IAC2016)
· “El espacio tiene múltiples beneficios, incluyendo la inspiración de las nuevas generaciones para abrazar ciencia y tecnología”, Mendieta Jiménez
La Agencia Espacial Mexicana (AEM), organismo descentralizado de la Secretaría de Comunicaciones y Transportes (SCT), convoca a educadores de nivel primaria y secundaria a participar en el Taller impartido por “The Victorian Space Science Education Centre” (VSSEC, por sus siglas en inglés).
El VSSEC (Centro Victoriano de Educación del Espacio y la Ciencia) impartirá las metodologías del siglo XXI empleadas en países avanzados para estimular el aprendizaje temprano de la ciencia y tecnología espacial en educandos de primaria y secundaria.
Se llevará a cabo el 25 de septiembre en Guadalajara, Jalisco, en el marco previo al Congreso Internacional de Astronáutica (IAC2016), con apoyo de la Federación Internacional de Astronáutica (IAF por sus siglas en inglés), la organización más importante del mundo en el ámbito espacial.
El Director General de la AEM, Javier Mendieta, destacó que el espacio es, además de una herramienta para el desarrollo social y económico de las naciones, una fuente de inspiración para que las nuevas generaciones se acerquen a las carreras de ciencia y tecnología.
“La presente administración Federal cree en el potencial de las nuevas generaciones y del espacio para el beneficio de la sociedad mexicana, por lo que redobla esfuerzos para acercar ciencia y tecnología espacial a la educación temprana de los niños” afirmó.
Bajo el lema “La ciencia de enseñar ciencia”, los asistentes tendrán la oportunidad de aprender temas y técnicas basadas en evidencia científica, que mejoran el aprendizaje de la ciencia en el salón de clases, desarrolladas por el MidContinent Research in Education and Learning (McREL) de Denver, Colorado.
En temas como “Programación, la habilidad del Siglo XXI” los profesores aprenderán cómo enseñar a sus alumnos a programar computadoras desde la primaria, con el apoyo didáctico del famoso robot BB8 de la película “La Guerra de las Galaxias”, usando el lenguaje Scratch, la app Tickle, y software libre.
El objetivo es estimular a los estudiantes para aprender conceptos científicos y tecnológicos, desde el “cielo” y el “espacio” hasta “los estados de la materia” y “robots”, con materiales comunes y de bajo costo, en una experiencia didáctica y divertida.
El taller de “The Victorian Space Science Education Centre” es gratuito, y tiene sus inscripciones abiertas para los profesores de las nuevas generaciones, con cupo limitado a registro, en el sitio http://www.aem.gob.mx/
jueves, 4 de agosto de 2016
By Héctor Medina Varalta
Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involucrarme y lo aprendo
BenjamínFranklin
La enseñanza ha evolucionado tremendamente
En cada una de nuestras aulas, en cada uno de nuestros programas hay una cámara que observa cómo la impartición del maestro está basada a nuestro método. Además, tenemos un programa de capacitación que llamamos Universidad Harmon Hall donde nuestros maestros reciben más de 350 horas de capacitación para desarrollar las mejores habilidades docentes; y el método perfecto, que a pesar de haberse originado hace 50 años, ha evolucionado tremendamente en estos años que tenemos de permanencia en el mercado, y hoy incorpora la tecnología más avanzada como es la plataforma de Learning que tiene los contenidos de vanguardia y la capacidad de interactuar de manera muy divertida. Asimismo, tiene una capacidad que es para el teléfono, que permite jugar a los equipos, a través de los cuales el estudiante va adquiriendo vocabulario, conjugando mejor los verbos, que permite complementar el curso presencial con esta plataforma y acceder a las salas de conversación internacional donde hay facilitadores nativos, además de gente de todo el mundo, con la cual el estudiante puede conversar en inglés. Nuestros maestros son asignados, dependiendo del nivel del alumno con el perfil adecuado para que la metodología sea entregada como debe de ser y se adapte a las necesidades y al momento y al momento del aprendizaje de cada uno de nuestros alumnos.
Los maestros tienen que cumplir un perfil de excelencia
Para que Harmon Hall permita enseñar inglés a los maestros, lo primero que les pide Harmon Hall es una audición y necesita traer una certificación de cualquiera de las casas certificadoras nacionales que existen en el mercado. Además, cuentan para cada uno de los exámenes de certificación un nivel mínimo que necesitan presentarnos los maestros. Esto tiene que tener, además, una vigencia máxima de dos años. Además, después de haber pasado este nivel, los maestros son entrevistados y se les solicita que den una clase muestra para identificar cuál es el estilo de enseñanza y así saber cuál es el nivel del maestro. Una vez que el maestro ha sido entrevistado, hizo su clase muestra y además cuenta con la certificación, es incorporado al programa de capacitación de inducción donde empieza a impartir clases, a partir de las dos o tres semanas de capacitación, acompañado de cada uno de nuestros coordinadores académicos que tienen en los institutos. Una vez que se le acompaña durante un periodo para hacer observaciones, retroalimentación y capacitarlo con respecto al método de Harmon Hall, empieza ya a impartir clases de manera individual.
Los libros de Harmon Hall
Esto no quiere decir que deje de capacitarse, el maestro continúa capacitándose en la Universidad Harmon Hall, porque obviamente, este contenido de más de 350 horas, pues toma, al menos, entre 18 meses y dos años cubrirlos para poder graduarse en esta universidad.
Por otra parte, la carga económica que puede representar la compra del material, es muy pequeña, ya que sólo hay que comprar un paquete de libros cada cuatro meses, es decir, el mismo paquete de libros sirve para cuatro cursos. Por lo tanto, si el estudiante está en frecuencia semi-intensiva este material puede durar hasta siete u ocho meses y si el estudiante está en frecuencia intensiva dura cuatro meses. Realmente, es un material que tiene una duración y una utilidad muy importante. Esto en adición a la plataforma de Learning que tiene todas estas propiedades que el alumno enriquezca muchísimo su experiencia de aprendizaje.
Pasión, disciplina y perseverancia siempre rinden frutos
De acuerdo a Eduardo Soto Magaldi, el trabajo duro siempre paga. Considero que es la lección más importante que he aprendido en mi vida; hay que confiar que si uno, con vehemencia y convicción persigue algo, al final del día, de una manera u otra se va a conseguir. La verdad, es que en lo general, en lo que he aprendido a observar a partir de mi propia experiencia profesional y observando las de otras personas, he visto que la pasión, la disciplina y la perseverancia siempre rinden frutos. Por esa razón yo diría que probablemente esa es la lección más importante que he recibido en mi vida, en el que nada se regala, nada que vale la pena se obtiene fácilmente, pero que vale la pena persistir y esforzarse si uno quiere algo.
Una de las grandes pasiones de nuestro entrevistado, es formar gente. Eduardo Soto, se considera a sí mismo, sin haber sido formado como maestro, pues es ingeniero industrial con una maestría en negocios y otra maestría en mercadotecnia digital. La verdad es que es un apasionado de la docencia y de la educación. Soto considera que no hay un producto terminado más bonito que un estudiante competente y satisfecho. Y eso además, le parece que incide directamente en la felicidad de las personas. Si hay algo que a él le apasiona es el deporte y la educación. Que para Soto, el deporte es una forma de educación, una forma de educar al cuerpo para desarrollar ciertas habilidades. Esa es su respuesta: formar gente y verlas plenas, satisfechas, competentes y superándose. Esa es su mayor satisfacción.
El fracaso es un aprendizaje
Los últimos ocho o nueve años de mi vida los he dedicado a este ámbito. Y yo desde antes ya había empezado a dar clases, a ser docente a nivel licenciatura y maestría por mi pasión en este asunto. Después pude tener la fortuna de poderme dedicar de tiempo completo a esta profesión y a esta industria, a este ámbito de educar gente y tratar de mejorar las oportunidades profesionales y desarrollo que tienen.
Eduardo Soto menciona con honestidad que ha tenido muchos fracasos y varias caídas, que en su momento son momentos no gratos, sin duda alguna. No puede decir uno que los sinsabores de la vida y las caídas en el momento en el que suceden sean muy fáciles de apreciar, su valor, sobre todo. Pero vistas en retrospectiva, ni una sola se arrepiente de haberlas tenido, pues es un aprendizaje valioso.
En cada una de las ocasiones en que me tocó que el resultado no me favoreciera, ya sea por una falta de preparación, de competencia para el momento o por alguna circunstancia en particular a largo plazo, inclusive a un mediano plazo, me dejaron enormes aprendizajes para después superar otros obstáculos que, finalmente siempre se van a presentar en la vida. Afortunadamente, no recuerdo un sinsabor o fracaso en particular que haya tenido y que yo haya dicho “este fue el peor”. No obstante, los peores fracasos son los que más lecciones nos dejan.
Otra de sus pasiones, la literatura
A Eduardo le fascina la literatura, por ejemplo, le gusta La Divina Comedia, de Dante Alighieri, ya que, según sus palabras, es un libro muy bonito y muy profundo; El Príncipe, de Nicolás Maquiavelo le parece terrible y desgarrador, pero de una crudeza y gran realismo. También le gustan las películas, sobre todo, el contenido que retrata los matices de las personalidades. No es muy afecto a las películas de terror o de demasiada ficción, le gusta la ciencia ficción que tiene alguna base, por ejemplo, Un mundo feliz de Aldous Huxley, es extraordinario, es un libro que además viéndolo en retrospectiva, pareciera que Huxley es Nostradamus; hay muchísimos elementos que cuando uno lo lee con cuidado y a profundidad nos damos cuenta que están sucediendo y que la sociedad está evolucionando de alguna manera, que pareciera que Aldous Huxley es completamente predecible. Ese libro es uno de los mejores que he leído o son tres de los libros que a Eduardo Soto le han dejado una marca muy profunda y que más le han gustado.
Un privilegio que nos tocó vivir en esta era
Hay otro que se llama “My Life”, de Bill Clinton, en el que escribe toda su gestión. En lo particular, me parece un personaje sobresaliente de la historia de los Estados Unidos. Además, también me gusta leer libros técnicos o que tengan que ver con temas específicos, por ejemplo, de mercadotecnia, “La estrategia del océano azul” de W.Chan Kim, de innovación y diferenciación, me parece que es un libro precioso; “Cruzando el abismo”, para trascender las barreras de Geoffrey A. Moore, para trascender el mercado cuando se lanzan innovaciones tecnológicas, es también un libro muy interesante. Por otra parte, el libro Juárez. El rostro de piedra de Eduardo Antonio Parra. Es un texto que muestra el rostro de Juárez que no todos conocemos; un rostro más humano y por ser más humano de contrastes mayores, en el que no todo se ensalza y no todo es heroísmo, sino que también muestra su parte humana y su relación con sus familiares y con su pareja.
Esta nueva facilidad que tenemos como pertenecientes a esta generación, que tenemos el privilegio de tener esta riqueza audiovisual que es maravillosa. El libro tiene su propio sabor y su propio lugar porque permite al lector crear su propio escenario y darle los matices que su propia historia pretenda darle, pero el teatro y el tema de las películas me parece un privilegio que nos tocó vivir en esta era.
Una excelente filosofía de vida
Al preguntar a nuestro entrevistado que mencionara tres cualidades que lo han llevado al éxito comentó con sencillez: Es siempre muy difícil hablar de uno mismo, luego peca uno de demasiada vanidad. Soy demasiado bravo, es decir, que cuando me propongo algo, y verdaderamente me apasiona y me gusta, lo hago. También doy gracias al azar; cada quien tiene su propio Dios y su propia religión. Doy muchas gracias a la suerte que he tenido, para que además de mi propio esfuerzo, las cosas que se me han regalado. Por eso estoy muy agradecido con la vida porque francamente, he podido vivirla de una manera que estoy muy satisfecho, y si he tenido fracasos como ya lo he mencionado, yo creo que esa capacidad de fracasar, ver la vida con perspectiva, no guardar rencores y moverme hacia adelante, es una de las cualidades que me han ayudado no solamente a ser una persona exitosa. La definición del éxito es absolutamente particular. En mi propia definición del éxito tienen que ver con vivir la vida en paz con uno mismo y con los demás, y tratar de producir, de desarrollar y generar algo bueno en el ámbito inmediato, en el más cercano y en el más amplio que se pueda; ahí me definiría como una persona exitosa. Nunca he definido al éxito como a una persona que ostenta la posición más importante o de mayor jerarquía, ni tampoco como la persona que más dinero tiene, sino aquella que más impacto ha generado y de mejor manera y con la libertad de su propia vida. En ese sentido, modestia aparte, mi mayor cualidad ha sido esa: darle sentido a las cosas. Cuando tenía yo 3 años de edad, mi padre me regaló el poema titulado “Serás hombre, hijo mío”. Es un poema precioso, de lo que significa, realmente, en el fondo ser hombre. Ese poema, se puede decir, que es uno de los principios y las filosofías que han regido a mi vida. Es muy importante la disciplina, muy importante la persistencia y muy importante la perspectiva. En los malos momentos no eres el peor y en los buenos momentos no eres el mejor.
Por último, Eduardo Soto Magaldi dirigió unas palabras a los lectores de news.informanet.us: Los invito a superarse, a ser la mejor versión de sí mismos, que se vean y den el mejor regalo que puedan dar: formarse, convertirse en mejores personas e incidir, en formar y desarrollar mejores personas. Como lo dice un proverbio africano: “Quien crea que no puede tener un impacto grande por ser pequeño, es que no ha dormido en la misma habitación con un mosquito”. Si nos proponemos en día a día en esas pequeñas cosas si hacemos una diferencia.
domingo, 24 de julio de 2016
By Héctor Medina Varalta
Dar una oportunidad a la creatividad potencial es asunto
de vida o muerte para cualquier sociedad
A. Toynbee
Harmon Hall, la escuela líder en la enseñanza del idioma inglés, hace unos días celebró sus primeros 50 años de vida en México, en Guadalajara tienen más de 20 años de haberse establecido. Harmon Hall se ha destacado por transmitir el idioma inglés de una manera mucho muy sencilla. Eduardo Soto Magaldi, Director General de Harmon Hall, en entrevista exclusiva para news informanet us basado en una mala experiencia de quien escribe estas líneas, ya que comenté que en mis años mozos estudié inglés en una escuela en la que los maestros no hablaban español, obviamente no aprendí más que una que otra palabra en medio año, al respecto añade que se suele haber una extrapolación incorrecta de que un maestro nativo siempre es mejor que un maestro bilingüe, nativo es aquel maestro que solamente habla la lengua que el alumno está aprendiendo. La verdad que no se enseña así. En Harmon Hall contamos con diferentes tipos de maestros, dependiendo del nivel de los alumnos, en nuestros cursos básicos, sin duda, sabemos y tenemos probado que lo mejor es tener maestros bilingües, porque aunque lo que procuramos que la inversión del alumno sea lo más profundo posible y que viva, escuche y se comunique en la mayor medida de lo posible en inglés, estas rotaciones no solamente son posibles en las primeras etapas del aprendizaje de la lengua. Por esa razón, tenemos maestros bilingües que poco a poco van reduciendo la cantidad de español en el aula que se habla en los cursos más avanzados, efectivamente tenemos maestros nativos, que lo que hacen es perfeccionar la lectura, el acento y la pronunciación de nuestros alumnos, además de incluir estructura gramaticales complejas y vocabularios más amplios.
Las cuatro competencias del idioma
Podemos decir que, cada tipo de maestro, en cada etapa del alumno para un propósito muy claro. Inclusive, tenemos maestros bilingües, no nativos, pero cuya estructura gramatical y vocabulario es tan amplio como el de un nativo. Estas personas tienen unas competencias muy altas porque tanto en español como en inglés tienen niveles de comunicación de excelencia. Por otra parte, si una persona tiene cierto grado de conocimiento del idioma inglés, le hacen una evaluación diagnóstica, a través de ésta nosotros identificamos en qué nivel está el alumno, y no solamente hacemos una evaluación diagnóstica general, hacemos una evaluación diagnóstica que tiene que ver con las cuatro competencias del idioma, que son: leer, escribir, comprender lectura y producir el inglés. Por lo tanto, para las cuatro competencias que cubre cualquier idioma, en cada una de ellas, Harmon Hall las evalúa. Una vez que tenemos el nivel conocimiento del nivel que tiene para cada una de estas competencias el alumno, en ese momento lo ubicamos, dependiendo del resultado, en el curso que le corresponde.
Un inglés altamente aplicativo e interactivo
Harmon Hall tiene un programa, que no es tan común; es un programa y una metodología para niños, un programa para preadolescentes, un programa para adolescentes y un programa para adultos. Para cada nivel de edad, Harmon Hall tiene diferentes contenidos y una metodología distinta que tiene que ver con los estilos de aprendizaje que prevalecen en los diferentes tipos de sujetos, es decir, métodos de aprendizaje de acuerdo a la edad, porque aprenden diferente en las diferentes etapas de la vida. Nosotros, en realidad, nos enfocamos en la comunicación general del idioma, incluimos vocabularios que se utilizan, principalmente en los negocios, en los viajes, en los ámbitos que normalmente la mayor parte de la población va a terminar aplicando el inglés; es un inglés altamente aplicativo e interactivo. Una buena parte del vocabulario de especialidad viene inmerso ya dentro de nuestros cursos; no tenemos un curso especializado en un ámbito o en otro.
Lo que sí tenemos, es cursos de inglés generales que incluyen dentro de su vocabulario una serie de palabras de diferentes industrias y diferentes ámbitos, que permiten al estudiante en esos diferentes ambientes. Si el ambiente es especialmente especializado, como el área farmacéutica, probablemente en alguno de nuestros cursos no se encontrará, pero el estudiante sí encontrará un vocabulario que le permita comunicarse en diferentes ámbitos de la vida y diferentes tipos de interacciones que se pueden tener.
Variedad de cursos
Por otra parte, Harmon Hall tiene una amplia gama de oferta, horarios y de frecuencias como nosotros le llamamos. La frecuencia no es más que el tiempo que el estudiante invierte en horas por semana para poder terminar un curso. Y eso deriva en que el estudiante termine el curso más rápido o menos rápido; obviamente, entre más horas invierta el estudiante a la semana, termina el curso más rápidamente, obviamente, entre más horas se invierta a la semana, el estudiante termina el curso más pronto. Por ejemplo, tenemos un curso al que llamamos Súper intensivo, en el cual el estudiante termina un curso cada dos semanas. Es un curso que implica que el estudiante esté tres horas y media de lunes a jueves en algunos de nuestros institutos tomando clases. También tenemos el curso intensivo de una hora 45 minutos, en el que el estudiante está invirtiendo de lunes a jueves para poder terminar un curso. En este caso, el estudiante termina el curso en cuatro semanas. Además, contamos con el curso sabatino en el que se invierte 4 horas con 40 minutos y el estudiante tarda 6 semanas en terminar el curso y tenemos el curso semiintensivo en el que se invierte 4 horas a la semana, que pueden ser 2 horas 2 días a la semana, ya sea lunes y miércoles o martes y jueves o los sábados y termina un curso cada 7 semanas.
Querer es poder
Eduardo Soto, señaló que este año Harmon Hall ha estribado con en el cliché muy mexicano de los pretextos. Lo que Harmon Hall está haciendo, es que el aprendizaje del idioma inglés sea tan conveniente, que todo mundo tengan acceso a él, tanto en sus promociones, como en sus frecuencias, como en su diseño operativo, y como en su método lo están haciendo tan conveniente y adecuado la mecánica de aprender inglés. Incluso, Harmon Hall ha lanzado este año con muchísimo orgullo la mejor plataforma de Learnig en el mercado. Es una plataforma adaptativa que incluye contenidos que vienen del New York Times y de las mejores editoras. Inclusive, en la plataforma On Line de Harmon Hall, cuentan con contenidos especializados en diferentes ámbitos profesionales con énfasis especial en el área de los negocios; además de la posibilidad de interactuar con gente de todo el mundo y tener salas de conversación divididas en los diferentes niveles: básico, intermedio y avanzado para poder interactuar con un facilitador nativo que ayuda al estudiante a interactuar con personas prácticamente de todo el mundo.
Disciplina y constancia, maestros de calidad y un método probado
Lo que nosotros creemos y estamos convencidos que aprender inglés abre puertas, sin embargo, también hay que abrirle la puerta al inglés, es decir, uno tiene también que hacer cierto esfuerzo para cualquier aprendizaje o de autodisciplina para poder lograr el objetivo. Cuando llegan ciertos alumnos y nos dicen: “Yo conozco escuelas donde todo es más fácil y me dicen que voy aprender inglés en 3 meses”. A ellos les digo: “El curso más caro que puedes pagar es aquel en donde no aprendes nada. La promesa de Harmon Hall, no es aprender rápido; si es aprender de una manera divertida, de una forma productiva, eso sí, pero no podemos prometer a nuestros alumnos que va a ser un aprendizaje inmediato, todavía no encontramos ese método, ni existe en el mercado, porque si ya existiera esa solución, seguramente ya hubiera prevalecido. Por otra parte, en la actualidad, para aprender inglés y prácticamente en cualquier ámbito educativo se requiere cierto nivel de disciplina y constancia, maestros de calidad, un método probado, y en su conveniencia, eso es lo que hemos ido trabajando: tratar de facilitar el que nuestros alumnos puedan, en el caso de ser necesario, desde su casa poder practicar el idioma inglés, también pueden asistir a clases remotas y en nuestros institutos de forma presencial en más de 54 ciudades donde estamos presentes, con más de 105 institutos para que al menos haya uno que esté cerca del alumno.
Trayectoria profesional
Extract Twelve years developing skills in Marketing/Commercial strategy and operations through a variety of roles in these areas. Proven leadership with multi functional teams. Entrepreneurial orientation as a competitive advantage in a fast changing environment.
Education Instituto Empresa de Madrid, Madrid Spain, Hybrid On and Offline program March 2011
Master in Digital Marketing
The University of Texas at Austin, Austin, Texas– Full Time Program May 2004
Master of Business Administration
Concentration in Marketing and Finance, GPA: 3.85
Dean’s award with high honors
President: Hispanic Graduate Business Association
Member: Business Administration Honors Society
Member: Beta Gamma Sigma, Honor Society for Collegiate Schools of Business
Runner up team: Marketing and Plus Challenge
Member: Marketing Network Student Association
La trayectoria profesional de nuestro entrevistado es tan extensa que abarcaría más de diez páginas. En horabuena y muchas felicidades por contar en Harmon Hall con una mente tan joven y brillante.
domingo, 22 de mayo de 2016
Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, México, mayo del 2016.- Ante la actitud represiva del gobierno federal con el anuncio que hiciera el secretario de educación en México Aurelio Nuño sobre el despido de docentes y el desalojo que sufrieran esta madrugada las distintas delegaciones que mantenían al plantón en las inmediaciones de la Secretaría de Gobernación, el magisterio chiapaneco ha respondido que no tiene miedo y pretende radicalizar sus acciones en el estado.
Pedro Gómez Bamaca secretario de trabajos y conflictos de nivel primaria de la Sección 7 expuso a los medios de comunicación que este día el plantón nacional se tuvo que mover de lugar trasladándose a la plaza Santo Domingo, debido al desalojo de la Gendarmería.
Como en otras ocasiones manifestó que no importa la sangre que corra de parte del magisterio, la lucha contra la reforma laboral continuará.
En este espacio en voz del magisterio chiapaneco tendrá una respuestas contra las acciones de la federación y de la SEP, por lo que amenazaron con la radicalización de sus acciones a través de la ejecución de un pan B y C, que tienen trazados.
“Los planes ya no se van a publicar, no se sorprendan, le decimos a Nuño que el paro indefinido en Chiapas es una realidad, que la lucha no se detendrá”, aseguró.
El líder lanzo el desafío a la federación para continuar con sus planes y la cerrazón al diálogo “nosotros sabemos quienes van a suplirnos, por cualquier razón que sea, pero decimos que no va a ser sencillo con este gran movimiento”.
Las acciones de respuesta inician el día lunes con una megamarcha y continuarán en todos los municipios del estado.
El plantón en el centro de Tuxtla permanece y se espera que arriben más docentes este fin de semana para las movilizaciones magisteriales de los próximos días.
lunes, 25 de abril de 2016
Education is my life's work.
When the President and Vice President were first elected to the White House in 2008, I told my husband Joe that I wanted to continue teaching. Nearly eight years later, here I am - still teaching English full-time at a community college in northern Virginia.
As a lifelong educator, I am proud to be part of an administration that is committed to investing in our students and restoring the promise of the American education system.
From day one, we have made education a priority - from investing in early childhood education to ensuring that more students graduate high school, and from making college more affordable to strengthening partnerships between community colleges and employers to create the next generation of skilled workers.
Today, Joe and I are visiting the Community College of Philadelphia as part of the#HeadsUpAmerica day of action to highlight the progress we've made on free community college programs nationwide and to announce new grants to create and expand tuition-free training at community colleges.
At least 27 new free community college programs have launched in states, communities, and individual community colleges since the President's 2015 State of the Union address. And 17 other states have introduced legislation to make community college free statewide. These programs will help to provide millions of responsible students with access to higher education and the opportunity for a more prosperous life.
We'll also celebrate the strides we've made together to increase the number of college graduates, make college more affordable, and expand college opportunities for all students. Tomorrow, as part of her Reach Higher initiative, the First Lady will be celebrating College Signing Day in New York City, joining in the 1,000 College Signing Day events happening around the country.
To talk about the progress we've made together to make student loans more affordable, like helping more Americans cap monthly loan payments through plans like the President's Pay As You Earn plan, we'll host student reporters from around the nation for our first-ever White House College Reporter Day.
On Friday, as part of my Joining Forces initiative, I'll visit a high school in Florida to announce the completion of a commitment to support military-connected children and improve STEM education in military-connected schools.
And next week, the President will host the National Teacher of the Year and great educators from classrooms across the country to thank them for their hard work and dedication and celebrate their contributions to the progress we've made in improving education over the last seven years. I've also invited the 2016 State Teachers of the Year to the Vice President's Residence at the Naval Observatory for a reception in honor of this accomplished group of teachers.
As a teacher, I believe education is the foundation for building a better life. While our administration has made strides to make education a reality for more Americans, we're going to keep working (and teaching) to make sure all Americans have the opportunity to learn the skills they need to succeed, grow into careers they love, and provide a brighter future for their families.
Thanks,
Jill
Dr. Jill Biden
@DrBiden
@DrBiden
domingo, 17 de enero de 2016
Today I'm doing something I never thought I'd do in a million years: interview the President of the United States. No, really!
Some people might know me for my beauty hacks and lifestyle tips, but today I'm getting political and heading to the White House to talk face-to-face with President Obama about issues that are important to me and my generation.
I'll be there with a few other YouTube people -- Destin, an engineer from Alabama who explores the world through science on his education channel, and sWooZie, a Florida native who's a professional gamer and video animator. Together, we're ready to represent #TeamInternet as we ask the questions that matter not just to us, but to you.
I'll be asking the President questions about a range of issues. And all week, we've been gathering questions from our YouTube fans to hear what issues they want to raise.
This interview is for all of us: If you haven't yet, make sure to get your question in by using the hashtag #YouTubeAsksObama on your social media channels. This is a huge chance for young people to get our voices out there.
I'm over the moon and so excited for all of us to make something awesome happen.
See you online soon!
martes, 8 de septiembre de 2015
Here's something a lot of people don't realize:
Just five years before we moved into the White House, Michelle and I were still paying off our student loans.
Which means that, as a student, I knew how it felt both to dream of a fine education and to worry about paying for it. Decades later, as President, I know that our country can't afford for talented young Americans to miss out on a higher education.
College is one of the most important investments students can make in their future. It's also one of the most important investments our country can make in our workforce -- as every one of us is acutely aware, equipping Americans with the knowledge and skills they need to compete and win in our global economy will continue to be the key to our resurgence.
That's why we're continuing to work to make the dream of college real for more of America's students.
And we're making progress. We've increased investments in college scholarships like Pell Grants and the American Opportunity Tax Credit. We're making student loans more affordable by cutting interest rates and capping payments at 10 percent of income. We're promoting competition and innovation to bring costs down for students and their families.
I’m proud of that progress. But our bright young people considering college need to hear from each other, too. And so, as everyone heads back to school over the next several days, you'll be hearing from your fellow Americans -- at various stages in their own educations -- about what's worked for them. They'll share their own advice with you, and your kids.
Meanwhile, senior officials from across the Administration will be hitting the road to discuss our plans to create more affordable, quality choices for students -- such as community colleges and apprenticeships -- and to give students the time and information they need to make good choices.
Tomorrow, I'll travel with my favorite community college professor -- Dr. Jill Biden -- to Macomb County Community College, where I first laid out my community college plan six years ago. While in Michigan, I'll make an announcement about apprenticeships, a crucial tool we're using to rebuild an American workforce that is the envy of the world. And I'll talk about the progress around the country in making community college free, and what more we need to do to make it available for more students.
Next Monday, I'll meet up with Secretary Duncan -- who will be traveling the country in a bus all week long -- at a high school in Des Moines, Iowa where I'm looking forward to having a conversation with juniors and seniors gearing up for college as well as with their parents who, in many cases, are trying to figure out how to pay for it. And on Thursday, September 17th, as part of her Reach Higherinitiative, Michelle will head to a local community college to check out their career and technical programs.
You'll be able to follow along with all of it right here.
The students I hear from every day remind me that if we can come together around the idea that every American -- no matter where they grew up, or how much money their parents have -- deserves a quality education and a shot at success, then we can build a future as remarkable as our past.
Stay tuned -- you'll be hearing from us (and one another) again soon.
President Barack Obama
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