El Instituto de Planeación y Gestión del Desarrollo del Área Metropolitana de Guadalajara (Imeplan), con la presencia de Enrique Guevara, Director General del Centro Nacional de Prevención de Desastres (CENAPRED) llevó a cabo el Foro de Gestión Integral de Riesgos para la planeación y desarrollo municipal.

Este foro forma parte del Programa de Fortalecimiento de la Gestión Integral del Riesgo y Resiliencia del Área Metropolitana de Guadalajara (AMG), dirigido a funcionarios públicos y tomadores de decisiones pertenecientes a las áreas de Protección Civil, Obras Públicas, Medio Ambiente, Ordenamiento Territorial y Planeación de los municipios metropolitanos.

"Hace dos años tuve la oportunidad de venir cuanto estaban iniciando y revisando avances del Atlas Metropolitano de Riesgos y realmente me entusiasmó ver que un Instituto de Planeación pudiera incidir en diferentes sectores pensando, sobre todo, cómo deben crecer las ciudades y el Área Metropolitana de Guadalajara de una manera segura", recordó Enrique Guevara Ortíz, Director de CENAPRED.

El objetivo del programa es fortalecer las capacidades de personas líderes y responsables en la formulación de políticas públicas orientadas al desarrollo y la planeación territorial dentro de los gobiernos locales del AMG, para promover la transversalización de la Gestión Integral de Riesgos (GIR) en el diseño de estrategias urbanas y territoriales bajo una visión de desarrollo sostenible y resiliente.

“Estamos cumpliendo las recomendaciones generales en materia de planeación del Atlas Metropolitano de Riesgos, ya que a través del fortalecimiento de capacidades se conseguirá inducir o detonar los procesos para la recuperación de servicios ecosistémicos, de regulación hídrica o aumentar la capacidad de infiltración en la zona urbana, entre otras acciones necesarias”, enfatizó Miguel Ángel Rodríguez Urrego, Director de Planeación Metropolitana del Imeplan.

El programa inicia con este foro de apertura, seguido por seis talleres de capacitación, y un foro de clausura en el día que se conmemora Internacionalmente la Reducción del Riesgo de Desastres. Dichos talleres se llevarán a cabo en dos sedes, durante los meses de julio, agosto y septiembre, y en cada uno se abordará uno de los seis procesos misionales de la GIR: generar conocimiento sobre el riesgo de desastres, prevenir el riesgo futuro, reducir el riesgo existente, preparar la respuesta, responder y rehabilitar, y recuperar y reconstruir.

En el evento también se presentó el Diagnóstico de la Gestión Integral de Riesgos en el AMG, que tiene como objetivo evaluar las capacidades normativas, institucionales, financieras y sociales que componen el estado actual de la gestión integral de riesgos de los municipios.

Realiza Imeplan Foro de Gestión Integral de Riesgo para la planeación y desarrollo municipal.

• AMG Guadalajara Obras Públicas
• At 7/15/2022 10:49:00 p.m.
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Destacan el uso de la videoproyección interactiva y de grandes pantallas para motivar la participación y el aprendizaje de los alumnos

Ciudad de México, 22 de marzo de 2018- Epson, líder mundial en imagen digital, proyección e impresión, dio a conocer la experiencia que tuvo Valtteri Bottas, el piloto de la escudería Mercedes-AMG Petronas Motorsport, en su visita a la escuela donde cursó educación primaria en Finlandia, para generar un caso de uso que resalte la importancia de la tecnología interactiva y el tamaño de las pantallas para un mejor aprendizaje en el aula.

El astro de la Fórmula 1 participó en la grabación del video #FinnishClass que muestra cómo los alumnos siguen de forma activa y atenta una dinámica de clase en Finlandia, el país líder en educación primaria, utilizando un videoproyector interactivo de Epson, el fabricante que lidera este mercado a nivel mundial y en México.

El Foro Económico Mundial, en su informe global de competitividad 2017-18, califica por segundo año a Finlandia como el país número uno en educación primaria y el número dos en educación secundaria. Los estudiantes finlandeses se enfrentan a lo largo de su vida académica sólo a un examen estándar, para cuyo éxito los profesores desarrollan los métodos de enseñanza más eficaces para sus clases. Epson cree que motivar y hacer participar a los alumnos implica dar mayor prioridad al entorno colaborativo e interactivo en el ámbito educativo, al igual que Finlandia, que comparte esta pasión por la innovación, ya que en ese país se registran unas tasas de uso de proyectores interactivos que superan en un 57%, proporcionalmente, a las tasas del resto del mundo.

En cuanto al tamaño de pantalla, los estudios de mercado indican que el 50% de los alumnos tiene dificultades para leer contenido proyectado en una pantalla estándar de 70 pulgadas. Por otra parte, el 80% de los materiales educativos se recuerda de forma visual y el 90%, a través de clases interactivas, en comparación con una retención de tan sólo el 25% en el caso de las clases teóricas convencionales. La dinámica de aula interactiva y el contenido legible mostrado en el video #FinnishClass demuestran el nivel de impacto que la tecnología debería tener en las clases de hoy en día.

Hans Dummer, Director de Instrumentos Visuales en Epson Europa, afirmó: “La gama de nuestros proyectores interactivos refleja las ventajas de usar pantallas de gran tamaño y soluciones de enseñanza dinámicas, de modo que los centros educativos innovadores en países como Finlandia, tienen la oportunidad perfecta para que sus alumnos saquen el máximo partido de la enseñanza que reciben en ellos. Resulta fantástico ver el impacto que nuestros productos producen en el aula y nos sentimos ilusionados con el papel constante que las soluciones de Epson desempeñan en las escuelas de todo el mundo”.

“Me encanta volver a mi ciudad natal en Finlandia donde comenzó mi andadura en el deporte del motor”, afirma Valtteri Botas. “He disfrutado mucho de la visita a mi antigua aula y me ha gustado participar en la clase interactiva, aunque ni siquiera estuviera en el mismo salón que los alumnos. Estoy orgulloso de ser finlandés y creo que es fantástico saber que Epson está innovando continuamente para que las clases de hoy en día sean mucho más enriquecedoras”, agrega.

MERCEDES AMG PETRONAS Motorsport

Es uno de los equipos triunfadores de Fórmula 1 de Mercedes-Benz que compite en el Campeonato Mundial de la justa, el acontecimiento más importante del automovilismo mundial y la mayor serie deportiva anual en el mundo.

Con casi 1,500 empleados que trabajan en dos sedes de alta tecnología situadas en el Reino Unido, el equipo diseña, desarrolla, fabrica y corre los automóviles de carrera y las Unidades de Potencia Híbrida conducidas por el triple campeón Lewis Hamilton y su copiloto Valtteri Bottas. La Fórmula 1 es un desafío técnico y humano excepcionalmente exigente que requiere de una combinación adecuada de tecnologías avanzadas, gestión de alto rendimiento y un selecto trabajo en equipo para brindar resultados en 20 Grandes Premios de todo el mundo en una temporada de carreras que se llevan a cabo de marzo a noviembre.

MERCEDES AMG PETRONAS Motorsport ha establecido nuevos estándares para el éxito de la F1 al ganar los Campeonatos Mundiales de Pilotos y Constructores en 2014, 2015 y 2016, con 51 victorias de un total de 59 carreras en las tres temporadas.

El piloto de la Fórmula 1 Valtteri Bottas y Epson proponen elevar estándares educativos con tecnología

• AMG Escudería Fórmula 1 Mercedes Motorsport Petronas Piloto Valtteri Bottas
• At 3/22/2018 06:12:00 p.m.
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